為加強畢業論文（設計）教學工作的管理，提高本科生畢業論文（設計）的質量，特制定的規定。
基本介紹
- 中文名：吉林大學畢業論文、設計工作管理規定
- 主要目的：繪圖與標準化正確選擇的能力
- 基本要求：並表述其研究成果
- 組織與管理：編號登記，造冊歸檔
檔案全文
畢業論文（設計）是各專業教學計畫的重要組成部分，是本科生在掌握的基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上，進行專業科學研究初步訓練的重要環節，是對學生知識、能力和素質的綜合考核，具有不可替代的作用。隨著社會經濟、科學技術的發展，對高等學校人才培養質量提出了更高的要求，需要相應提高本科生畢業論文（設計）的質量和要求。因此，為加強畢業論文（設計）教學工作的管理，提高本科生畢業論文（設計）的質量，特制定本規定。
目的和要求
（一）畢業論文（設計）的主要目的
培養學生綜合運用所學知識和技能進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力以及創新意識、創新能力和獲取新知識能力；培養學生嚴謹、求實的治學方法和刻苦鑽研、勇於探索的精神。在撰寫論文（設計）過程中，深化有關理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調查研究、社會實踐、科學實驗、工程訓練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓練，使學生在以下幾方面得到提高：
1、調查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻資料的能力。
2、設計、計算、繪圖與標準化正確選擇的能力。
3、語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。
4、創新意識、創新能力以及獲取新知識的能力。
（二）畢業論文（設計）的基本要求
1、畢業論文（設計）按照各專業《畢業論文（設計）教學大綱》的要求進行；
2、畢業論文（設計）要具有學術性，要對自然科學和社會科學領域內某一問題進行專
門、系統的研究，並表述其研究成果；
3、畢業論文（設計）要具有創見性，要求作者對學術或工程的某一個問題有新的發現、
新的構想或新的發展與完善；
4、畢業論文（設計）要具有科學性，要求作者的論述系統完整，不能零碎和片面，做
到首尾一貫而不能前後矛盾，要實事求是而不能主觀臆造。
5、畢業論文（設計）應做到觀點正確、論據充分、推理嚴密、計算準確；層次分明、條理清楚、語言簡練；有必要的相關資料、圖表等。
6、畢業論文（設計）必須參閱一定量的外文資料，並在論文（設計）中反映出來。
畢業論文（設計）的組織與管理
畢業論文（設計）教學工作是在主管教學校長領導下，由教務處統一管理與協調，各學院具體組織，各專業教研室（或研究室）具體負責。以專業為單位，成立畢業論文（設計）指導小組，對畢業論文（設計）的全過程進行具體的管理和質量監控。
各專業畢業論文（設計）指導小組在學院領導下負責畢業論文（設計）選題、安排指導教師、論文（設計）教學檢查與畢業答辯、成績評定等工作，各學院要做好畢業論文（設計）歸檔工作，每屆學生的畢業論文（設計）要在答辯後一周內收齊，編號登記，造冊歸檔。
教務處負責協調各學院安排畢業論文（設計）工作，組織人員進行畢業論文（設計）的檢查，布置校級優秀畢業論文（設計）評選等管理工作。
過程管理
本科畢業論文（設計）一般經過選題、收集資料、調研、實驗、撰寫論文、成績評定等幾個過程。
（一）畢業論文（設計）時間
本科畢業論文（設計）時間按吉林大學本科培養方案執行。
（二）選題工作
1、畢業論文（設計）應一人一題。由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，並在題目上加以區別。
2、畢業論文（設計）的選題應貫徹人才培養目標的要求，根據學生所學專業進行選題，有開拓性和創新性。套用型、調查研究型、理論探討型的題目均應占一定的比例。
3、選題要考慮學生的專業基礎和寫作時間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。
4、選題工作於畢業論文（設計）的前期進行。有條件的理工類專業應將選題工作提前在第7學期開始進行。選題工作分兩步，第一步教師報題，填寫“畢業論文（設計）選題論證書”，由教研室（或研究室）領導小組審查篩選，報學院備案，第二步由學生選擇課題，教研室（或研究室）在畢業論文（設計）開始前，向學生公布課題題目，並組織學生選擇畢業論文（設計）題目工作。
5、題目一經確定，不應隨意改變課題內容，如必須刪增，需重新履行審批手續。
6、學生選題結束後，有條件的專業要實行開題報告制度。
