《古詩詞表達技巧的鑑賞》是濰城區北門大街國小提供的微課課程,主講教師為孫花福。
基本介紹
- 中文名:古詩詞表達技巧的鑑賞
- 提供學校:濰城區北門大街國小
- 主講教師:孫花福
- 類 別:微課
《古詩詞表達技巧的鑑賞》是濰城區北門大街國小提供的微課課程,主講教師為孫花福。
《古詩詞表達技巧的鑑賞》是濰城區北門大街國小提供的微課課程,主講教師為孫花福。知識點 國小 語文 1.六.閱讀與積累/3.古詩鑑賞 2.六.閱讀與積累/3.古詩鑑賞/A.古詩鑑賞 教師簡介 孫花福,山東濰坊市濰城區濰城區北門大街國小,...
《鑑賞古詩表現手法》是濰坊高新區國際學校提供的微課課程,主講教師為王春秀。課程簡介 一、從鎮江和南京兩市中考古詩鑑賞題入手,導入課題——總結出考點; 二、用《觀滄海》《天淨沙·秋思》兩首詩為例,分析出題方式和答題思路; 三...
古詩詞鑑賞也成為一門必修的能力,它直接或間接培養一個人的思想底蘊,因此在語文科目中占有的比重比較大,當然學習古詩詞鑑賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情,循序漸進地學好古詩詞鑑賞。培養方法 基本概述 首先,要善於引導學生...
《古代詩歌表現手法---用典》是麻山中學提供的微課課程,主講教師是劉素華。課程簡介 簡單了解一下用典的定義,用典的類型及用典的作用。知識點 高中語文 1.二.閱讀/2.古代詩文閱讀 2.二.閱讀/2.古代詩文閱讀/S.鑑賞古詩詞表達技巧...
第一編 古詩詞鑑賞考點詳解與訓練 考點一 鑑賞古代詩詞的形象 考點二 鑑賞古代詩詞的語言 考點三 鑑賞古代詩詞的表達技巧 考點四 鑑賞古代詩詞的思想內容 考點五 古代詩詞鑑賞的創新題型 第二編 古詩鬩鑑賞分類詳解與訓練 第一章 ...
古詩詞的表現手法:借景抒情 《古詩詞的表現手法:借景抒情》是北京昌平區回龍觀第二國小的微課課程,主講教師為盧新元 。教師簡介 盧新元,北京昌平區回龍觀第二國小。課程簡介 古詩詞的表現手法:借景抒情。
⑶寫作方面吸收營養,就是把文言表達技巧融會到寫現代文的筆下。無論是吸取還是欣賞,都要廣泛地讀,當然要包括詩詞歌賦。這裡專說散文,原因之一是縮小範圍,以求初學容易消化;原因之二,也是為初學構想,與詩、詞、曲等相比,散文...
考點一 鑑賞古詩詞的形象和意境 考點解析 真題例析 考點突破 專項集訓 考點二 鑑賞古詩詞的語言 考點解析 真題例析 考點突破 專項集訓 考點三 鑑賞古詩詞的表達技巧 考點解析 真題例析 考點突破 專項集訓 考點四 鑑賞古詩詞的思想感情...
第二編 古詩詞鑑賞考點詳解與訓練 考點一 鑑賞古代詩詞的形象 考點二 鑑賞古代詩詞的語言 考點三 鑑賞古代詩詞的表達技巧 考點四 鑑賞古代詩詞的思想內容 考點五 古代詩詞創新題型考查 第三編 古詩詞鑑賞必備知識 第一章 古詩詞的分類...
一、考點解讀 近年來,中考試題加大了對古詩詞閱讀和鑑賞的考察力度,突出了語文的文學鑑賞色彩。近年來中考所選的古詩詞大多取自課外,考查重點是詩歌的內容、情感,品析詩歌語言和表達技巧等,題型以主觀題為主。 二、詩歌鑑賞考點歸納...
表達技巧概念清,明辨修辭手法巧。運用聯想和想像,語言風格細品味。抓“眼”析“象”明意境,詩歌鑑賞不費勁。註:抓“眼”析“象”:眼,詩眼;象,意象。 其二 古詩鑑賞口訣 自古詩歌常寫景,景情相生第一種。邊塞生活多磨難,...
2、選材方面的虛實結合(實景是詩人描寫的現實客觀景物,也即眼前之景、可觀之景;虛景是詩人通過感覺、聯想或想像而虛擬出的景物,也即心中之景、可想之景),虛實結合往往是古詩詞意境的基本方法。3、選材方面的反襯:傳統詩詞表達...
