《化學教學案例分析》是2005年11月山東教育出版社出版的圖書，由濟南市教學研究室編著。該書記錄了廣大化學教師的反思和成長的過程，折射出他們嶄新的現代教育理念和教學方法。
基本介紹
- 書名：化學教學案例分析
- 作者：濟南市教學研究室
- ISBN：9787532851089
- 頁數：202 頁
- 定價：18.2
- 出版社：山東教育出版社
- 出版時間：2005-11
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
新一輪的普通高中新課程實驗工作從2004年秋季開始已有一個多年頭，相信，許多教師對自己所教授的課程已有相當程度的了解。但為了使自己對新課程有更進一步的熟悉，最佳化自己的教育方式，有必要看看、學學這本高中新課程教學啟示錄。使廣大化學教師讀者能從中得到一些啟示、一點思考、一點感悟和收穫。
圖書目錄
新課標高中化學教學最佳化設計的思考
研究物質性質的方法和程式(第一課時)
研究物質性質的方法和程式(第二課時)
化學中常用的物理量——物質的量(第三課時)
電解質(第一課時)
氧化劑與還原劑(第一課時)
氧化劑與還原劑(第三課時)
碳的多樣性(第一課時)
碳的多樣性(第二課時)
氮的循環(第一課時)
氮的循環(第二課時)
氮的循環(第二課時)
氮的循環(第三課時)
硫的轉化(第二課時)
硫的轉化(第三課時)一
海水中的化學元素(第一課時)
海水中的化學元素(第二課時)
鋁金屬材料(第一課時)
元素周期律和元素周期表(第一課時)
元素周期律和元素周期表(第二課時)
元素周期表的套用(第一課時)
化學鍵與化學反應(第一課時)
化學反應的快慢和限度(第二課時)
石油和煤重要的烴(第一課時)
石油和煤重要的烴(第二課時)
飲食中的有機化合物(第一課時)
我們需要食品添加劑嗎?
後記
研究物質性質的方法和程式(第一課時)
研究物質性質的方法和程式(第二課時)
化學中常用的物理量——物質的量(第三課時)
電解質(第一課時)
氧化劑與還原劑(第一課時)
氧化劑與還原劑(第三課時)
碳的多樣性(第一課時)
碳的多樣性(第二課時)
氮的循環(第一課時)
氮的循環(第二課時)
氮的循環(第二課時)
氮的循環(第三課時)
硫的轉化(第二課時)
硫的轉化(第三課時)一
海水中的化學元素(第一課時)
海水中的化學元素(第二課時)
鋁金屬材料(第一課時)
元素周期律和元素周期表(第一課時)
元素周期律和元素周期表(第二課時)
元素周期表的套用(第一課時)
化學鍵與化學反應(第一課時)
化學反應的快慢和限度(第二課時)
石油和煤重要的烴(第一課時)
石油和煤重要的烴(第二課時)
飲食中的有機化合物(第一課時)
我們需要食品添加劑嗎?
後記
