知識創新與創業管理

《知識創新與創業管理》是2015年出版的圖書，作者是劉德智、（挪威）吳弘、鄭炳章。

基本介紹

• 作品名稱：知識創新與創業管理
• 作者：劉德智、（挪威）吳弘、鄭炳章
• 定價：54元
• 印次：1-3
• ISBN：9787302392668
• 出版日期：2015.03.01
• 印刷日期：2016.07.21

內容簡介

本書是河北省重點學科“人口、資源與環境經濟學”系列著作之一，得到了石家莊經濟學院著作出版基金的資助，是作者在總結為本科生和研究生講授“獨立研究”和“知識創新方法論”課程、指導學生參加創業計畫競賽和創業實踐、從事知識創新和技術創新管理研究經驗的基礎上完成的，可為從事課題研究，撰寫學術論文和學位論文，進行技術創新管理、產品創新、創業計畫書撰寫和創業實踐的學生和科技工作者提供理論和方法指導。

目錄

第一章知識創新基礎 1

第一節知識創新概述 1

一、寫作背景 1

二、知識創新的概念 2

三、科學研究的結構 3

四、什麼是創新型國家 4

第二節知識創新能力 6

一、知識創新能力系統 6

二、對“知識創新能力系統”的認識和評價 6

第三節大學學習與知識創新 10

一、關於大學教育 11

二、關於大學教師 12

三、大學學科、專業與課程建設 15

四、大學教育教學改革 16

五、大學生學習與創新素質提高 20

六、研究生與科學研究 23

七、成立大學生科研基金 23

第四節建設創新型河北的關鍵是創新人才 24

第二章科研立題 27

第一節信息的蒐集與利用 27

一、信息概述 27

二、信息蒐集的統計方法 29

第二節國家級課題 32

一、中國科學技術部負責的主要項目 33

二、國家自然科學基金項目 37

三、國家社會科學基金項目 38

四、全國教育科學規劃課題 38

五、教育部人文社會科學研究項目 39

六、挪威行動研究發展動向 39

第三節科研選題 41

一、科研選題的重要性 41

二、科研選題的原則 42

三、科研選題的過程 43

四、科研選題案例 44

五、科研選題的基本途徑和方法 47

六、科研課題題目 48

第四節課題申請書 49

一、課題申請書評審 49

二、課題申請書撰寫 50

第五節課題申請書案例 52

一、“河北省工業企業技術創新統計監測指標體系及實證研究”課題申請書 52

二、“創新理論——經過技術採用與文化機制實現產業聚集”課題申請書 56

三、“從相關專業網路學習到彈性的終身教育——挪威開放大學在奧斯福大學工程學院發展項目的計畫總結及之後的研究論文”69

四、“政府與高校新型關係下部委院校屬地化管理後高校投入制度改革的調查與研究”課題申請書 73

五、“河北省產業升級的人才戰略機制研究”課題申請書 78

第三章科學抽象 82

第一節科學抽象過程 82

一、全面深入地研究問題 82

二、找主要矛盾 83

三、尋找解決問題的方法 83

四、解決問題 83

五、完善期 83

第二節怎樣占有資料 84

一、查閱文獻 84

二、觀察統計 84

三、社會調查 85

四、資料的選擇與整理 85

第三節統計調查方案 86

一、調查的任務和目的 86

二、調查對象和調查單位 86

三、調查項目和調查表 86

四、調查時間和調查期限 88

五、調查工作的組織實施計畫 88

第四節科學研究的基本方法 88

一、規範研究方法 88

二、實證研究方法 89

第五節定量研究的傳統方法 90

一、對比分析法 91

二、分組分析法 92

三、動態分析法 93

四、因素分析法 93

五、平衡分析法 95

六、圖示分析法 96

七、五點尺度分析法 96

第六節現代統計分析方法 97

一、多元線性回歸分析 97

二、判別分析 99

三、聚類分析 101

四、因子分析 102

第七節科學實驗 104

一、科學實驗概述 104

二、科學實驗分類 105

三、實驗程式 106

第四章科學抽象案例 107

第一節各類企業技術創新狀況實證研究 107

一、企業技術創新的活躍程度 107

二、工業企業創新源實證研究 108

三、技術創新方式 114

第二節河北省企業技術創新活動障礙因素分析 115

一、企業技術創新障礙因素調查結果 115

二、企業技術創新障礙因素分析與建議 117

第三節政府在企業技術創新中的作用 118

一、市場風險和政府撥款 118

二、政府政策對企業技術創新影響的實證研究 122

第四節企業技術創新“產學研”合作程度實證研究 126

一、創新產品和工藝所依賴技術的來源 126

二、企業技術創新產學研合作障礙研究 129

三、政府部門的對策與措施 132

第五節企業技術創新能力 134

一、創新資源投入能力 134

二、企業家的技術創新意識 136

第六節促進企業技術創新的對策和措施 140

一、政府的對策和措施 140

二、企業的對策和措施 145

三、高等學校和科研機構的對策與措施 147

第七節技術創新實證研究總體評價 148

一、技術創新源和影響因素 149

二、產、學、研合作 150

三、政府的作用 150

第五章科學結論得出 152

第一節科學結論得出概述 152

一、科學結論得出的重要性和內容 152

二、科研結論創新 152

第二節科研成果描述 155

一、科學語言及表達 155

二、結構層次 155

三、題目 157

四、摘要 158

五、關鍵字 159

六、前言 159

七、正文 160

八、結論 161

