博物館的系統思維：理論與實踐

內容簡介

系統是指一個複雜的、相互依存的、開放的網路，它將處在不斷變化的社會、文化和自然環境中的人、事、物連線起來。系統思維認為世界是開放的、相互聯繫的、相互依存的；各部分處於整體環境之中，塑造整體；可簡單概括為整體大於其各部分之和。博物館就是一個複雜的系統，每部分都處於不斷變化和波動的環境中，需要參與實踐，並在實踐中予以推動和促進，才能使內部更聯通、與社區更聯結、使整體更強大。博物館系統思維研究的就是如何達成相互關聯、相互依賴、相互合作的組織架構，如何權力共享，如何提升社區參與度。

《博物館的系統思維：理論與實踐》一書由兩位主編及世界各地多位作者、多家博物館共同完成，包括相關領域的學者、顧問、教育者、博物館從業者以及相關專業畢業生，涵蓋了十九組作者的觀點和看法，理論結合實踐地對系統思維如何在博物館各類實踐中發揮作用進行了探討，包括相關概念與理論，具體的方案、方法及案例。本書共十個部分，從不同的切入點探討博物館系統思維，包括管理結構和領導層、人事管理、對外交流、展覽和計畫、社區參與、籌款和財務可持續性、物理空間以及未來博物館人才儲備等；展示了系統思維是如何套用於該領域，並回響博物館內部和外部的其他部分。相信本書將帶給博物館從業者，相關專業研究者、學習者，博物館投資者、合作夥伴，教育工作者等許多啟發，幫助博物館以更加開放、活躍、善於學習的狀態運行，提高博物館的組織效能和公共價值，從而推動其高質量發展。

作者簡介

作者：鄭柳河（Yuha Jung），美國肯塔基大學藝術管理專業助理教授。擁有美國錫拉丘茲大學博物館研究專業碩士學位、美國喬治亞大學公共管理專業碩士學位和賓夕法尼亞州立大學藝術教育專業博士學位，當前的主要研究方向是探索在藝術與博物館管理和教育中納入系統理論與組織研究的有效方式。已在諸多領域發表了大量論文，這些領域包括文化多樣性、鼓勵不同客群參與、系統理論、企業文化以及在藝術與文化機構中營造非正式學習氛圍。

作者：安·羅森·拉夫（Ann Rowson Love），美國佛羅里達州立大學藝術教育系博物館教育和以觀眾為中心型展覽項目負責協調的教員，兼任約翰與梅布爾瑞林藝術博物館的教員聯絡人。作為博物館專業教育人員、策展人和管理員，已在博物館界擁有逾二十五年的行業經驗，在策展協作、觀眾研究和藝術博物館釋展方面出版了大量專著並做了大量報告。

譯者：胡芳，上海科技館科學傳播中心科學傳播研究部部長、副研究員，《科學教育與博物館》期刊副主編，從事博物館科學教育相關研究。主持十餘項省部級各類課題，出版多部著作，發表二十餘篇論文，曾獲上海科普教育創新三等獎，譯著獲評第二屆全國博物館學優秀學術成果。

譯者：李曉彤，上海科技館展覽研發中心策劃設計部副部長、助理研究員，主要從事博物館科學傳播、展示策劃、展示教育等相關研究，累計參與十餘項課題、項目，發表多部/篇著作、論文、科普衍生讀物等，曾獲上海科普教育創新一等獎等。

博物館的系統思維：理論與實踐

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