卞冉

卞冉

卞冉，男，博士，北京師範大學心理學院副教授。

基本介紹

  • 中文名：卞冉
  • 畢業院校：北京師範大學心理學院
  • 學位/學歷：博士
  • 職業：教師
  • 專業方向：心理測量與人事選拔；組織社會化；職業心理健康等
  • 任職院校：北京師範大學心理學院
個人經歷,教育經歷,工作經歷,學術兼職,研究方向,主講課程,出版圖書,學術成果,榮譽獎勵,

個人經歷

教育經歷

1997.9~2001.7 華中師範大學教科院心理系，學士 B.A. in Psychology；
2001.9~2004.7 華中師範大學教科院心理系，碩士M.A. in Psychology；
2004.9~2007.7 北京師範大學心理學院，博士 Ph.D. in Psychology.

工作經歷

2007.8~2014.7 北京師範大學心理學部，講師 Assistant Professor of Industrial and Organizational Psychology；
2014.8至今 北京師範大學心理學部，副教授 Associate Professor of Industrial and Organizational Psychology.

學術兼職

北京人事考試與評價研究平台 負責人；
中國心理學會（Chinese Psychological Society, CPS）會員；
美國工業與組織心理學會（Society for Industrial and Organizational Psychology, SIOP）會員；
《心理科學》審稿人；
《心理科學進展》審稿人；
《管理評論》審稿人。

研究方向

心理測量與人事選拔；組織社會化；職業心理健康；僱傭關係；領導行為；企業文化；團隊過程與社會網路等領域。
長期致力於推動科學的選拔測評方法運用於人事選拔與教育選拔實踐之中，並在此基礎上著力於人事測評實踐工作者的專業化培訓；面向國家部委、企事業單位及教育機構，提供全面的測評需求診斷與評估，並採用先進的測評理念與方法，為其提供系統的人員選拔測評服務。

主講課程

本科生課程：
人事心理學（2016年至今）；
人力資源管理（2008年至今）；
心理測量（輔修）（2011年至今）；
管理心理學（2009年~2010年）；
數理統計（2007年~2008年）。
研究生課程：
領導心理學（2016年至今）；
研究設計與數據分析（2015年至今）；
員工心理測評（2015年至今）；
評價與發展中心技術（2016年至今）；
人力資源管理與開發（2013年~2015年）；
人事心理學前沿——社會心理學視角（2011年）。

出版圖書

作者名稱：卞冉
作者類型：
作者時間：2006年3月
本書系統地介紹了心理與社會研究中常用的統計方法，其特點在於每一章的結構都力求從問題出發，以問題引導讀者思考，然後展開統計方法的解釋，最後使用統計軟體SPSS回到問題的解決。作者力求闡述詳細、通俗易懂。本書的主要內容包括數據特徵的描述、相關分析、機率分布、正態檢驗、F檢驗、卡方檢驗、非參數檢驗以...

