《別跟青春期的孩子較勁》是2019年1月百花文藝出版社出版的圖書，作者是曉丹。
基本介紹
- 中文名：別跟青春期的孩子較勁
- 作者：曉丹
- ISBN：9787530676417
- 頁數：240頁
- 出版社：百花文藝出版社
- 出版時間：2019年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這是一本關於青春期孩子教育問題及解決方法的圖書。要處理好與青春期的孩子之間的關係，就要先了解青春期的孩子。心理學家稱青春期是“人生的第二次誕生”， 從精神上脫離父母的心理“斷乳”，這個階段對於孩子而言至關重要。因為生理迅速發育，青春期孩子的心理也隨之改變。青春期生理年齡跟心理年齡不同步，隨之帶來青春期特有的自我、反抗、自卑、嫉妒、偏執敏感、孤獨，煩躁、矛盾、壓抑和封閉；性心理方面前後經歷了異性疏遠期、異性吸引期、異性眷戀期三個階段。在於同伴交往和父母、老師的關係上也發生了很大的改變！作者用大量真實案例，深刻的視角剖析了青春期的一系列問題。作者從青少年的心理特點出發，結合自己的實際工作，解答家長們的困惑，幫助孩子化解了“更年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋樑。
圖書目錄
第一章 青春期，孩子就像站在懸崖邊一樣
躁動的青春：不由自主的故意對抗 002
親情危機：當更年期撞上青春期 006
苦澀的青果：蠢蠢欲動的朦朧情愫 009
成長的哀傷：逃不開的抑鬱與焦慮 013
怒氣沖沖：人一大，脾氣大得不像話 016
抽菸喝酒：接連不斷的出格行為 019
痴心一片：戒不掉的“言情毒” 022
無心向學：越督促，學習主動性越差 025
第二章 像朋友那樣交談，跨過“溝通障礙”這道坎
溝通，從傾聽孩子心聲開始 030
停止嘮叨，避免對孩子過度說教 033
和藹說話，親子交流才融洽 037
與青春期孩子溝通，應多激勵少批評 040
語言羞辱，是與青春期孩子溝通的大忌 043
別要求青春期孩子對你言聽計從 046
對於叛逆期的孩子，不妨“正話反說” 050
第三章 握住青春期教養要點，不與“叛逆”正面交鋒
客觀看待孩子的個性，別做矯枉過正的事情 056
以孩子的角度看問題，培養親子共情力 059
對待孩子的錯誤，學會採用“冷處理” 062
還給孩子選擇權，他的一切不該你來做主 066
成為孩子的好朋友，他才不會和你搞對立 069
給予孩子自己的空間，尊重他的小秘密 072
疏導勝於強迫，別讓孩子厭煩 076
別給孩子太大壓力，小心他情急下倉皇逃離 080
第四章 解析青春期怪異行為，引導孩子步入青春的正軌
青春期自私：教孩子學會同情與博愛 084
青春期悲觀：對人生的解讀進入了誤區 088
青春期鬥毆：冷一冷孩子的“熱血沸騰” 092
青春期自殘：他只是想得到更多關注 096
青春期偏執：不知道天高地厚的自負者 100
青春期追星：自我建設不完善的盲目崇拜 103
青春期厭師：幫他解開扎在心裡的誤會 107
第五章 驅散青春期心理陰霾，陪孩子走過青春的雨季
青春期的孩子，敏感而又脆弱 112換位思考，讀懂青春期孩子的內心 115
固執、偏執，說明孩子可能有了心理障礙 118
引導價值傾向，弱化青春期虛榮心理 121
在躁動的年紀里，教孩子學會控制情緒 124
帶孩子走出嫉妒，別讓他產生怨天尤人的思想 127
帶孩子走出軟弱，走向堅強 131
第六章 每個孩子都會情竇初開，請你不要如臨大敵
透過蛛絲馬跡，捕捉孩子的情感悸動 136
教不懂拒絕的孩子，學會拒絕異性的求愛 139
對於同性傾向，怎樣不動聲色地幫他糾正 142
孩子已經失戀了，就別再雪上加霜 145
渴望異性關注，說明孩子真的長大了 148
像朋友那樣，幫孩子從單戀漩渦中掙脫 151
告訴孩子，禁果並不好吃
第七章 讓青春在書本間的徜徉，而不是成為你和孩子的戰場
特長培養不強迫，興趣才是最好的老師 158
別把你當年的遺憾，轉嫁到孩子身上 161
為什麼要學習？幫孩子走出學習迷茫期 164
誰都望子成龍，但要有個限度 167
孩子偏科先別急，對症下藥治頑疾 169
善用激將法，但不要拿別人家的孩子做對比 172
第八章 用陽光覆蓋螢光，將孩子輕輕牽離網中央
網路隔離？不現實，也有弊 178
聊天可以有，濫聊、網戀不能夠 182
“網”住孩子心的，究竟是什麼？ 185
“電腦少年”最缺的是生活興趣 189
供給心靈免疫力，幫孩子遠離網路誘惑 192
遊戲可以玩，但要玩得有度有益 196
孩子熱衷於網路色情與品質無關 200
第九章 善待孩子的朋友，過度限制會讓孩子離群索居
孩子獨來獨往，家長要警惕 206
把好交友關，但別限制交友權 209
幫助孩子跨過青春期異性社交障礙 213
讓半熟孩子遠離不良青年 216
朋友之間的矛盾，應該讓孩子自己處理 219
父母應當幫助孩子更好地完成社會化 222
好朋友不靠“哥們義氣”維繫，教孩子學會拒絕無理要求 226
