基本介紹
作品原文,注釋譯文,詞句注釋,白話譯文,創作背景,作品鑑賞,文學賞析,名家點評,
作品原文
國風·檜風⑴·匪風⑵
匪風發兮⑶，匪車偈兮⑷。顧瞻周道⑸，中心怛兮⑹。
匪風飄兮⑺，匪車嘌兮⑻。顧瞻周道，中心吊兮⑼。
誰能亨魚⑽？溉之釜鬵⑾。誰將西歸？懷之好音⑿。
注釋譯文
詞句注釋
⑴檜（kuài）風：即檜地的樂調。檜地在今河南鄭州、新鎮、滎陽、密縣一帶。
⑵匪（bǐ）風：那風。匪，通“彼”，那。
⑶發：猶“發發”，風吹聲。
⑷偈（jié）：疾馳貌。
⑸周道：大道。
⑹怛（dá）：痛苦，悲傷。
⑺飄：飄風，旋風。這裡指風勢疾速迴旋的樣子。
⑻嘌（piāo）：輕快貌。
⑼吊：悲傷。
⑽亨（pēng）：通“烹”，煮。
⑿懷：遺，帶給。好音：平安的訊息。
白話譯文
那大風呼嘯起來旗帶飄蕩，那車兒飛奔起來轔轔作響。回顧通周的大道漸行漸遠，心裡陡然湧起無盡的憂傷。
那大風呼嘯而來左右迴旋，那車兒飛奔起來軲轆響轉。回顧通周的大道漸行漸遠，我心裡無盡悲傷好不悽然。
哪位妙手烹製鮮美的河鯉？我願為他當助手洗淨鍋底。哪位朋友準備西歸故鄉去？為我捎回一切安好的訊息。
創作背景
關於此詩的背景，歷來眾說紛紜。《毛詩序》以為檜邦“國小政亂，憂及禍難，而思周道焉”，鄭箋曰：“周道，周之政令也。”孔疏曰：“上二章言周道之滅，念之而怛傷；下章思得賢人輔周興道：皆是思周道之事。”朱熹《詩集傳》云：“周室衰微，賢人憂嘆而作此詩。”把此詩解為一首懷周的政治抒情詩。現代學者多解為遊子或役夫的思鄉詩。詩人家住西方，而遠遊東土，久滯不歸，因作是詩以寄思鄉之情。
作品鑑賞
文學賞析
此詩前兩章字句略同，意思重複，寫法也一樣。前兩句寫所見之景，後兩句直抒胸中憂思。開篇即進入環境描寫：那風呼呼地刮著，那車兒飛快地跑著。詩人回頭望一望遠去的大道，心中禁不住地悲從中來。詩人滯留東土，佇立大道旁，見車馬急馳而過，觸動思歸之情。他的心也隨急馳的車輛飛向西方，但是，車過之後，留下一條空蕩蕩的大道和他孤身一人，車去而人竟未去。風、車之急速，他人之已歸去，與自己之滯留不得歸，動與不動，形成多層對比。“顧瞻周道”，描繪詩人徬徨無奈情狀如在目 前。這時詩人再也按捺不住滿腔的憂傷，終於噴發出強烈的心聲：“中心怛兮”，“中心吊兮”。其聲如急管繁弦，反映詩人思歸的急切心態。
第三章句法忽變，陡然一轉，以“誰能”二句起興，興中有比，是在無可奈何的境地中發出的求援呼聲，“誰將”二句，寫詩人既不得歸，只好托西歸者捎信回家，是不得已而求其次。但這次著也未必能實現，“誰能”、“誰將”均是疑問希冀之詞，還沒有著落。詩人不說自己如何思鄉殷切，羈旅愁苦，反以“好音”以慰親友，情感至為深厚。有人認為最後一章“誰能享魚？溉之釜鬵”二句，是用來概括使國家政治恢復到先祖時代的政治方法的，可聯繫老子所言的“治大國，若烹小鮮”來理解。
名家點評
宋代朱熹《詩集傳》：“賦也。周室衰微，賢人憂嘆而作此詩，言：常時風發而車偈，則中心怛然。今非風發也，非車偈也，特顧瞻周道而思王室之陵遲故，中心為之怛然耳！”（第三章）“興也。誰能烹魚乎？有則我願為之溉其釜鬵。誰將西歸乎？有則我願慰之以好音，以見思之之甚。但有西歸之人，即思有以厚之也。”
清代陳震《讀詩識小錄》：“意在筆先，神愴言外。”
