基本介紹
定義,字母公式,
商不變性質（Quotient invariant property）是指被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。定義被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。字母公式a÷b=(a×c)÷(b×c)=...
商不變的規律 概念：被除數和除數同時乘上或除以相同的數（0除外）它們的商不變。 分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘上或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。比也是一樣的：兩個相比較的數擴大或縮小相同的倍數，比值不...
商不變性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，（0除外），商不變。連續除去兩個數，等於除去這兩個數的積。a÷b÷c=a÷（b×c）分數 1、分數乘整數的計算法則 整數和分子相乘的積作分子，分母不變。a×b/c=(a×b)/...
除數幾位看幾位。這位不夠看下位，除到哪位商哪位。餘數要比除數小，不夠商一零占位。4.商不變的性質 被除數、除數同時乘，乘的因數要相同。被除數、除數同除以，除以的數也相同。乘、除都把0除外，商不變的性質要記清。
除法：（除法的基本性質）（商不變的性質）簡便運算 這是國小數學計算題中最常見的一種。從學生一開始接觸計算就從各個不同的角度滲透了簡便運算的思想，到了四年級在計算題中簡便運算則做為獨立的題型正式出現，它是計算題中最為靈活...
乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×c+b×c=(a+b)×c 減法的性質：a-b-c=a-(b+c)除法的性質：(a÷b)÷c=a÷(b×c)商不變性質：a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) （c≠0）
商不變的性質（6）填橫式空格中的數字（9）除法數字謎題（14）探索算法（18）組算式（22）三、整數四則混合運算 運算順序（23）組算式（27）填運算符號（38）用五個數字構建等式（40）選數字構建等式（46）圖形等式推算（52）四則...
乘法和除法之間的關係 乘、除法估算 積的變化 商不變的性質 四、混合運算和綜合套用 常見的數量關係 兩步套用題 三步運算和套用 綜合套用 五、長方形和正方形的面積 面積和面積單位 長方形、正方形面積計算 六、總複習 ...
4筆算除法 商是一位數（3）/37 5筆算除法 商是一位數（4）/38 6 筆算除法 商是兩位數（1）/39 7筆算除法 商是兩位數（2）/40 8 筆算除法 商是兩位數（3）/41 9筆算除法 商是兩位數（4）/42 10筆算除法 商不變的性質...
21．除數不變，商的變化規律 22．被除數不變，商的變化規律 23．商不變的規律 24．套用商不變的規律進行簡算 25．利用商不變簡算時餘數的學問 26．商的變化規律套用 27．商不變性質的套用 28．除法的運算性質 29．路程、時間與...
數學探秘 巧用寶典 靈活試商/ 2 數學幽默 大虎摺紙/ 4 數學雜談 當成語遇見加減乘除/ 6 數學探秘 馬馬虎虎/ 9 數學探秘 米蘭芬算燈/ 11 數學探秘 除法算式謎/ 15 02商不變的性質 生活數學 商場裡的數學問題/ 19 數學探秘 ...
語文課堂“十分鐘書面作業”的思考與實踐 略談低段小學生作文批改的創新一- 習作教學，從學生的樂於表達開始 國小高段語文小組合作成長式評價的研究 語文課堂教學中學生良好人際關係的培養數學教學 讓生活文本走進數學課堂 《商不變性質》...
過程目標的表達舉例：通過學習，認識分數的發生和發展過程；通過學習，掌握商不變性質的探究過程；通過學習，理解三角形概念形成的概括過程;通過學習，學會xx結構的歸納和演繹過程;通過學習，理解xx問題解題思路的探尋、分析和綜合過程;通過...
運算性質 1. 被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。2. 除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。3. 除法的性質：被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。有時可以根據...
加法交換律（a+b=b+a）、加法結合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交換律(a*b=b*a)、乘法結合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、連減的性質(a-b-c=a-(b+c))、商不變的性質 a÷b=...
15.試商及試商的方法 16.商的位數及商的位數的判斷方法 17.整數除法的運算性質 18.商不變的性質及商的變化規律 19.乘法和除法的關係 20.乘、除法的驗算 三、整數四則混合運算 1.四則混合運算 2.三級運算 3.同級運算 4.四則...
第3課時 四捨五入法試商（不需要調商）第4課時練習課 第5課時 四捨五入法試商（需要調商）第6課時練習課 第7課時 商不變的性質 第8課時練習課 回顧整理 複習課 第五單元測試卷 六快捷的物流運輸——解決問題 第1課時路程...