創新能力培養與套用教程

出版信息

開本: 16

ISBN: 7801834089

條形碼: 9787801834089

產品尺寸及重量: 25.8 x 18.2 x 1 cm ; 358 g

ASIN: B0011AT8GU

內容簡介

為了配合勞動和社會保障部推出的創新能力測評推廣工作，培養學生的創新意識和創新能力，近來各高校紛紛開設了關於創新能力的實踐性教學課程。

本教材針對這一需要，在充分遵循創新能力測評大綱要求的基礎上，從創新基礎知識、創新思維培養、創新方法訓練和創新方案套用等四個方面，對創新能力作了深入淺出的介紹，以期讓學生通過學習，掌握相關的知識和技能，並具備通過創新能力測評考試，獲得勞動和社會保障部職業技能鑑定中心簽發的OSTA創新能力等級證書的能力，為將來走上社會充分展示就業競爭能力和工作創新能力打下堅實的基礎。

第一章創新基礎知識

第一節緒論

1 背景情況介紹

2 創新能力測評體系的作用

3 創新能力測評的等級

4 創新能力測評的培訓及考證

5 創新能力課程的教學及安排

第二節創新及創新能力基本概念

1 創新概念的起源和定義

2 思維與創新思維的定義

3 創新能力的定義

4 其他相關的概念

5 創新能力的特徵

6 創新能力的構成

第三節創新的原理和性質

1 創新的基本原理

2 創新的基本性質

3 創新的原理

第四節創新的原則

1 系統辯證原則

2 市場評價原則

3 比較優勢原則

4 構思獨特原則

5 簡單性原則

6 不輕易否定、不簡單比較原則

第五節創新潛能的開發

1 創新是人的本質屬性

2 創新能力為何沒能自然增長

3 創新能力的自我開發

第六節把創新當成習慣

1 為什麼要把創新當成習慣

2 如何培養創新習慣

3 向成功者學習自我創新的品格和習慣

4 相信並開發你的創新潛能

第二章創新思維培養

第一節常思維障礙概述

1 習慣性思維障礙

2 直線型思維障礙

3 權威型思維障礙

4 從眾型思維障礙

5 書本型思維障礙

6 自我中心型思維障礙

7 其他類型的思維障礙

第二節擴展思維視角

1 什麼是思維視角

2 擴展思維視角的方法

第三節學會超越

1 超越理論

2 超越習慣

3 超越經驗

4 超越自滿

5 超越現實

第四節發現並尋找創新點

1 客觀需要激發創新

2 技術進步促進創新

創新能力培養與套用教程

基本介紹

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