九、致謝 162

十、參考文獻 162

十一、附錄 163

第三節科研文獻寫作規範 163

一、格式規範 163

二、內容規範 166

三、形式規範 166

四、數字用法規範 167

五、計量規範 168

六、圖表規範 168

七、公式書寫規範 170

八、正斜體書寫規範 170

九、標點符號規範 171

十、科研文獻中的文獻索引與注釋方法 171

第四節科研創新點及項目套用案例 172

一、自然科學成果創新點 172

二、社會科學成果創新點 174

第五節科研成果承認與評價 176

一、科研成果承認與評價概述 176

二、學術論文投稿 177

第六章學術論文 180

第一節學術論文概述 180

一、學術論文定義 180

二、學術論文總體要求 180

第二節學術論文的選題 183

一、選題的重要性 183

二、選題的基本原則 183

三、選題舉例 184

第三節學術論文的要素 185

一、文章要素 185

二、圖解要素 188

第四節學術論文的寫作技巧 195

一、學術論文的觀點 195

二、學術論文的材料 197

三、學術論文的結構 198

四、學術論文的標題 200

第七章學位論文 201

第一節學位論文概述 201

一、學位論文及其特點 201

二、學位論文的分類 201

三、學位論文的研究、撰寫階段 201

第二節學位論文的總體原則與要求 202

一、學位論文的總體要求 202

二、學位論文的規範性 202

三、學士學位論文的要求 204

四、碩士論文的基本標準與評價 209

五、博士論文的基本標準與評價 214

第三節學位論文的選題 215

一、博士學位論文選題的基本要求 215

二、碩士學位論文選題的基本要求 216

三、學士學位論文選題的基本要求 216

第四節開題報告和論文的寫作結構 217

一、開題報告 217

二、經濟管理類學位論文的寫作結構 218

第五節學位論文答辯 218

第六節學位論文工作的具體要求 219

一、對學士學位論文指導教師的要求 219

二、對參加本科學位論文學生的要求 220

三、碩士學位論文的指導 220

四、學位論文評閱 222

第八章技術創新管理 223

第一節技術創新概述 223

一、技術創新研究概況 223

二、有關技術創新的基本概念 226

三、區分創新的界限問題 228

四、技術創新活動與技術開發、技術改造活動的區別 229

五、技術創新的基本類型 229

第二節技術創新統計調查 230

一、國內外技術創新調查情況綜述 230

二、技術創新統計調查方案 231

第三節企業技術創新調查表 236

一、技術創新調查表(問卷)的設計原則 236

二、企業技術創新調查表 236

三、企業家技術創新調查問卷 242

第四節技術創新統計指標體系 248

一、技術創新指標體系的概念和原則 248

二、技術創新統計指標體系的總體框架和基本內容 250

第五節技術創新統計分組體系 253

一、技術創新信息分類體系 254

二、本次調查和研究的分組體系 255

第六節技術創新統計監測指標體系 259

一、技術創新統計監測指標體系構造目標與原則 259

二、技術創新統計監測指標體系 260

三、統計監測部分指標的定義與解釋 261

四、巨觀與微觀技術創新統計監測指標體系的結合與運用 265

第七節技術創新項目動態管理系統 266

一、加強技術創新項目管理的必要性 266

二、創新項目動態管理系統的功能 266

三、動態管理系統對早期階段的支持 267

四、創新項目動態管理系統的階段劃分 267

第九章產品創新 271

第一節產品創新概述 271

一、產品創新的定義 271

二、產品創新的內容 271

三、產品創新教育 272

第二節產品創新過程 272

一、產品創新過程概述 272

二、項目計畫的工作方式 273

三、需求描述 273

四、產品研發檔案 273

五、產品設計 274

第三節產品創新案例 275

一、簡易型手機充電電池組設計方案(案例1) 275

二、SB多用途攜帶型汽車保險絲測定器設計方案(案例2) 281

第十章創業計畫的理論與方法 297

第一節　創業計畫競賽概述 297

一、創業計畫概述 297

二、“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽簡介 298

三、“挑戰杯”中國大學生創業計畫的參賽情況及準備過程 299

四、創業計畫的意義和作用 301

第二節創業計畫的選題和團隊建設 303

一、創業計畫的選題 303

二、創業團隊要求 305

三、創業者創業績效評價 305

第三節創業計畫書的內容 307

一、執行總結 308

二、產業背景和公司概述 308

三、市場調查和分析 309

四、公司戰略 309

五、總體進度安排 309

六、關鍵的風險、問題和假定 310

七、管理團隊 310

八、企業經濟狀況 310

九、財務預測 310

十、假定公司能夠提供的利益 310

第四節市場調研與撰寫創業計畫作品 311

一、市場調研的重要性及目的 311

二、市場調研的內容、對象和方法 311

三、作品的寫作步驟 312

四、作品的創新 312

五、作品要求 312

第十一章高效氮肥創業計畫案例 313

第一節執行總結 313

第二節公司概況 316

第三節產品與服務 317

第四節市場分析 319

第五節競爭與行銷策略 322

