《創意階梯數學1歲(上)》是從韓國藍兔子出版社引進的一套專門開發兒童數學思維、鍛鍊兒童數學能力的圖書。該系列圖書共有6級，每級2冊，分別針對1-6歲的孩子。該系列圖書題型設計科學新穎、遊戲和孩子生活息息相關、圖片繪製精美，同時配以科學的學習目標以方便家長指導孩子，相信本套圖書能獲得家長和孩子的喜愛。
基本介紹
- 中文名：創意階梯數學1歲
- 作者：藍兔子出版社 金基宇
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 出版時間：2012年1月1日
- 頁數：46 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787513515153, 7513515158
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,
內容簡介
《創意階梯數學1歲(上)》：立足生活·探索發現、激發興趣·創意思維、本階段學習重點、鍛鍊手指肌肉、感知基礎概念一一對應。
數學啟蒙能使幼兒形成數學思維，同時提高幼兒的抽象思維能力，促進幼兒邏輯思維能力的發展。運用各種感官探究問題、數學啟蒙能夠讓幼兒對數學問題敏感，使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。奠定對數學的終身興趣、科學的數學啟蒙能夠巧妙利用幼兒的數學敏感期，奠定幼兒對數學的終身興趣。從幼兒熟悉的生活中的事物入手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助幼兒用數學方法解決真實情景中的問題，感受解決問題的樂趣。創意思維、科學的數學啟蒙就是要打破傳統的幼兒數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。階梯式發展、不同年齡階段的幼兒具有不同的心理特點和能力；數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。遊戲中學習、與生活中的數學遊戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。
《創意階梯數學1歲(下)》：立足生活·探索發現、激發興趣·創意思維。本階段學習重點，鍛鍊手眼協調，認知部分與整體感知位置。
數學啟蒙三大目標：形成數學思維：數學啟蒙能使幼兒形成數學思維，同時提高幼兒的抽象思維能力，促進幼兒邏輯思維能力的發展。
運用各種感官探究問題：數學啟蒙能夠讓幼兒對數學問題敏感，使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。
奠定對數學的終身興趣：科學的數學啟蒙能夠15妙利用幼兒的數學敏感期，奠定幼兒對數學的終身興趣。
數學啟蒙四種方法：立足生活：從幼兒熟悉的生活中的事物入手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助幼兒用數學方法解決真實情景中的問題，感受解決問題的樂趣。
創意思維：科學的數學啟蒙就是要打破傳統的幼兒數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。
階梯式發展：不同年齡階段的幼兒具有不同的心理特點和能力，數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。
遊戲中學習：與生活中的數學遊戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。
圖書目錄
《創意階梯數學1歲(上)》目錄
威武的小獅子(用手指描線)
美麗的向日葵(用手指描豎線)
漂亮的花瓶(用手指描橫線)
小羊咩咩叫(用手指描波浪線)
小狗玩皮球(用手指描波浪線)
慢吞吞的蝸牛(用手指描螺旋)
紅色的西紅柿(感知紅色)
黃色的橡皮鴨子(感知黃色)
綠色的樹葉(感知綠色)
藍色的汽車(感知藍色)
戴帽子(一一對應)
分蛋糕(一一對應)
孤單的瓢蟲(一一對應)
蝴蝶和花兒(用手指描短線)
和白雲做朋友(用手指描長線)
猜猜我是誰(感知部分與整體)
你猜對了嗎?(感知部分與整體)
四四方方的正方形(感知正方形)
圓溜溜的圓形(感知圓形)
尖尖的三角形(感知三角形)
不同形狀的物品(感知多種形狀)
分蘋果(感知一個和多個)
分香蕉(感知一個和多個)
甜甜的草莓(果蔬分類)
葡萄一串串(水果分類)
小狗汪汪叫(動物分類)
小兔子蹦蹦跳(動物分類)
小汽車嘟嘟嘟(物品分類)
《創意階梯數學1歲(下)》目錄
大手蓋小手（鍛鍊手眼協調）
太陽的笑臉（鍛鍊手眼協調）
白色飛行道（鍛鍊手眼協調）
會笑的嘴巴（鍛鍊手眼協調）
猜猜我是誰（感知部分與整體）
你猜對了嗎？（感知部分與整體）
手指跟著小雞走（用手指描波浪線）
手指跟著青蛙跳（用手指描波浪線）
一起來游水（感知位置）
分蘋果（一一對應）
分香蕉（一一對應）
紅色和綠色的草莓（辨識紅色和綠色）
紅色和藍色的手套（辨識紅色和藍色）
黃色和綠色的香蕉（辨識黃色和綠色）
黃色和藍色的橡皮鴨子（辨識黃色和藍色）
藍色和黃色的杯子（辨識藍色和黃色）
紅色和綠色的小車（辨識紅色和綠色）
綠色和黃色的青蛙（辨識綠色和黃色）
綠色和紅色的樹葉（辨識綠色和紅色）
玩皮球（感知圓形）
小樹排排站（感知三角形）
漂亮的小房子（感知正方形）
不同形狀的物品（感知多種形狀）
漂亮的小花（感知一個和多個）
可愛的小狗（感知一個和多個）
來來往往的汽車（感知一個和多個）
紅紅的蘋果（水果分類）
黃色的香蕉（果蔬分類）
長鼻子大象（動物分類）
汪汪叫的小狗（動物分類）
小汽車嘟嘟嘟（物品分類）
編輯推薦
《創意階梯數學1歲(上)》：立足生活·探索發現、激發興趣·創意思維、本階段學習重點、鍛鍊手指肌肉、感知基礎概念一一對應。
數學啟蒙能使幼兒形成數學思維，同時提高幼兒的抽象思維能力，促進幼兒邏輯思維能力的發展。運用各種感官探究問題、數學啟蒙能夠讓幼兒對數學問題敏感，使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。奠定對數學的終身興趣、科學的數學啟蒙能夠巧妙利用幼兒的數學敏感期，奠定幼兒對數學的終身興趣。從幼兒熟悉的生活中的事物入手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助幼兒用數學方法解決真實情景中的問題，感受解決問題的樂趣。創意思維、科學的數學啟蒙就是要打破傳統的幼兒數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。階梯式發展、不同年齡階段的幼兒具有不同的心理特點和能力；數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。遊戲中學習、與生活中的數學遊戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。
《創意階梯數學1歲(下)》：立足生活·探索發現、激發興趣·創意思維。本階段學習重點，鍛鍊手眼協調，認知部分與整體感知位置。
