利用幾何畫板探究高中數學問題

內容簡介

幾何畫板是日常數學教學中常用的一種繪圖軟體。運用幾何畫板可以進行數學實驗，製作多維度旋轉立體圖形，有助於培養學生的空間想像能力。本選題力圖告訴讀者，如何實現信息技術與高中數學課程的深度融合，構建以學生為主體的師生互動智慧課堂，使學生可以在數學課堂上自主地進行數學實驗，體驗數學知識的發現過程，享受數學再創造帶來的樂趣，提高研究性學習的能力，發展學生的數學核心素養。本選題分為上、中、下三篇：上篇為“學習感知之旅”，讓讀者通過實例體驗幾何畫板的基本用法，了解它的基本功能；中篇為“實踐套用之旅”，學習如何靈活套用幾何畫板的各項功能來製作與教學難點相匹配的數學實驗工具，以模擬知識的形成過程，開展數學實驗教學；下篇為“研究創新之旅”，以幾何畫板為載體，針對高中數學中的難點和熱點問題展開研究探討，激發學生的數學學習興趣，幫助學生養成良好的學習習慣，促進學生實踐能力和創新意識的發展。上、中、下三篇均包含若干講，每一講都有詳盡的操作步驟，圖文並茂，通俗易懂。同時，在每一講中針對所涉及的功能或者不易理解之處，以“小貼士”形式予以詳細解讀或補充說明。本選題作為《利用幾何畫板探究數學問題》的姊妹篇，寫作方式上延續該書的特點，所選內容貼近高中課堂教學，螺旋遞進，可操作性強。

作者簡介

邵新虎，正高級教師，西安數學會理事，陝西師範大學數學與信息科學學院數學教育系列建設專家和講授專家，陝西省基礎教育教學成果評審專家，國培和省培授課專家，幾何畫板課程建設與套用專家。主要從事幾何畫板與數學課堂教學的深度融合及數學解題模型思維培養方面的研究。著有《利用幾何畫板探究數學問題》、《利用幾何畫板探究數學解題模型》、《利用幾何畫板探究高中數學問題》、《利用幾何畫板動態解析中考數學試題》、《動感數學1 1》等。主持兩項教育部規劃課題，兩項課題均獲得優秀成果一等獎。教學成果《幾何畫板與數學課程深度融合的創新與實踐》榮獲陝西省第十一屆基礎教育教學成果特等獎，先後在《中學數學教學參考》、《數學教學》、《數學課程實踐與探索》、《中國小數學》、《電腦愛好者》、《電腦報》等期刊發表文章10餘篇，多篇論文獲國家*或省級一等獎。在第八屆全國國中信息技術與課程整合觀摩研討會獲講課組比賽一等獎，在第三次陝西省國中青年數學教師優秀課觀摩與評比活動中榮獲一等獎並獲全國評比二等獎，多媒體課件獲陝西省現代技術成果評選一等獎。創建了微信公眾號“動感數學”（dgsx11），並通過該公眾號面向全國廣大師生免費分享幾何畫板與數學課堂教學的深度融合、數學模型解題思維培養、數學社團活動開展以及動態解析中考數學試題方面的視頻達五百餘節。

利用幾何畫板探究高中數學問題

基本介紹

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