基本介紹
- 中文名：吉林大學物理實驗教學中心
- 類別：中心
建設方向,人才培養,獲獎情況,
建設方向
物理學實驗中心的建設任重而道遠。在各級領導的關心和支持下，中心將繼續堅持 “規範性、先進性、創新性和套用性”的培養目標，努力實踐“階段化”、“單元化”、“現代化”的教學模式，通過加大經費投入和人才隊伍建設，使師資隊伍和實驗設備條件始終處於國內先進水平。我們堅信，吉林大學物理學實驗教學中心一定能辦成立足吉林，面向全國的，先進的示範性實驗教學中心。
人才培養
數十年來，中心非常重視物理實驗教學，在學科發展的不同歷史時期，順應理論和實驗相結合的客觀要求，及時調整實驗教學內容和教學方式，為國家培養了一大批優秀人才（如畢業生中陳佳洱、宋家樹、王世績、鄒廣田和張澤等五人成為中國科學院院士）。
1998年11月，經學校批准，將普通物理實驗室、近代物理實驗室和物理演示與實習實驗開放實驗室合併，組成物理實驗教學中心；2000年6月，經教育部批准，原吉林大學、吉林工業大學、長春科技大學、白求恩醫科大學和長春郵電學院等五所院校合併，各物理實驗教學單位融合重組，組建新的吉林大學物理實驗教學中心，在繼承已有特色和優勢的基礎上，新構建了平台化、開放性的物理實驗教學體系，每年為吉林大學的理、工、醫及人文學科31個學院82個專業的萬餘名學生進行實驗教學。
獲獎情況
1989年“普通物理實驗與演示實驗課建設”獲全國普通高等學校國家級優秀教學成果獎；1997年“物理演示與實習實驗基地建設”獲國家級優秀教學成果一等獎、吉林省優秀教學成果特等獎；2001年“近代物理實驗課的教學研究與實踐”獲吉林省教學成果一等獎；近代物理實驗課為省級精品課，大學物理實驗（工科）和普通物理實驗（理科）為校級精品課。自中心建立以來，共獲得17項教學成果獎，其中國家級3項，省級5項，校級9項。5年來承擔省部級以上教改項目10項，校級教改項目25項，省部級以上科研項目25項，經費近千萬元。
1993年獲得國家基礎科學研究與教學人才培養基金項目的支持，加強了對中心各實驗室設備的更新及整體運行模式的探索，同時，還獲得“211”工程一期和二期、“世行貸款”、“985工程” 的大力支持，中心條件建設顯著。目前，中心現有實驗室面積16000餘平方米，實驗儀器設備近5400台件，價值約人民幣2700萬元，目前已成為國內一流的現代化多功能綜合性實驗教學基地和培養物理學科高素質人才的重要實踐場所，承擔“國家基礎科學（物理學）研究和教學人才培養基地”和本校理、工、醫及人文學科本科生、研究生以及兄弟院校、科研院所部分學生、研究生及進修教師的實驗教學任務，也是吉林省物理學奧林匹克競賽實踐操作培訓基地。2001，實驗中心以優異成績通過了教育部“基礎實驗室和專業基礎實驗室6項39條標準”的驗收，2004年，被評為吉林省物理實驗教學示範中心。
中心在國內物理實驗教學方面是教學信息網路化、集中管理、資源共享較早的倡導者與實踐者，中心所依託的物理學科科研及師資力量雄厚，教學理念先進，實驗教學目標明確，設施先進，實驗裝備精良，教學功能完備，隊伍結構合理，管理規範，教學效果突出，2007年被評為國家級物理實驗教學示範中心建設單位。
