基本介紹
- 中文名：億利達青少年發明獎
- 外文名：yilidaqingshaonianfamingjiang
- 目的：激勵廣大青少年的創造思維
- 有關機構：香港億利達工業發展集團有限公司
簡介,名稱,獎項介紹,人才培養問題,
簡介
名稱
獎項名稱: 億利達青少年發明獎 yilidaqingshaonianfamingjiang
獎項介紹
楊振寧教授和劉永齡先生非常關心祖國教育事業的發展，特別是對國內教育和社會上普遍存在的“重分數、輕能力”的傾向深感不安，希望通過設立青少年發明獎，鼓勵青少年加強動手能力和創造思維的培養，獲得了良好的社會效果。而“億利達”英文為Elite，意思是“精英”、“傑出人才”。億利達青少年發明獎的設立，旨在發展祖國的科學技術和經濟建設，鼓勵青少年的創造性思維和動手能力的培養，推動中國小課外科技活動及創造、發明活動的蓬勃發展。
我們中華民族是一個很聰明的民族。為什麼這么說呢?因為這是有事實根據的。比如說這個青少年發明獎，在美國這樣一個人才濟濟的、具有兩億多人口的國家，前十名獲獎者中通常有四五名中國血統的青少年，而最近幾年我注意到每年的第一名都是中國人。今年(1986年)得獎者是40多年來的第一次兩名中國人並列第一，第二是越南人，第三名又是中國人，前四位中有三個中國人。這就證明了我所說的中國人是最聰明的是有根據的。我們中國暫時處於不先進的行列，但是我想從我們每個人，特別是青少年開始，首先對自己的國家和民族應該有信心，我們中國人並不笨、並不蠢，歷史上表現過我們的智慧。如果我們方法對頭，我們一定能很快做出成績來的!所以，我想“青少年發明獎”這個智力開發活動是值得積極支持的。中國人常說“十年樹木，百年樹人”，我對楊振寧教授這個提議支持的最終目的，也就是在於這兩句話。
〔劉永齡在首屆“億利達青少年發明獎”頒獎大會上的講話（摘錄） 1986年5月24日於上海交通大學〕
人才培養問題
1984年12月，著名物理學家楊振寧教授在北京與中科院院長周光召討論人才培養問題，兩人一致認為：“中國的經濟起飛需要大量善於動手的人才，而中國目前的層層考試對會動手但不一定會考試的青少年十分不利，雖然這是很複雜的問題，不是容易解決的，但至少應該給會動手的青少年一些鼓勵，並且設法幫助他們解決升學問題”。此後不久，楊振寧教授向香港億利達集團公司董事長劉永齡先生談及此事，劉先生頗有同感且慷慨解囊，於1985年起在上海設立“億利達青少年發明獎”，由上海交通大學承辦。1988年起推廣到江蘇、浙江兩省，分別由浙江大學、東南大學承辦。同時，為協調江蘇、浙江、上海的評獎工作及評選兩省一市的獲獎作品，成立了“億利達青少年發明獎”評選委員會總會。1994年又將億利達青少年發明獎推廣到天津市、四川省、湖北省，分別由天津大學、四川聯大、華中理工大學承辦。“億利達青少年發明獎”評選委員會總會也隨之擴充為四省二市評選委員會總會。承辦該獎項的四省二市的招生管理部門和有關高校也先後出台了本省（市）獲獎學生在高考、中考招生錄取中的加分投檔照顧政策。目前，發明獎已在江蘇、浙江、四川、湖北、上海、天津廣泛開展，由各個省市每年獨立開展一屆，評選出省市級獲獎項目，每兩年（逢偶數年份）向總會推薦三個優秀獲獎項目，參加總會四省二市發明獎評審。總會全體評審在聽取作品介紹的基礎上，經過認真分析、比較、討論後，以無記名投票方式遴選、確定總會獲獎項目等級。總會評審及頒獎大會採取各省市輪流承辦的形式：1996年由上海交通大學負責在上海舉行，1998年由東南大學負責在南京舉行，2000年由浙江大學負責在杭州舉行，2002年由天津大學負責在天津舉行。