學術成果

近年來承擔的相關實踐工作主要有：
2007年以來，受國家公務員局及人力資源和社會保障部人事考試中心委託，參加多項與國家公務員考試相關工作（涉密）；
2008年以來，受北京市人事考試中心委託，參與多項北京市公務員考試相關工作（涉密）；
2008年起參與設計並實施北京市公務員面試考官培訓體系，至今共為北京市人力資源和社會保障局累計培訓50餘次，培訓考官約3000餘人；
作為專家參與國家公務員局、人力資源和社會保障部人事考試中心、北京市人事考試中心等組織的各類會議，為公務員考試實踐獻計獻策；
2004年以來，參與教育部、外交部、中聯部、科技部、新華社、團中央、港澳辦、北京雙高人才發展中心等部委及單位委託的人事選拔實踐工作；同時參與中國人壽、LG集團、美的電子等公司委託的人員選拔實踐工作；並作為專家為智聯招聘、中人網等公司提供專業諮詢；
2007至2011年，參與北師大自主招生考試能力測試的命題和實施工作；2012年至今，負責設計並實施北師大拔尖學生選拔考試工作；
2007至2008年，作為專家參與北京2008奧運會、殘奧會大學生志願者心理素質測試系統的設計與實施工作；2010年負責教育部外事司開展俄羅斯中小學生來華夏令營活動志願者選拔的心理測試。
科研項目：
  1. 大學招生考試中非認知測驗的有效性研究（主持），2012.2~2014.10，教育部人文社科研究2012年度青年基金項目，12YJC880001，7萬；
  2. 言語理解測驗能力考查體系研究（主持），2013.8~2014.2，國家公務員局科研項目，8萬；
  3. 處級領導幹部勝任特徵及評價中心測評研究（主持），2011~2012，國家科學技術獎勵辦公室科研項目，8萬；
  4. 公務員選拔測評創新研究（主持），2010.2~2010.12，中共中央對外聯絡部科研項目，2.31萬；
  5. 拔尖學生選拔考核模式研究及實施（主持），2011~2016，北京師範大學教學改革項目，6萬；
  6. 新員工組織社會化的過程與機制研究（主持），2007~2008，北京師範大學青年科學基金項目；
  7. 北京市中小學生綜合心理素質測評模型的研發（參與），2015~2017，北京師範大學“未來教育”高精尖創新中心子項目；
  8. 黨政幹部領導潛能評估方法研究及測評工具研發（參與），2014.7~2016.5，中組部領導幹部考試與測評中心項目，30萬；
  9. 危機情境下群體決策信息分享機制研究（參與），2012.1~2014.12，國家自然科學基金2011年度青年項目，71101012，20萬；
  10. 評價中心技術在研究生複試中的套用研究（參與），2008~2012，教育部人文社會科學研究2008年度青年基金項目，5萬；
  11. 自主招生多項能力傾向測試有效性研究（參與），北京師範大學教學改革項目；
  12. 北京市人事考試與評價2016年基礎工作項目（主持），2016.1~2016.12，北京市人事考試中心項目（橫向），29.18萬；
  13. 北京市各級機關考試錄用公務員面試新題型與測評要素開發（主持），2015.12~2016.12，北京市人事考試中心項目（橫向），10萬；
  14. 2016年海淀區教育系統人力資源報告（主持），2016.1~2016.7，北京市海淀區教育委員會人才服務中心項目（橫向），5萬；
  15. 2015年海淀區教育系統人力資源報告（主持），2015.1~2015.7，北京市海淀區教育委員會人才服務中心項目（橫向），5萬；
  16. 中聯部公務人員選拔心理素質測評研究（主持），2013、2014、2015、2016，中共中央對外聯絡部科研項目（橫向）；
  17. 行政職業能力測驗分數合成權重研究（主持），2012~2013，人力資源和社會保障部人事考試中心委託項目（橫向），5萬；
  18. 中央機關公務員遴選數據分析（主持），2012~2013，人力資源與社會保障部人事考試中心委託項目（橫向），2萬。
學術交流：
2008.2-2008.5 美國 Alliant International University 訪問學者 Visiting Scholar, Marshall Goldsmith School of Management, Alliant International University, USA.
期刊論文：
1. Gao, Q.,Bian, R.*, Liu, R. D.*, He, Y., & Oei, T. P. (2017). Conflict resolution in Chinese adolescents' friendship: Links with regulatory focus and friendship satisfaction.The Journal of Psychology, 151(3): 268-281.
2. Liu, R. D.,Bian, R.*, Gao, Q.*, Ding, Y., & Zhang, J. (2016). I like you more when your behaviors fit my motivational orientation: The effect of interpersonal regulatory fit on interpersonal evaluation.Personality & Individual Differences, 99, 166-173.
3.Gao, Q., Li, H., Zou, H., Cross, W.,Bian, R.*, & Liu, Y. (2015). The mental health of children of migrant workers in Beijing: The protective role of public school attendance.Scandinavian Journal of Psychology, 56(4), 384-390.
