創新與創業管理
作者:姚鳳雲 趙雅坦 鄭郁
定價:39元
印次:1-1
ISBN:9787302453239
出版日期:2017.01.01
印刷日期:2016.11.22
本書是在總結創造學、創新管理和創業管理教學與實踐經驗的基礎上編寫的高校創新創業管理教材。全書分為4篇,即高校創新創業教育篇、創新創業原理篇、創新管理理論實踐篇、創業管理實務篇,共15章。全書系統地闡釋了創新創業教育的含義、特徵、背景、發展趨勢、模式和教育水平的提高途徑;創造的特徵、原動力;創造學的研究目的、基本原理和內容、產生與發展;創造力的能級、辨析和開發;創造的個性心理品質;創造性思維的特徵、過程、形式及內容;創造技法及其套用;創新管理的目標、特點、階段、條件、任務、原則、類型、職能和階梯;創新管理的具體實踐內容;
目錄
第一篇高校創新創業教育篇
第一章高校創新創業教育概述3
第一節創新創業教育的含義和發展趨勢4
一、創新創業教育的含義與特徵5
二、創新創業教育的背景6
三、創新創業教育的發展趨勢8
第二節創新創業教育的意義和分類9
一、高校創新創業教育的地位9
二、創新創業教育的意義10
三、創新創業教育的分類11
本章小結12
自測題13
第二章高校創新創業教育模式和途徑18
第一節高校創新創業教育的模式19
一、國外高校創新創業教育的模式19
二、我國高校創新創業教育的模式21
第二節提升高校創新創業教育效果的途徑24
一、應進一步強化創新創業教育的理念和意識24
二、應進一步最佳化創新創業教育的課程和評價24
三、應進一步充實創新創業教育的師資和設施25
四、應進一步活躍創新創業教育的活動和氛圍26
五、應進一步加強創新創業教育的實踐和管理26
本章小結27
自測題28[1]〖2〗[3]創新與創業管理目錄[3]
第二篇創新創業原理篇
第三章創造學導論33第一節創造35
一、創造及相關概念35
二、創造的原動力38
第二節創造學39
一、創造學的含義39
二、創造學的基本原理39
三、創造學研究的基本內容40
四、創造學的產生與發展41
第三節創造力43
一、創造力概述43
二、認識創造力,辨析相關問題44
三、創造力開發47
第四節創造的個性心理品質48
一、理想、品德、勇氣、意志48
二、自信心、好奇心、抓機遇、惜時間50
三、競爭意識、合作精神、信息觀、名利觀51
四、觀察力、記憶力、思考力、借鑑力52
五、迷戀性、嚴謹性、獨立性、綜合性54
本章小結55
自測題55
第四章創造性思維57
第一節創造性思維的特徵和過程57
一、創造性思維簡介57
二、創造性思維的特徵58
三、創造性思維的過程60
第二節方向性思維61
一、擴散思維與集中思維61
二、正向思維與逆向思維63
三、側向思維與轉向思維66
第三節動態性思維67
一、動態思維與超前思維67
二、分離思維與合併思維69
第四節形象性思維70
一、想像思維71
二、聯想思維73
三、直覺思維74
四、靈感思維77
本章小結81
自測題81
第五章創造技法83
第一節檢核表法84
一、奧斯本檢核表法84
二、對奧斯本檢核表法的改進86
第二節智力激勵法88
一、智力激勵法的含義88
二、智力激勵法的原則和特點89
三、運用智力激勵法需注意的問題89
四、智力激勵法的步驟與實施90
五、對智力激勵法的改進90
第三節列舉法91
一、特性列舉法和缺點列舉法91
二、希望點列舉法和綜合列舉法94
第四節信息交合法95
一、許國泰的“思維魔方”95
二、信息交合法的基本原理96
三、信息交合法的實施程式96
四、信息交合原則97
第五節類比性創造技法97
一、類比法97
二、移植法99
三、仿生學法99
本章小結101
自測題101
第三篇創新管理理論與實踐篇
第六章創新管理理論105第一節創新管理的含義和特點106
一、創新管理的含義106
二、創新管理的目標107
三、創新管理的特點108
第二節創新管理的階段、條件與任務109
一、企業創新管理的主要階段109
二、創新管理的條件110
三、創新管理的任務113
第三節創新管理的原則、類型、職能與階梯114
一、創新管理的原則114
二、創新管理的類型115
三、創新管理的職能116
四、企業創新管理的階梯117