四川民族學院康巴民族民間體育研究所是四川民族學院校級特色研究機構,主要從事有康巴地區民族體育教育和民族民間體育傳承與開發研究。
基本介紹
- 中文名:四川民族學院康巴民族民間體育研究所
- 主管部門:四川民族學院
四川民族學院康巴民族民間體育研究所是四川民族學院校級特色研究機構,主要從事有康巴地區民族體育教育和民族民間體育傳承與開發研究。
四川民族學院康巴民族民間體育研究所是四川民族學院校級特色研究機構,主要從事有康巴地區民族體育教育和民族民間體育傳承與開發研究。研究方向 一是康巴地區民族體育教育研究。從國家政策、民族教育發展需要方面研究康巴地區民族體育教育政策、民族...
特色研究所:康巴美術研究所、康巴語言與文學研究所、四川民族地區社會治理研究所、康巴民族文化譯介研究所、康巴音樂舞蹈藝術研究所、康巴民族民間體育研究所、康巴民族經濟研究所、康巴民族教育研究所、四川民族學院書法研究所 建設成果 截至...
四川民族學院康巴民族教育研究所是學校最早成立的研究所之一。2011年依託教育系、預科部設立研究所,2013年教育科學系與預科部分設,研究所掛靠教育科學學院。科研條件 研究所積極承辦學校第七屆康巴文化研討會,緊密圍繞民族教育主題組織力量...
四川民族學院康巴民居研究中心主要研究康巴旅遊發展進程中本土民居的保護與發展問題,力圖對構建康巴地區的社會和諧發展,促進各民族、各文化圈層之間的相互理解、相互融合、共生等方面做出貢獻。研究方向 一、收集、整理和研究康巴民居文獻,做...
四川民族學院康巴音樂舞蹈藝術研究所原名“康巴民間歌舞藝術研究所”,成立於2011年4月,2018年12月更名為康巴音樂舞蹈藝術研究所。科研條件 (一)、堅持弘揚康巴藏區民族民間優秀音樂舞蹈文化發展方向。康巴藏區歷來被稱為“歌舞的海洋”,...
“康巴非物質文化研究中心”是四川民族學院特色研究中心之一,設在藏學學院,成立於2019年初 科研條件 中心結合學校特色科研發展規劃,旨在讓廣大師生和社會各界充分認識和了解康巴非物質文化遺產的內涵和現狀,增強對非物質文化遺產的保護意識,...
《康巴民族民間歌舞藝術調查與研究》是中國書籍出版社出版的圖書,作者是林俊華,趙勇 內容簡介 《康巴民族民間歌舞藝術調查與研究》以康巴地區,尤其是甘孜州區域內特有的民族民間歌舞藝術為調查和研究對象,從歷史、形態、品種、現狀、發展...
現依託藏學學院設有1所2中心:即康巴文化研究所;德格南派藏醫藥研究中心、格薩爾研究中心、康巴非物質文化遺產研究中心。歷任黨、政領導 貢布吉村:著名藏、漢翻譯家、副教授,中共黨員,1986年11月10日——1992年12月期間任系主任。楊...
5、謝祝清2014年藏族格薩爾石刻的歷史文化價值與區域經濟互動發展研究——《康巴研究(第三輯)》6、曾偉2014年格薩爾體育文化與區域經濟的互動分析——《體育科學研究》7、謝祝清2014年四川藏區遺存格薩爾石刻現狀考——《四川民族學院學報...
、省級示範專業建設課程4門,校級套用型課程2門、思政課程1門、一流課程1門,校級立項教材6門,2010年設立了康巴民族政治與法學研究所,2020年更新為四川民族地區社會治理研究所;2019年組建了甘孜州活態保護模式下非物質文化遺產轉化研究...
康巴民族政治與法律研究依託四川民族學院法學院既有的優質學術資源和品牌,整合學術力量,著力於轉型期康巴地區法治研究,具有鮮明的研究特色。科研條件 四川民族地區社會治理研究所成員中專職教師24人,其中,教授6人,副教授3人,講師10人...
出版(含合作出版)有《康巴歷史與文化》、《走廊上的秘境》、《丹巴美女》、《丹巴民族文化資源調查報告》、《甘孜州民族志》、《甘孜州穩定與發展研究》、《四川藏區的雙語教育教學研究》、《四川藏區職業技術研究》、《康定民族師專志...
獲理學學士學位,2006年6月,畢業於四川農業大學農業推廣碩士學位專業,獲農業推廣碩士學位;教授;全國優秀教師,省教書育人名師,校教學名師,校學術帶頭人,校專業帶頭人,校教學督導員,校學報編委,康巴特色生物研究所所長。
《康巴藏族傳統文化及其變遷——康定縣塔公藏族定居牧民婦女個案研究》,載 《加強藏學研究,為改革開放大局服務》(待刊)《四川藏區》合著,待出版。《四川省志·民族志》四川藏族篇。《“穩藏必先安康”的歷史新啟示》。《中國佛學大...
四川民族學院校徽是四川民族學院使用的標誌。校徽以藍色、白色、綠色為主色調。整體圖案以掀開的書籍為主體,上半部藍色代表蔚藍的天空,中間代表雪山,綠色代表草原。上下邊以書籍的自然弧線寓意為飛翔藍天的雄鷹。傳達了四川民族學院地處康...
四川民族學院學生聯合會一直以來服務並貼近廣大同學,維護學生的合法權益,支持參與學院教學管理等方面的工作,發展校園特色文化。組織全校同學開展思想、政治、教育、學習、科技、文化等多種形式的活動,如“康巴女兒節”系列活動、“校園歌手...