第六節公司組織結構和人力資源管理 324

第七節風險及對策 327

第八節財務分析 327

第九節風險投資的退出策略 333

附錄1：關於市場調研 333

附錄2：專利產品及技術檢測 336

附錄3：石家莊經濟學院高效氮肥創業小組指導教師及全體成員 337

第十二章廣濟化纖漿粕創業計畫案例 338

第一節執行總結 338

一、公司概況 338

二、市場行銷 340

三、經營管理 341

四、污染控制 341

五、公關工程建設與企業文化 341

六、投資與財務分析 341

七、風險及機遇 342

八、風險投資的退出 342

第二節公司概況 342

一、項目背景 342

二、公司簡介 343

三、公司戰略 344

四、社會效益及環境效益分析 345

第三節技術與產品 346

一、技術 346

二、產品 346

第四節市場機會與競爭分析 348

一、市場現狀與容量 348

二、競爭分析 349

第五節市場行銷 350

一、細分市場 350

二、目標市場 351

三、市場定位 351

四、產品 351

五、價格 352

六、分銷渠道 352

七、促銷手段 353

八、具體的行銷策略 353

九、客戶管理 354

第六節組織管理 355

一、組織結構設定 355

二、人力資源管理 356

第七節生產管理 357

一、選址與布局 357

二、生產線組織 357

三、生產耗費 359

四、物流管理 359

五、生產過程管理 360

六、產品質量管理 360

七、勞動安全衛生管理 360

第八節污染治理 360

一、廢水處理 361

二、廢渣治理 361

三、廢氣治理 362

第九節公關工程建設與企業文化 362

一、公關工程建設 362

二、企業文化 364

第十節投資估算和財務評價 366

一、投資概況 366

二、投資收益預測與分析 368

三、財務分析 371

第十一節風險與機遇 376

一、資金風險 376

二、技術風險 376

三、市場風險 377

第十二節風險投資的退出 377

方案一：股權回購或股權轉讓 377

方案二：公開上市 377

第十三節團隊簡介 378

附錄樣品附圖 380

第十三章知識創新與創業感悟 382

第一節突破思維的枷鎖，品嘗創新的滋味——“知識創新方法論”課程感悟 382

一、劉健(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 382

二、王樹榮(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 383

三、孟立賢(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 384

四、李玉龍(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 385

五、米倩倩(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 385

六、王本華(人口、資源與環境經濟學專業2007級研究生) 386

七、馬愛麗(人口、資源與環境經濟學專業2008級研究生) 387

八、產品創新課程總結 388

第二節創業計畫總結 390

一、孫曉磊 390

二、范鑄東 391

三、張新華 393

四、武曉麗 394

第十四章溝通與項目管理 398

第一節溝通 398

一、溝通的定義 398

二、溝通的語言 399

三、溝通分析 400

四、溝通分析的套用 401

五、書面溝通的工具 402

第二節蒐集信息 403

一、我們生活在資訊時代 403

二、搜尋信息的有效方法 403

第三節項目管理 404

一、學習中結合項目管理的意義 404

二、學生提出自己的項目 404

三、項目進度計畫的撰寫 405

四、項目報告的要求 406

五、項目報告的評價標準 407

第十五章創新學專業本科人才培養方案設計與比較研究 408

第一節創新學專業本科人才培養方案設計與比較研究概述 409

一、研究背景及研究意義 409

二、國內外研究概況 410

三、研究內容及研究方法 412

四、可能的創新點 414

第二節創新教育理論概述 415

一、創新教育相關概念詮釋 415

二、創新教育的科學內涵 417

三、創新教育結構體系 419

第三節國外高校創新教育研究 420

一、國外高校創新教育人才培養的典型案例分析 420

二、國外高校創新教育的實踐與經驗 422

第四節我國高校創新教育發展研究 426

一、我國高校創新教育的發展概況 426

二、我國高校創新教育存在的主要問題及其原因分析 428

三、國內外高校創業教育現狀 433

第五節加強和構建高校創新教育體系的思路與對策 433

一、明確創新教育目標是開展創新教育的先導 434

二、設定創新教育課程是開展創新教育的核心 436

三、靈活採用創新教育實施模式是開展創新教育的途徑 439

四、規範創新教育評價是開展創新教育的保障 440

五、加強教師隊伍建設是開展創新教育的關鍵 442

第六節創新學專業本科人才培養方案 444

一、指導思想、培養目標與培養要求 444

二、培養措施 445

三、畢業總學分及課內總學時 448

四、專業核心課程 448

五、專業特色課程 448

六、專業課程設定及教學進程計畫表 448

參考文獻 452