《化學教學互動理論與運用》是2017年11月上海教育出版社出版的圖書，作者是楊文斌。
基本介紹
- 書名：化學教學互動理論與運用
- 作者：楊文斌
- ISBN：9787544478397
- 頁數：284頁
- 定價：35元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2017年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教學互動是國家基礎教育課程改革重點提倡的一種教學方式，對促進學生主動發展、提高學習質量和效率有著重要的作用。
本書作為對教學互動進行系統研究的專著，是作者多年來從事教學互動研究和實踐所取得的成果的結晶。理論研究方面，依據分散式認知理論，對教學互動賦予了新的內涵，將傳統的互動僅疊堡朽僅是人與人之間的作用，拓展到師生、生生，學習者與人工教學製品互動的多維互動，開發了互動的資源；提出了以學生學習為中心的教學互動體系，構建了化學課堂教學互動的基本模式，為實踐操作提供了方向。實踐探索方面，從師生互動、生生互動、燥體祖學習者與人工教學製品互動三個維度提供了系統的實施策略和典型案例，具有很強的操作性和實效性。
本書的出版對教學互動的理論和套用研究將起到積極的促進作用，並直接服習設歡務於中學化學教學實踐。
圖書目錄
第一章 教學互動概述
第一節 教學互動的內涵
第二節 教學互動的功能與作用
第三節 教學互動研雅提記譽究的歷史與現狀
第二章 化學教學互動的理論研究
第一設拜節 化學教學互動的理論基礎
第二節 化學教學互動的基本形式
第三節 化學教學互動的影響因素
第四節辣囑捆設 中學化學教學互動體系與基本模式
第三章 化學教學互動現狀調查
第一節 調查概述
第二節 調查結乃盼道果與分析
第三節 對策與建議
第四章 化學教學中師生互動策略
第一節 情境創設策略
第二節 問題生成策略
第三節 主題研討策略
第五章 化學教學中生生互動策略
第一節 生生互動組織策略
第二節 生生互動的實施策略
第三節 生生互動的評價策略
第六章 化學教學中與人工製品互動的教學策略
第一節 與文本教學製品互動策略
第二節 與實作教學製品互動策略
第三節 與多媒體教學製品互動策略