4. Levine, E. L., Xu, X., Yang, L. Q., Ispas, D., Pitariu, H. D.,Bian, R., ... & Musat, S. (2011). Cross-national explorations of the impact of affect at work using the State-Trait Emotion Measure: a coordinated series of studies in the United States, China, and Romania.Human Performance, 24(5), 405-442.
5. 李香芬,車宏生,高欽,卞冉*, &馬傑. (2016).領導的調節聚焦對下屬創新和組織承諾的影響.心理學探新, 36(6), 557-562.
6. 張夢琪,卞冉*,孫曉敏, &車宏生. (2016).人事選拔情景判斷測驗作假的實證研究.北京師範大學學報(自然科學版), 52(1), 117-121.
7.林哲婷,趙越,卞冉*,車宏生. (2014).新手考官的工作記憶和人格對其評分有效性的影響——以無領導小組討論為例.心理學探新，33(5): 74-79.
8. 林培劍,湯晨笑, &卞冉*. (2014).選拔面試中應聘者的自我呈現:概念,原理及影響.北京師範大學學報:社會科學版,(3), 33-43.
9.卞冉,王麗娜,林哲婷,車宏生, &陽輝. (2013).行政職業能力測驗閱讀理解能力考查體系研究.心理學探新, 33(5), 451-459.
10.卞冉,林培劍, &車宏生. (2013).人事選拔中的應聘者反應研究述評.心理科學進展, 21(7), 1317-1330.
11.卞冉,高欽, &車宏生. (2013).評價中心的構想效度謎題:測量維度還是活動?.心理科學進展, 21(2), 358-371.
12.何力舟,卞冉*, &車宏生. (2013).社會價值取向和反饋方式對公共物品困境中決策行為的影響.心理科學, 36(2), 192-198.
13.湯晨笑,卞冉,車宏生, &林培劍. (2013).人事選拔研究的新領域:應聘者標準識別能力.雲南師範大學學報:哲學社會科學版, 45(2), 52-57.
14.王博,卞冉*,車宏生, &王蓉. (2012).主觀評分保守現象的形成機制與控制研究.心理學探新, 32(5), 429-438.
15.王麗娜,郭忠良,車宏生,陳猛, &卞冉*. (2012).行政職業能力傾向測驗:歷史,現狀與未來研究.心理學探新, 32(3), 240-245.
16. 陳猛,車宏生,王麗娜, &卞冉*. (2012).情緒智力理論的整合:挑戰,依據和方法.北京師範大學學報:社會科學版,(3), 14-22.
17.陳猛,卞冉,王麗娜,車宏生, &林絢暉. (2012).情緒智力與工作績效的關係.心理科學進展, 20(3), 412-413.
18. 劉曉梅,卞冉*,車宏生,王麗娜, &邵燕萍. (2011).情境判斷測驗的效度研究述評.心理科學進展, 19(5), 740-748.
19. 張天舒, &卞冉. (2011).大學生求職資源動員行為的結構與測量——基於北京高校畢業生的實證研究.清華大學教育研究, 124(6), 104-108.
20. 林絢暉,卞冉,朱睿, &車宏生. (2008).團隊人格組成,團隊過程對團隊有效性的作用.心理學報, 40(4), 437-447.
21.卞冉,車宏生, &陽輝. (2007).項目組合在結構方程模型中的套用.心理科學進展, 15(3), 567-576.
22.曾秀芹,卞冉, &車宏生. (2007).社會稱許性對16PF測驗因素結構的影響.心理科學, 30(5), 1165-1168.
23. 孔明,卞冉, &張厚粲. (2007).平行分析在探索性因素分析中的套用.心理科學, 30(4), 924-925.
24.卞冉, &龍立榮. (2004).工作倦怠的理論與測量.人類工效學, 10(1), 29-31.
25.卞冉, &龍立榮. (2003).工作倦怠的理論研究及其進展.中國臨床心理學雜誌, 11(4), 317-320.
會議論文：
1. Li, H. &Bian, R.(2009). Why Second Generation are Reluctant to Succeed Family Business: An Empirical Study in Chinese Family Business. Annual Conference of the Academy of Innovation and Entrepreneurship. Beijing, China. Jul. 2009.
2. Xian, X., Liu-Qin, Y., Edward L. L., Horia, P., Simona, M., Dan, D.,Bian, R., Che, H. (2008). Do happy workers help more?: Exploring the relations between discrete emotions and Organizational Citizenship Behaviors across three countries. Symposium at the SIOP Conference in San Francisco, Apr. 2008.
3.Bian, R., Lin, X., & Che, H. (2008). The Role of Person-Organization Fit in the Newcomer Socialization Processes: A Latent Growth Modeling Approach. The XXIX International Congress of Psychology, Berlin.
