《創新力：從思維到能力的企業增長之路》是中信出版社出版的一本書，作者是混沌學園。
《創新力：從思維到能力的企業增長之路》是中信出版社出版的一本書，作者是混沌學園。1內容簡介創新時代需要創新力。創新對於個人、企業乃至國家的發展重要性已毋庸置疑。1圖書目錄本書編輯委員會前言創新從這裡走向大發展Part 1...
創新是指：以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物（包括產品、方法、元素、路徑、環境），並能獲得一定有益效果的行為。創新能力，創新能力按主體分，最常提及的有國家創新能力、區域創新能力、企業創...
《創新力》是黑龍江科學技術出版社出版的圖書，作者是許長榮，李良婷著 內容簡介 創新力是人的能力中重要、層次高的一種能力，是方法、技術、理念創新的能力，是突破現狀、獨闢蹊徑的能力，是一種不走尋常路的魄力。在優勝劣汰、競爭空前激烈的現代社會，創新力是制約個人、企業、社會生存和發展諸因素中的核心因素。
《創新力（微時代·領導力提升叢書）》是2012年國家行政學院出版社出版的圖書，作者是烏雲娜。內容簡介 本書對創新力的本質與創新力的靈魂，創新與繼承的關係，創新原理與創新原則，創新意識與創新潛能，創新力的激發，提高創新力的意義、方法和途徑，以及為培養提高創新力創造舞台和機制等方面進行了具體的闡述。本書...
一、技術創新有利於一國經濟的增長 13 二、技術創新是國家經濟可持續發展的保證 13 三、技術創新推動一國產業結構升級 14 四、技術創新能夠提高企業經濟效益 14 五、技術創新有助於提高企業競爭力 15 本章小結 15 思考題 15 閱讀資料 15 參考文獻 19 第二章 創新思維的基本原理 20 第一節 創新思維的內涵 20...
一旦擁有了創新思維並將其運用於工作中，你將會收穫意想不到的驚喜。有了創新力，經理人和他的團隊都將獲得強大的競爭優勢。 作者簡介 王淑莉，群峰教育集團高級講師，四川大學蘇州研究院特聘講師，歷任跨國公司培訓講師、行銷職業經理人、集團連鎖銷售全國培訓總監。具有十年實戰銷售培訓經驗，擅長銷售類、心態類、管理...
創新號類似於人民幣有“￥”號、等於有“=”等號一樣的意思即代表創新的符號，又可以套用於提示創新、發明創造、創新思維訓練等等；創新號屬於沒有定勢的符號，創新號的後面沒有標準答案，只有合理或能被大部分人認可或經得起實驗的解！創新案例 那么我下面講一個案例，有那么一個公司，它通過很多方法提高勞動生產率...
《沃頓創新課：創新思維帶來有機增長》是一本2023年中國科學技術出版社出版的圖書，作者[美] 喬治·S.戴伊 著。內容簡介 貴公司是否由於以下因素，在尋求增長的道路上艱難前行？貴公司是否很難順利地從想法走向現實？貴公司是否未能預判機遇出現,且對競爭者的出現始料未及？貴公司的生產效率是否落後於競爭對手?貴...
《思維創新-企業成功之道》是2006年遼寧人民出版社出版的圖書，作者是都基利。內容介紹 本書最主要的特色，就是著重於介紹新思維、新理念，並且在語言敘述上，力求精練。本書的另一個特點，是選擇大量的經典案例。旨在拓寬讀者的思維空間，希望讀者能從這些成功的案例和經典的至理名言中，吸取更多的營養成分，以達到...
《創新思維與創新力提高》是2020年科學出版社出版的圖書，作者是李歡、韓竹、焦驁。內容簡介 《創新思維與創新力提高》以提高創新能力為目標，按照創新思維的認知、創新思維的訓練、創新實踐、創新發展及反思復盤的邏輯等相關知識，依據學習目標、案例引入、知識梳理、相關連結、拓展閱讀、創新實踐的思路進行撰寫。該書...
《增長規律》系統分析了企業實現高增長的“五力模型”，包含文化力、戰略力、創新力、組織力、分配力。圍繞“企業如何實現高增長”，《增長規律》對“七大機制”，即文化機制、戰略機制、產品機制、人才機制、培訓機制、激勵機制和執行機制在原理、邏輯及操作要點等層面，結合案例給予深入淺出的闡述。 《增長規律...
為此，作者詳細分析了解決矛盾的3個階段：分析技術系統、定義技術矛盾和解決技術矛盾；以及解決矛盾的4種分離方法：時間分離、空間分離、條件分離和系統級別上的分離，幫助大學生進一步理解和掌握TRIZ創新方法的精髓。3、該書以美國無人機公司3D Robotics失敗的前因後果為例，來深入分析網際網路+商業模式創新問題，包括工具...
《創新力：換個思維看世界》沒有空談的理論，而是運用通俗而又生活化的語言將一些案例展示出來，通過實際的案例給人以啟示。他山之石可以攻玉，希望這些來自生活與工作中的實際案例可以讓大家學會用另一隻眼看世界。作者簡介 丁偉國，上海泓苑文化傳播有限公司董事長；知泓網董事；國際職業培訓師行業協會理事；國際職業...
其實，《創新思維力》的誕生有個小故事。2010年，上海市人力資源與社會保障局擬在專業技術人員當中開設創新公需科培訓，欲提高專業技術人員創新意識、增強創新能力。 “上海應該有自己更全面的教材。”因此，吳壽仁受上海市人力資源與社會保障局和上海市科學技術委員會委託，編寫了上海市專業技術人員創新公需科目繼續教育輔...
