劉建明(白下區學科帶頭人)

個人經歷

1971年3月留校任教。乾過教務、班主任、物理教學、創辦過校辦工廠，1990年任教高中機械製圖課電子技術課和校電教工作，勞技教研組長、電化教育教研組組長。現任高中技術課教師、市高中技術中心組成員和評審、區學科帶頭人，區兼職教研員，校科技輔導員。1988年任助理工程師、1994年任中學一級、1996年任高級中學教師資格證書、2002年任中學高級教師。

1979年建鄴區“七.二一”工人大學機械設計專業畢業。1984年南京航空學院衝壓技術高級訓練班結業。1987年元月南京教育學院物理學科教材教法結業。1987年7月南京中華業餘財務會計中等專業學校企業管理專業中專畢業。1988年7月南京糧食經濟學院財務會計專業大專畢業。1995年12月中共中央黨校函授學院經濟管理專業本科畢業。2003年12月南師大教育技術專業畢業。從事教育教學工作。

所獲榮譽

37年來在物理教學、科技教育、技術教學和電化教育等方面均有不同的涉獵和創新。曾榮獲香港國際發明銅獎，全國教師發明一等獎、二等獎，江蘇省素質教育先進個人，江蘇省優秀裁判員稱號，南京市科技教育先進個人，市學科中心組成員，區學科帶頭人，區先進教育工作者，校優秀共產黨員。蘇教版通用技術教材培訓專家組成員，宋慶齡少年兒童發明獎專家委員會委員，教育部通用技術遠程研修項目授課教師。

教學特點

多年擔任機械製圖、電子技術、科學創新、攝影攝像、技術與設計、簡易機器人等教學任務．在倡導創新教育、加強素質教育的大環境下不斷提高教學的效益。在運用直觀教學法的基礎上嘗試著進行學生的自我學習，講解重點題型和知識要點後讓同學們發揮自己的潛能，進行探索求知，解決問題．課堂教學方面，利用從事工程設計的經驗，教學做到深入淺出。為了改變學生對生產實際了解甚少的缺點，經常組織學生們到工廠和技術現場參觀學習．採用掛圖、投影、錄像、多媒體課件等開展直觀教學，幫助學生建立空間概念。使學生學的生動輕鬆，記的牢靠紮實．認真批改作業還對學生進行個別面批、典型作業當堂批改，使學生技術素養和創新能力得到養成和提高。關心愛護學生，寓德於教，使他們在獲得知識的同時培養勞動觀念和熱愛勞動人民的高尚情操．德、智，體、美、技全面發展。

擔任職務

市通用技術學科中心組成員、區兼職教研員、區學科帶頭人、校科技輔導員

南京教育學會會員、中國工程圖學會會員

中國發明協會會員、中國照明學會會員、南京機械工程學會會員

江蘇教育電視台科技欄目專家組成員《科學大眾》雜誌社專家組成員

宋慶齡少年兒童發明獎專家委員會委員

蘇教版通用技術教材培訓專家組成員

劉建明(白下區學科帶頭人)

基本介紹

個人經歷

所獲榮譽

教學特點

擔任職務

研究課題

論文論著

參與編寫教材

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