（三）指導工作
1、指導教師的資格
（1）指導教師應具備中級及以上職稱、有指導經驗的教師擔任。首次參加畢業論文（設計）指導工作的指導教師，學院應安排副教授職稱以上有經驗的教師對其工作進行指導。
（2）在校外做畢業論文（設計）時，可由教研室聘請相當於講師以上的科研、技術人員擔任指導，由本專業講師及以上職稱的教師負責，掌握論文的進度、要求，協調有關工作。
（3）指導教師由教研室確定並經學院教學院長審批後，在學院備案。每個指導教師指導學生人數不得超過10人。
2、指導教師職責
（1）指導教師要為人師表，教書育人，嚴格要求學生，重視培養學生獨立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創新能力。
（2）幫助學生做好選題工作。學生選定題目後，指導教師向學生介紹論文題目的意義和要求，幫助學生了解問題的研究現狀和必讀的參考資料，指導學生進行調查研究、實驗等。
（3）指導學生擬定論文寫作計畫和寫作提綱，審閱論文初稿，指導學生完成論文寫作。
（4）檢查學生論文的進展情況，及時解決存在的問題，定期向學院（或教研室）匯報指導論文（設計）進展情況。
（5）畢業論文（設計）期間，指導教師在崗時間每周不得少於6至8小時，嚴格控制指導教師的出差，因公必須出差，2周內需學院主管教學院長批准，超過2周，需經教務處批准，並事先布置好學生任務，委託他人代為指導。
（四）學生
1、學生在畢業論文（設計）期間，認真填寫“畢業論文（設計）手冊”，沒有填寫“畢業論文（設計）手冊”者，不能參加答辯。如果丟失，要及時辦理補發手續，但以往的記錄一律不得補填。
2、努力學習、勤於實踐、勇於創新，獨立保質保量完成畢業論文（設計），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業論文（設計）成績按不及格論處。
3、學生要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，接受指導教師的指導和檢查。
4、遵守紀律，保證出勤每天8小時，在校外進行畢業論文（設計）的學生，應遵守有關單位的作息時間。學生遇事病等，需請假1至2天，需經指導教師批准，請假3天以上，需經學院批准，累計曠課5天（含5天）或請假15天（含15天）者，其畢業論文（設計）按不及格論處，需重修。
5、學生調研或實驗時，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及有關部門規定，嚴禁在工作場所戲嬉、打鬧、打撲克、下棋等。
（五）檢查
在畢業論文（設計）教學階段，各學院要對該階段的教學過程進行檢查，主要包括：
1、前期：各專業著重檢查指導教師到崗情況，課題安排、任務填寫、選題等工作的落實和進展情況；
2、中期：各院著重檢查學生的學習態度、工作進展、教師指導情況及畢業論文（設計）工作中存在的問題，並採取有效措施解決存在的問題。各專業應有書面檢查記錄，並將檢查情況及處理意見向學院匯報；
3、後期：根據畢業論文（設計）的要求，檢查學生課題任務完成情況，並對學生進行成果驗收及答辯資格審查。
答辯和成績評定
1、學生畢業論文（設計）完成後，指導教師應仔細審閱，並寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，提出論文的優點與不足，指出論文解決的關鍵問題。
2、學生在完成畢業論文（設計）任務後，必須進行答辯。
3、答辯前，各學院成立答辯委員會，下設若干答辯小組。由副教授以上職稱的教師任組長。
4、答辯前，學生畢業論文（設計）全部資料應由評閱人詳細評閱。評閱人應是具有指導資格的教師，學生的指導教師不擔任其評閱人。評閱人應寫出不少於100字的評閱意見。
5、優秀和較差及有異議的畢業論文（設計），各學院答辯委員會可酌情組織二次答辯。
6、答辯結束後，答辯小組應為答辯的畢業論文（設計）寫出不少於100字的評語，並給出成績，交答辯委員會審核。
7、學生畢業論文（設計）答辯合格後才能評定成績。
8、成績評定必須嚴格掌握標準。按優秀、良、中、及格、不及格五級分評定，也可按百分制評定。優秀成績的不超過15%。
9、畢業論文（設計）成績經答辯委員會審定，主管院長批准，在學院備案。學生畢業論文（設計）成績存入學生檔案。
其它
1、學校將根據有關實踐教學規定，按學生規模撥畢業論文（設計）經費，供學生購買資料、消耗材料、調研、複印、補充機時等使用。其它費用學生自理。
2、學生如在校外單位完成畢業論文（設計），如委託校外單位答辯並評分的，須主管教學院長批准，並在學院備案。
3、學生畢業時畢業論文（設計）不及格者，只髮結業證書，不發畢業證書，畢業後一年內回校補做畢業論文（設計），補做及格，換髮畢業證書。
本規定解釋權在教務處
教務處
2002年5月9日