信息通信技術發展引領的管理創新作為資訊時代和知識社會科技創新的主題，是當今時代科技創新的重要組成部分，也是新知識、新藝術的一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設的集成。科技創新涉及政府、企業、科研院所、高等院校、國際組織、中介服務機構、社會公眾等多個主體，包括人才...
本 書旨在傳授知識、引導興趣、激發創意、訓練能力、提升素質，每個章節都安排了激發創新意識的 引導案例、鞏固知識的課後練習題。通過學習，達到拓寬學生視野、最佳化其知識結構、提升其綜合 素養的目的。 本書既可以作為全日制本科院校和高等職業院校教材，也可作為企事業單位培養創新人才、增 強企業創新力的參考用書。作...
10. 建立高科技創業資金，為高新技術企業提供寬裕的發展環境。11. 引進國外高科技人才。12. 改變當前應試教育體系，大力培養青少年的創造力。為什麼必須提高自主創新能力？《建議》指出，把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變增長方式的中心環節。這是從我國經濟社會發展的全局出發作出的重要...
本書共5章:第1章概述了設計思維所必需的要素和工具；第2章重點介紹了在設計思維項目中經常使用的工具；第3章深入闡述了設計思維空間的概念及創造方法；第4章和第5章分別介紹了在企業變革中引入設計思維的經驗和真實的案例研究。本書最後，總結了書中創新思維工具的適用階段及場景，方便讀者概覽及在書中檢索並研讀...
同時《影響力意志力創新力》也為企業和組織擴大社會影響、革新現狀、突破困境、應對危機和挑戰、在激烈的競爭大潮中立於不敗之地．提供了積極有效的參考和指導。圖書目錄 影響力 走進影響力 你為什麼需要影響力 你為什麼需要影響力 測出你的影響力 非權力影響力——凝聚眾人的能力 非權力影響力——個人感召力 樹立...
本書對創新力的本質與創新力的靈魂，創新與繼承的關係，創新原理與創新原則，創新意識與創新潛能，創新力的激發，提高創新力的意義、方法和途徑，以及為培養提高創新力創造舞台和機制等方面進行了具體的闡述。本書向人們詮釋了科學思維的本質及多種思維視角的魅力，以及運用科學思維提升創新能力在當今時代的重要性和現實...
領導者塑造企業願景和企業文化 創新領導者肖像（1） 能力和個性：e.g. 啟發性問題、善於聆聽（2） 繪製藍圖：Envision（3）團隊的力量+關係網路：外部合作夥伴、行業的圈子、與客戶/供應商/華爾街定期的個人聯繫、內外領導的合作？通過圈子互動促進學習成長（4）全腦思維：左腦邏輯右腦創造，鍛鍊全腦思維。（5）平衡...
《超級創新力》不僅適合企事業單位的讀者閱讀，也適合即將走上工作崗位的準職場人士使用，還適合作為企事業單位的培訓用書。作者簡介 張紅兵，弗布克管理諮詢有限公司培訓師，專長於企業管理中的創新性思考，有近5年的工作與培訓經驗，其講授的創新思維訓練課受廣大學員歡迎。目錄 第1章 創新必備的6種觀念 1.1 不創新...
本書是“現代企業自主創新”從書之一，它在系列叢書各創新理論闡述的基礎上，更加側重並強化企業創新力的培訓開發和創新實踐，與叢書形成緊密相關的有機整體。本書在叢書各類型理論的戰備層面上，按照創新力概述、創新思維、創新力和創新實踐的體系結構，著重企業創新能力的開發與培訓的闡述。寫作的主要思路是，沿著發現...
每天都要激進 讓自由成為一種職業 練習 作者簡介 羅德·賈金斯 任教於全球著名創意中心、被譽為“設計界哈佛”的中央聖馬丁學院。他是中央聖馬丁學院極負盛名的演說家、創造力導師，其創新思維課多年來備受學生喜愛。羅德·賈金斯還經常受邀在全球許多大學進行創造力的演講，同時也為眾多知名企業提供創造力解決方案。
目前的創客教育普遍存在“重技術，輕思維”的誤區。本書的寫作初衷就是為目前技術主導的創客教育補齊“問題意識”和“思維訓練”這兩塊短板，讓孩子們不僅具有創造的動手能力，還具有發現問題的眼光和產生創意的頭腦。本書根據創新能力的四大要求—發問、創新、行動、表達，設計了六部分內容：第一章為“創新，不像你...
第二章 中小企業創新發展出路 第一節 全球中小企業創新之策 1. 沿價值鏈上行 2. 創新戰略增長 3. 政策支持創新 第二節 網際網路＋時代下中小企業產業轉型與創新發展 1. 中小企業增長之路的作為 2. 網際網路經濟長尾市場蘊藏巨大潛力 3. 網際網路經濟的屬性和經歷的發展階段 第三節 三創互為轉型基礎 1. 為...
警惕 “淺思維”培訓誤導員工心態/189 健全適合企業特徵的培訓體系/191 第六章 沉澱：文化轉型，打造智慧型企業 變口號文化為行為文化/195 理解企業文化的內涵/195 把理念落實到行為，才是文化/197 創建激發員工創新熱情的寬鬆環境/198 創新必須有高額的回報/199 員工迫切需要的是 “跨界學習”/200 從壓力式管理...
