《周恩來教育思想研究》是1996年出版的圖書，作者是黃旭 朱平。
《周恩來教育思想研究》是1996年出版的圖書，作者是黃旭 朱平。內容簡介本書是列入“八五”期間全國教育科學規劃的國家教委級研究課題，是我國第一部公開出版的比較全面、系統地論述建國以後周恩來教育思想和實踐的專著。本書除了闡...
周恩來思想政治教育理論與實踐研究 《周恩來思想政治教育理論與實踐研究》是2013年出版的圖書，作者是趙國付。內容介紹 本書以周恩來思想政治教育思想形成的淵源為邏輯起點，探討周恩來思想政治教育理論體系架構和實踐的具體表現。
《周恩來研究述評》是1997年中央文獻出版社出版的圖書，作者是李海文。內容簡介 為了準備紀念周恩來誕辰100周年，推動周恩來生平和思想研究的廣泛深入開展，中央文獻研究室周恩來研究組從1995年3月開始籌備召開周恩來研究述評學術討論會。劉武生、...
本中心以省級一級重點建設學科馬克思主義理論、中國語言文學（原為思想政治教育、中國古代文學二級學科）為學科基礎，以周恩來研究會、周恩來研究所等校級研究機構，特別是中央財政支持地方高校建設項目《周恩來研究基地》為重點支撐，並得到了...
《周恩來思想與實踐探微》是2012年中國社會科學出版社出版的書籍，作者是韓同友。內容簡介 《周恩來思想與實踐探微》收集作者近二十年來，研究學習周恩來的論文三十多篇，根據內容分為新民主主義革命時期的思想與實踐、社會主義建設時期的思想與...
（二）西方教育管學的發展歷程 三、教育管理學科建設的討論 （一）關於教育行政學研究對象的探討 （二）關於教育管理學學科的體系的構建 四、加強教育管理研究 促進教育管理改革 第二部分 教育管理思想和學科基礎 一、毛澤東、周恩來、...
一一慶祝中央教育科學研究所70華誕 第一部分 中國共產黨教育思想研究 毛澤東教育思想的主要內容 鄧小平教育思想的形成與發展 周恩來教育思想的偉大意義 劉少奇“兩種教育制度、兩種勞動制度”思想研究述評 按照“三個代表”要求不斷推進教育...
《周恩來研究文集》是2017年9月南開大學出版社出版的圖書，作者是劉焱。內容簡介 我的這部研究周恩來的文集，是為了紀念周恩來逝世四十周年，經南開大學徵稿、立項並資助出版的。全書從三十多年來我在全國書報和刊物公開發表的研究周恩來文章...
3、周恩來教育思想研究（二人合著）（30萬字） 四川民族出版社，1996年 2001年後：1、現代學校制度探索（參編者） 中央文獻出版社，2003年 2、現代學校制度的實踐發展（參編者） 中央文獻出版社，2006年 3、我是一個工農兵學員（獨著...
教育理論和教師用書躋身全國同類出版物前列；在清末民國人文學術發掘整理、魯迅研究、世界文明、環境文學、閩台文化等出版領域形成優勢門類。《朱子大傳》《周恩來教育思想研究》《教育基本理論之研究》《20世紀中國雜文史》《中國萌芽木刻集》...
周恩來研究所,2001年12月成立，淮陰師範學院校級研究所，首任所長汪浩,現任所長韓同友。周恩來研究所現掛靠政治與公共管理學院、馬克思主義學院。研究所以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事...
南開學者周恩來研究論文選萃 一、青少年時代的周恩來研究 周恩來家族歷史考 少年壯志為國酬——天津發現的周恩來學生時代的文稿 周恩來與南開大學 讓赤色的旗兒永遠飛揚——讀周恩來同志青年時期的兩篇著作 周恩來同志的早期教育思想 周恩來“...
蔡元培教育思想 《蔡元培教育論集》讀後 蔡元培與高平叔——《蔡元培年譜長編》讀後有感 魯迅的教育思想 從中國現代教育史的角度看《倪煥之》引入堂奧，沐浴光輝——《周恩來教育思想研究》評介 鄧小平教育戰略思想的形成邏輯及其超前意識 鄧小...
