作者魯稚。本書通過華盛頓特區愛德華學校的教師山姆和勞拉的視角，幫助我們重新審視有關商業、經濟學及政策干預等問題。
內容介紹,作者介紹,
內容介紹
史無前例的創作手法，將纏綿悱惻的愛情故事與令人著迷的經濟學知識奇特的融匯在一起，創造出一個絕妙的文字空間。 諾貝爾獎得主弗萊德曼評：“一部令人愛不釋手的愛情小說，同時還教會了我們大量的經濟學知識。” 本書通過華盛頓特區愛德華學校的教師山姆和勞拉的視角，幫助我們重新審視有關商業、經濟學及政策干預等問題。山姆生在資本主義體制里，長在資本主義社會中。他相信只有在自由的經濟中我們的人性才會綻放光彩。勞拉喜歡華茲華斯甚於《華爾街日報》。山姆能看到勝者的地方，勞拉卻只看到犧牲者。她希望政府能夠保護消費者和工人不受山姆所鐘愛的市場因過度發展而帶來的傷害。 就在山姆和勞拉就如何使世界更加美好展開爭論的同時，另一條故事線索在另一對男女間展開。依瑞卡・博德文這個政府某監督部門的主管一心想將一個殘酷的執行長查理・克魯斯繩之以法。這兩條線索是如何發展連線在一起的呢？山姆為什麼面臨被解僱的危險？依瑞卡能找到她需要的證據嗎？勞拉會愛上一個奉亞當・斯密為教主的男人嗎？本書為讀者提供的答案使我們對商業和市場如何改變我們的生活有了更深刻的認識。
史無前例的創作手法，將纏綿悱惻的愛情故事與令人著迷的經濟學知識奇特的融匯在一起，創造出一個絕妙的文字空間。 諾貝爾獎得主弗萊德曼評：“一部令人愛不釋手的愛情小說，同時還教會了我們大量的經濟學知識。” 本書通過華盛頓特區愛德華學校的教師山姆和勞拉的視角，幫助我們重新審視有關商業、經濟學及政策干預等問題。山姆生在資本主義體制里，長在資本主義社會中。他相信只有在自由的經濟中我們的人性才會綻放光彩。勞拉喜歡華茲華斯甚於《華爾街日報》。山姆能看到勝者的地方，勞拉卻只看到犧牲者。她希望政府能夠保護消費者和工人不受山姆所鐘愛的市場因過度發展而帶來的傷害。 就在山姆和勞拉就如何使世界更加美好展開爭論的同時，另一條故事線索在另一對男女間展開。依瑞卡・博德文這個政府某監督部門的主管一心想將一個殘酷的執行長查理・克魯斯繩之以法。這兩條線索是如何發展連線在一起的呢？山姆為什麼面臨被解僱的危險？依瑞卡能找到她需要的證據嗎？勞拉會愛上一個奉亞當・斯密為教主的男人嗎？本書為讀者提供的答案使我們對商業和市場如何改變我們的生活有了更深刻的認識。
作者介紹
山姆・戈登一進教室，學生們都停止了交談，抬頭著他。他瘦高的個子，走起路來就像一隻用線操縱的木偶。當他匆忙走進教室時，所有的關節都輕快地擺動著。他那一頭黑黑的捲髮更襯托出皮膚的白皙。他穿著一條卡其布褲子，一件夾克，打著領帶。打領帶是他每一個開課之日的儀式。 開口之前，山姆抬頭望了一會兒。每當一個學年即將結束，由於他的學生們總是見他這么向上看，就猜測所有關於經濟學方面的問題的答案一定刻在愛德華學校的天花板上。其實，山姆只是在整理思路而已。 山姆把自己的名字寫在黑板上，深深地吸了一口氣，以平息內心的緊張。他把金絲腿眼鏡往鼻子上推了推，然後轉過身面對學生。 “我叫山姆・戈登。我們這門課叫101條生活技巧。”他說。 一個學生咯咯地笑了。 “事實上，這是一門高級選修課：‘經濟學世界’。上這門課你們只需要有一種極為開放的意識，此外別無其他要求。現在進行一次小測驗！” 山姆突然很有興致地宣布，“拿出一張紙，把名字寫在頂部。” 學生當中發出幾聲輕微的抱怨。 “我知道，”山姆說，“今天是開課第一天，而你們已經是高中高年級學生了，怎么還要進行測驗？別擔心，很容易的。” 他走到黑板前，寫下兩個數字：531，000，000，000和16，500，000，000。 “第一個數字5，31O億是桶裝原油數量，還在地下有待開採。我們叫它原油儲備量、第二個數字是全世界每年消耗的原油量。測驗的內容是：我們這個世界什麼時候將用完這些原油？給你們一分鐘時間。” “一分鐘？”一個抗議者衝口說道。 “我們能用計算器嗎？”另一個問。 “可以。”山姆回答。 “您想讓我們精確到天還是年還是小時還是分鐘呢？”另一個問道。 “隨你的便。”
山姆・戈登一進教室，學生們都停止了交談，抬頭著他。他瘦高的個子，走起路來就像一隻用線操縱的木偶。當他匆忙走進教室時，所有的關節都輕快地擺動著。他那一頭黑黑的捲髮更襯托出皮膚的白皙。他穿著一條卡其布褲子，一件夾克，打著領帶。打領帶是他每一個開課之日的儀式。 開口之前，山姆抬頭望了一會兒。每當一個學年即將結束，由於他的學生們總是見他這么向上看，就猜測所有關於經濟學方面的問題的答案一定刻在愛德華學校的天花板上。其實，山姆只是在整理思路而已。 山姆把自己的名字寫在黑板上，深深地吸了一口氣，以平息內心的緊張。他把金絲腿眼鏡往鼻子上推了推，然後轉過身面對學生。 “我叫山姆・戈登。我們這門課叫101條生活技巧。”他說。 一個學生咯咯地笑了。 “事實上，這是一門高級選修課：‘經濟學世界’。上這門課你們只需要有一種極為開放的意識，此外別無其他要求。現在進行一次小測驗！” 山姆突然很有興致地宣布，“拿出一張紙，把名字寫在頂部。” 學生當中發出幾聲輕微的抱怨。 “我知道，”山姆說，“今天是開課第一天，而你們已經是高中高年級學生了，怎么還要進行測驗？別擔心，很容易的。” 他走到黑板前，寫下兩個數字：531，000，000，000和16，500，000，000。 “第一個數字5，31O億是桶裝原油數量，還在地下有待開採。我們叫它原油儲備量、第二個數字是全世界每年消耗的原油量。測驗的內容是：我們這個世界什麼時候將用完這些原油？給你們一分鐘時間。” “一分鐘？”一個抗議者衝口說道。 “我們能用計算器嗎？”另一個問。 “可以。”山姆回答。 “您想讓我們精確到天還是年還是小時還是分鐘呢？”另一個問道。 “隨你的便。”