4.Lin, X.,Bian, R., Zhu, R., & Che, H. (2008). A longitudinal study of team processes. The XXIX International Congress of Psychology, Berlin.
5.Liuqin, Y., Xian, X., Dan, D.,Bian, R., Edward, L. L., & Che, H. (2007). Validation of the State-Trait Emotion Measure (STEM) in China. Symposium at the SIOP Conference in New York, Apr. 2007.
6.卞冉,王蓉,栗曉霞, &段蘇桓. (2011).公務員選拔結構化面試中考官特徵對考官偏差的影響.第十四屆全國心理學學術會議.西安, 2011年10月.
7. 葉青青,卞冉, &車宏生. (2009).銷售員情境判斷測驗的編制及其信效度研究.第十二屆全國心理學學術大會.濟南, 2009年11月.
8.卞冉,李虹,林絢暉,張繼明, &車宏生. (2008).新進員工組織社會化過程的縱向研究:個人-組織匹配的中介作用.中國管理研究國際學會第三屆年會.廣州, 2008年6月.
9. 林絢暉,卞冉,朱睿, &車宏生. (2008).團隊過程對團隊有效性作用的縱向研究.中國管理研究國際學會第三屆年會.廣州, 2008年6月.
10.卞冉, &車宏生. (2007).新進員工組織化發展過程研究.第十一屆全國心理學學術大會.開封, 2007年11月.
11.林絢暉,卞冉, &車宏生. (2007).團隊人格組成、團隊過程與團隊有效性的關係研究.第十一屆全國心理學學術大會.開封, 2007年11月.
出版圖書：
心理與社會研究統計方法（2006）北京：北京師範大學出版社（合著）
  1. Gao, Q.,Bian, R.*, Liu, R. D.*, He, Y., & Oei, T. P. (2017). Conflict resolution in Chinese adolescents' friendship: Links with regulatory focus and friendship satisfaction.The Journal of Psychology, 151(3): 268-281.
  2. Liu, R. D.,Bian, R.*, Gao, Q.*, Ding, Y., & Zhang, J. (2016). I like you more when your behaviors fit my motivational orientation: The effect of interpersonal regulatory fit on interpersonal evaluation.Personality & Individual Differences, 99, 166-173.
  3. Gao, Q., Li, H., Zou, H., Cross, W.,Bian, R.*, & Liu, Y. (2015). The mental health of children of migrant workers in Beijing: The protective role of public school attendance.Scandinavian Journal of Psychology, 56(4), 384-390.
  4. Levine, E. L., Xu, X., Yang, L. Q., Ispas, D., Pitariu, H. D.,Bian, R., ... & Musat, S. (2011). Cross-national explorations of the impact of affect at work using the State-Trait Emotion Measure: a coordinated series of studies in the United States, China, and Romania.Human Performance, 24(5), 405-442.
  5. 李香芬,車宏生,高欽,卞冉*, &馬傑. (2016).領導的調節聚焦對下屬創新和組織承諾的影響.心理學探新, 36(6), 557-562.
  6. 張夢琪,卞冉*,孫曉敏, &車宏生. (2016).人事選拔情景判斷測驗作假的實證研究.北京師範大學學報(自然科學版), 52(1), 117-121.
  7. 林哲婷,趙越,卞冉*,車宏生. (2014).新手考官的工作記憶和人格對其評分有效性的影響——以無領導小組討論為例.心理學探新，33(5): 74-79.
  8. 林培劍,湯晨笑, &卞冉*. (2014).選拔面試中應聘者的自我呈現:概念,原理及影響.北京師範大學學報:社會科學版,(3), 33-43.
  9. 卞冉,王麗娜,林哲婷,車宏生, &陽輝. (2013).行政職業能力測驗閱讀理解能力考查體系研究.心理學探新, 33(5), 451-459.
  10. 卞冉,林培劍, &車宏生. (2013).人事選拔中的應聘者反應研究述評.心理科學進展, 21(7), 1317-1330.
  11. 卞冉,高欽, &車宏生. (2013).評價中心的構想效度謎題:測量維度還是活動?.心理科學進展, 21(2), 358-371.
  12. 何力舟,卞冉*, &車宏生. (2013).社會價值取向和反饋方式對公共物品困境中決策行為的影響.心理科學, 36(2), 192-198.
  13. 湯晨笑,卞冉,車宏生, &林培劍. (2013).人事選拔研究的新領域:應聘者標準識別能力.雲南師範大學學報:哲學社會科學版, 45(2), 52-57.
  14. 王博,卞冉*,車宏生, &王蓉. (2012).主觀評分保守現象的形成機制與控制研究.心理學探新, 32(5), 429-438.