總理家鄉形成了較為完整、獨具特色的愛國主義教育基地。目錄 序言 第一部分 周恩來研究 論周恩來對外開放思想與實踐 周恩來生命最後想到的 長征路上患病的周恩來是“聽天由命”活過來的嗎?論周恩來國民經濟發展思想的科學性 周恩來的公僕...
韓同友，男，1965年生，江蘇淮安人，法學博士，教授，碩士生導師，中國中共文獻研究會周恩來思想生平研究分會常務理事，中國中共文獻研究會任弼時研究中心特約研究員，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師、省重點建設學科學術帶頭人。曾任...
一―史達林論教育在政權建設、經濟發展中的 地位和作用 不懈的理想追求：人的全面發展 ――毛澤東教育思想的理想目標 我國現代教育制度的創舉 ――劉少奇關於“兩種教育制度”的思想 國家“需要人‘急’，需要才‘專’”――周恩來發展...
他博大精深的外交思想、豐富多彩的外交實踐、獨具一格的外交藝術和外交風格，在國際社會為黨和國家贏得了很高的聲譽。在“文化大革命”極端複雜的特殊環境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想像的努力，全力維護黨和國家正常...
如研究新民主主義教育理論、黨的教育方針；研究毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平、江澤民等黨和國家領導人的教育理論；研究徐特立、吳玉章、楊賢江、董純才、楊秀峰、蔣南翔等老一輩教育家的教育思想。這些研究工作為建設中國特色社會主義教育理論體系...
中篇 新中國成立後中國共產黨的教育方針（1949——1978）一、新中國成立後黨的教育方針的研究文 二、新中國第一代領袖的教育方針思想 （一）毛澤東關於教育工作總的指導思想 （二）周恩來關於教育工作總的指導思想 （三）劉少奇關於教育...
70年來，中央教科所始終堅持以馬列主義教育理論為指導，結合中國教育實踐，著重研究指導中國教育實踐的教育理論。如研究新民主主義教育理論、黨的教育方針；研究毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平、江澤民等黨和國家領導人的教育理論；研究徐特立、...
淮陰師範學院政治與公共管理學院思想政治理論課教學部主任，中國中共文獻研究會周恩來思想生平研究會、江蘇省周恩來研究會會員，江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地培育點一淮陰師範學院“周恩來精神與青少年教育研究中心”成員。獨立主持或參與...
1970年7月至1977年10月，先後在國務院科教組、教育部工作。1977年11月至2003年12月，先後在中共中央毛澤東著作編輯出版委員會辦公室、中共中央文獻研究室，從事毛澤東、周恩來的著作編輯和生平、思想研究。曾任中央文獻研究室室務委員，先後...
民族教育政策 16、毛澤東的歷史教育思想 17、毛澤東論學校德育工作 18、毛澤東的學習理論與實踐 19、學習毛澤東的課程教材建設思想 20、毛澤東教學法思想淺探 21、毛澤東體育保健理論及其實踐 22、遠見卓識、實事求是 ――周恩來教育思想探略...
第三章 共和國領袖的教育理想 一、革命化：毛澤東教育理想的主旋律 二、劉少奇與周恩來的教育理想 三、現代化：鄧小平教育理想的主色調 四、創新：江澤民教育理想的追求 第四章 中國當代教育的基本理論 一、對各種教育思想的梳理研究 二...
並發表影響深遠的論著數十篇，其中入選周恩來研究全國學術討論會的論文《論周恩來教育晚輩的典範意義》、《論周恩來的統戰藝術》，入選周恩來研究國際學術討論會的論文《論周恩來崇高的愛情風範對晚輩的教育》、《論周恩來教育思想的時代戰略...
周恩來教育思想淺論 書本節選 分析和很高的評價，他說：“毛澤東真正實際解決了邊區當前最重大的問題。他比我們負責領導財經工作的任何同志，更懂得邊區情況。這是馬列主義經濟學在邊區的具體運用，是活的馬列主義經濟學。他不是誇誇其談的...
