《初步認識比喻句》是連南瑤族自治縣大麥山鎮白芒國小提供的微課課程，主講老師是甘金融。
《初步認識比喻句》是連南瑤族自治縣大麥山鎮白芒國小提供的微課課程，主講老師是甘金融。課程簡介1.學習什麼是比喻句。 2.積累常用的比喻詞。 3.了解比喻句的構成條件。 4.構成比喻句三大組成部分的運用。1設計思路本課課題...
1、 認識比喻句，了解比喻句的三個要素：本體、喻 體、比喻詞。 2、 能看到事物用比喻句來進行描繪，提高寫作表達能 力。 3、 知道比喻句的三個特點：不同種類的 兩種事物，且有相似點，有本體、喻體、比喻詞，會判斷是不是比喻...
初步介紹比喻句的概念和比喻句的幾種類型，並重點比喻句中的重要構成部分——本體、喻體及比喻詞，教會學生如何去判斷一個句子是不是比喻句。簡單介紹比喻句的作用。設計思路 國小中比喻的修辭是常用的修辭手法，大部分學生的運用沒有問題...
主講教師是王浪中。課程簡介 認識比喻句，知道什麼是比喻句，判斷簡單的比喻句。設計思路 一年級的孩子剛學習比喻句，讀比喻句的認識還不是很明確，此微課內容讓孩子們對比喻句有初步的認識，能判斷簡單的比喻句。
這是一節介紹什麼是比喻句的微課，第一步從小豬佩奇和媽媽的對話中引出比喻句，第二步介紹比喻句的概念、結構與比喻詞，第三步利用具體的句子與圖片來幫助學生進一步認識比喻句，第四步介紹判斷比喻句要注意的事項，並用具體的句子來作...
微課《認識比喻句》《微課〈認識比喻句〉》是萬壽橋國小提供的微課課程，主講老師是李璐。課程簡介 該課介紹了比喻句的基本類型和用法 設計思路 在教學中合理的穿插本微課，有效實施教學任務。
但是他們對此缺乏比較系統的認識，鑒於比喻句教學的重要性，我設計了這個微課。首先歸納比喻句的特點，然後讓學生區別判斷，形成自己對比喻句的初步理解。希望學生能通過此微課的學習，能準確的判斷比喻句，增進理解，並能學會寫比喻句。
基本能判斷比喻句，但是他們對此缺乏比較系統的認識，鑒於比喻句教學的重要性，我設計了這個微課。 其思路是這樣的：首先歸納比喻句的特點和作用，然後讓學生區別判斷，增進理解。最後學生就會形成自己對比喻句的初步理解。
三十、學會聯繫事物間的相似點——初步認識比喻句/86 1.小蠟筆/86 2.彩色筆/86 3.小兔運南瓜/86 三十一、根據所給情景展開合理想像——發散思維會想像/89 1.我的地球儀/89 2.奇怪的雨/89 3.智斗大灰狼/89 三十二、學會照樣子...
——初步認識比喻句 三十一、根據情景展開想像 ——插上想像的翅膀 三十二、學會照樣子擴句 ——了解擴寫句子的方法 三十三、把句子寫完整 ——學會按一定的句式擴寫句子 三十四、正確使用標點符號 ——認識標點符號的作用 三十五、根據圖畫...
二十、看我七十二變——初步認識比喻句/92 【學習導引】/92 【想想練練】/93 二十一、句子也能拉拉長——學會按一定的句式擴寫句子/96 【學習導引】/96 【想想練練】/96 二十二、小身材大作用——正確認識標點符號的作用/102 【...
20.小白兔——初步認識比喻句 21.烏鴉和百靈鳥——學會按一定的句式擴寫句子 22.小河裡的標點符號——正確認識標點符號的作用 23.香蝴蝶——正確掌握理解字義的方法 24.大自然的郵票——學會讀懂幾句話的方法 25.人有兩件寶——正確...
閱讀訓練（六）初步了解比喻句的特點 閱讀訓練（七）學習使用“把”、“被”字句 綜合測試（二）春季篇 閱讀訓練（一）學會用數筆畫查字典的方法 寫作訓練（一）學寫活動——寫好過程，突出重點 閱讀訓練（二） 區別近義詞的四個方法...
學生對新事物的認識得有個過程，同時有他的局限性和規律性。在上面的教學過程中，我根據小學生的年齡特點和認識規律，從認識入手，上學生找出“比喻句”中的本體和喻體，發現他們相象的地方，對“比喻句”有個初步的認識；在此基礎上，...