  15. 王麗娜,郭忠良,車宏生,陳猛, &卞冉*. (2012).行政職業能力傾向測驗:歷史,現狀與未來研究.心理學探新, 32(3), 240-245.
  16. 陳猛,車宏生,王麗娜, &卞冉*. (2012).情緒智力理論的整合:挑戰,依據和方法.北京師範大學學報:社會科學版,(3), 14-22.
  17. 陳猛,卞冉,王麗娜,車宏生, &林絢暉. (2012).情緒智力與工作績效的關係.心理科學進展, 20(3), 412-413.
  18. 劉曉梅,卞冉*,車宏生,王麗娜, &邵燕萍. (2011).情境判斷測驗的效度研究述評.心理科學進展, 19(5), 740-748.
  19. 張天舒, &卞冉. (2011).大學生求職資源動員行為的結構與測量——基於北京高校畢業生的實證研究.清華大學教育研究, 124(6), 104-108.
  20. 林絢暉,卞冉,朱睿, &車宏生. (2008).團隊人格組成,團隊過程對團隊有效性的作用.心理學報, 40(4), 437-447.
  21. 卞冉,車宏生, &陽輝. (2007).項目組合在結構方程模型中的套用.心理科學進展, 15(3), 567-576.
  22. 曾秀芹,卞冉, &車宏生. (2007).社會稱許性對16PF測驗因素結構的影響.心理科學, 30(5), 1165-1168.
  23. 孔明,卞冉, &張厚粲. (2007).平行分析在探索性因素分析中的套用.心理科學, 30(4), 924-925.
  24. 卞冉, &龍立榮. (2004).工作倦怠的理論與測量.人類工效學, 10(1), 29-31.
  25. 卞冉, &龍立榮. (2003).工作倦怠的理論研究及其進展.中國臨床心理學雜誌, 11(4), 317-320.
會議論文：
  1. Li, H. &Bian, R.(2009). Why Second Generation are Reluctant to Succeed Family Business: An Empirical Study in Chinese Family Business. Annual Conference of the Academy of Innovation and Entrepreneurship. Beijing, China. Jul. 2009.
  2. Xian, X., Liu-Qin, Y., Edward L. L., Horia, P., Simona, M., Dan, D.,Bian, R., Che, H. (2008). Do happy workers help more?: Exploring the relations between discrete emotions and Organizational Citizenship Behaviors across three countries. Symposium at the SIOP Conference in San Francisco, Apr. 2008.
  3. Bian, R., Lin, X., & Che, H. (2008). The Role of Person-Organization Fit in the Newcomer Socialization Processes: A Latent Growth Modeling Approach. The XXIX International Congress of Psychology, Berlin.
  4. Lin, X.,Bian, R., Zhu, R., & Che, H. (2008). A longitudinal study of team processes. The XXIX International Congress of Psychology, Berlin.
  5. Liuqin, Y., Xian, X., Dan, D.,Bian, R., Edward, L. L., & Che, H. (2007). Validation of the State-Trait Emotion Measure (STEM) in China. Symposium at the SIOP Conference in New York, Apr. 2007.
  6. 卞冉,王蓉,栗曉霞, &段蘇桓. (2011).公務員選拔結構化面試中考官特徵對考官偏差的影響.第十四屆全國心理學學術會議.西安, 2011年10月.
  7. 葉青青,卞冉, &車宏生. (2009).銷售員情境判斷測驗的編制及其信效度研究.第十二屆全國心理學學術大會.濟南, 2009年11月.
  8. 卞冉,李虹,林絢暉,張繼明, &車宏生. (2008).新進員工組織社會化過程的縱向研究:個人-組織匹配的中介作用.中國管理研究國際學會第三屆年會.廣州, 2008年6月.
  9. 林絢暉,卞冉,朱睿, &車宏生. (2008).團隊過程對團隊有效性作用的縱向研究.中國管理研究國際學會第三屆年會.廣州, 2008年6月.
  10. 卞冉, &車宏生. (2007).新進員工組織化發展過程研究.第十一屆全國心理學學術大會.開封, 2007年11月.
  11. 林絢暉,卞冉, &車宏生. (2007).團隊人格組成、團隊過程與團隊有效性的關係研究.第十一屆全國心理學學術大會.開封, 2007年11月.
出版圖書：
心理與社會研究統計方法（2006）北京：北京師範大學出版社（合著）。

榮譽獎勵

北京師範大學第十一屆青年教師教學基本功大賽（理科組）三等獎，2008年11月；
北京師範大學512抗震救災先進個人；
北京師範大學精品課程《心理統計》課程團隊主講教師之一。

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