第五節 古詩詞象徵手法賞析例談 第六節 古詩通感修辭典例賞析 第七節 古詩正襯手法分類典例賞析 第八節 古詩反襯技法分類例析 第九節 古詩詞虛實結合手法分類典例賞析 第十節 古詩反常用筆典例賞析 第十一節 古詩詞結句點旨...
古代詩歌鑑賞綜合運用等。目錄 專題一 鑑賞詩歌的形象 考綱須知 常考題型 答題技巧 考點分析 必備知識 專題二 鑑賞詩歌的語言 考綱須知 常考題型 答題技巧 考點分析 必備知識 專題三 鑑賞詩歌的表達技巧 考綱須知 常考題型 ...
《所有全·高考考點分解訓練:三步搞定古詩詞鑑賞》按詩歌鑑賞的4個考點,分門別類地介紹了相關知識點、答題模式。如“第一章表達技巧”,從該考點所包含的表達方式、表現手法、修辭手法、結構手法等四個方面,以圖表的形式歸納了其覆蓋...
《詩歌鑑賞之襯托對比》是高州市第三中學學校提供的微課課程,主講教師是馮肖梅。知識點 高中 語文 1.二.閱讀/2.古代詩文閱讀 2.二.閱讀/2.古代詩文閱讀/S.鑑賞古詩詞表達技巧 設計思路 針對學生在鑑賞詩歌的時候,比較難區分襯托與...
對於學生朋友們來說,多讀這些經典詩詞,不僅能夠受到美的薰陶和教育,培養優雅的文學趣味,培養感知情感的能力和良好的語感,還能幫助孩子們學習和掌握詩歌藝術的表現手法,提高寫作技巧和表達能力 圖書目錄 江南 長歌行 敕勒歌 詠鵝 風 詠...
1 籠天地於形內,挫萬物於筆端――評價古詩的思想內容 2 晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄――古典詩歌形象的鑑賞 3 詩家用語不尋常,細思細量方明了――如何鑑賞古詩語言 4 山光悅鳥性,潭影空人心――古典詩歌表達技巧的鑑賞 二...
第四講 篩選文中信息 第五講 歸納內容要點、概括中心意思 第六講 分析人物性格形象 第七講 賞析作品表達技巧 第八講 評價文章思想內容和作者觀點 第九講 整體把握,疏通文意 第二編 古代詩歌鑑賞篇 第一講 古詩意譯 第二講 分析...
本書做到形式多樣——有單項鑑賞,亦有比較等多項鑑賞;有詩句的詮釋,亦有“文眼”、字詞的咀嚼;有手法的明辯,亦有意境的體味,還有結合主旨對形象、語言和表達技巧的全面分析。總之,本書力求緊緊把住高考詩歌鑑賞題的脈搏。目錄 ...
詠史懷古詩的鑑賞 《詠史懷古詩的鑑賞》是安丘市青雲學府提供的微課課程,主講老師是牛向前。課程簡介 詠史懷古詩的鑑賞 設計思路 了解思想內容和表達技巧
第二編 古詩詞鑑賞考點詳解與訓練 考點一 鑑賞古代詩詞的形象 考點二 鑑賞古代詩詞的語言 考點三 鑑賞古代詩詞的表達技巧 考點四 鑑賞古代詩詞的思想內容 考點五 古代詩詞創新題型考查 第三編 古詩詞鑑賞必備知識 第一章 古詩詞的分類...
結合《聲聲慢》開篇疊詞,賞析文學作品中疊詞的作用。設計思路 由《聲聲慢》課文為切入點,聯繫學過的散文《荷塘月色》,進行梳理講解,最後放眼課外文本,聯繫鞏固。知識點 高中 語文 1.二.閱讀/2.古代詩文閱讀/S.鑑賞古詩詞表達技巧 ...
知識儲備部分,為免考生費時翻檢資料之辛勞,這部分科學梳理閱讀、鑑賞古詩的必備知識:常用意象、常用典故、表達技巧、修辭知識、歷代著名詩人小傳等。解題指導部分,精要地介紹高考古詩鑑賞每種題型的設問方式、答題要點、解答步驟、答題...
角度鑑賞 第八節 從詩歌比較角度鑑賞 同題詩比較 同題材詩比較 下編 高考大預測 第一節 高考文言文古詩詞應試方略 文言文應試方略 古詩詞應試方略 詩歌句法 詩詞表達技巧綜合訓練 第二節 文言文閱讀仿真訓練 第三節 古詩詞鑑賞仿真...
用典,是古詩詞中常用的一種表現方法,在增強了作品意蘊的同時,也給我們閱讀造成了一定的影響。詩人臧克家說:“典故往往給今日的讀者造成不少麻煩,‘於今腐草無螢火,終古垂楊有暮鴉’,這兩句詩引用了典故,不把它們的意思弄清楚,就...