《分數的基本知識》是譚家場學校提供的微課課程,主講教師是張晶晶。
基本介紹
- 中文名:分數的基本知識
- 提供學校:譚家場學校
- 類別:微課
- 主講教師:張晶晶
《分數的基本知識》是譚家場學校提供的微課課程,主講教師是張晶晶。
1、最簡分數:分子和分母互素的分數,叫做最簡分數。可與互素的知識聯繫在一起。比如分子分母為兩個連續的整數,這個分數一定是最簡分數么?分子分母中有一個為1的,一定是最簡分數么?等等問題同學們可以多思考,多總結,以便今後可以迅速得判斷 出一些最簡分數, 讓大家對最簡分數有更深刻的理解。2、約分:...
分數的基本性質是約分和通分的理論依據。通分 根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程,叫做通分。利用通分可以解決分數大小比較和分數加減計算問題。解題示例:(1)比較 和 的大小 解:,∵ ∴ (2)計算 的值 解:根據觀察可得,2,3,4,5,6的最低公倍數為60 ∴原式 ...
《分數的基本知識》是譚家場學校提供的微課課程,主講教師是張晶晶。知識點 國小 數學 1.一.數與代數/1.數的認識/分數的初步認識:幾分之幾 2.一.數與代數/1.數的認識/分數的初步認識:幾分之一 設計思路 通過動畫導入的形式,讓學生髮現問題,並解決問題;再從幾分之一的基本概念上擴展到幾分之幾;最後將...
《分數的意義和運用》是熊首山國小提供的微課課程,主講教師是李梅花。課程簡介 《分數的意義和運用》是人教版國小數學五年級下冊的教學內容,是學生在三年級初步認識分數的基礎上,更進一步透徹的學習和理解分數的意義,以及運用分數的意義解決分數的加減乘除和分數的實際問題打基礎的。知識點 國小 數學 一.數與代數/...
分數乘除法包括分數乘法和分數除法。分數乘法指分數的分子與分子相乘,分母與分母相乘,能約分的要先約分,分子不能和分母乘。 分數除法是用被除數乘上除數的倒數的計算方式,來得出結果。分數乘除法運用乘除法則、倒數來計算。分數乘除法結果要求化為最簡。分數乘法 分數乘整數 分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的...
《分數的基本性質複習》是如東縣掘港國小學校提供的微課課程,主講教師是冒金彬。課程簡介 通過練習梳理,幫助學生正確理解分數的基本性質及其運用,在內容的編組上,先溫習知識點,再通過練習來加深理解,最後通過回顧梳理,讓學生整體把握這部分知識。設計思路 複習不能簡單地做練習,要抓住核心知識點,並圍繞它來有機...
分數除法是分數乘法的逆行運算(逆運算)。分數除法的計算法則為:甲數除以乙數(0除外),等於甲數乘乙數的倒數。分數除法的結果能約分的要約分。基本介紹 當除數小於1,商大於被除數;當除數等於1,商等於被除數;當除數大於1,商小於被除數。運算法則 分數甲除以分數乙(0除外)就是分數甲乘以分數乙的倒數。÷...
2.時代性此次課程改革,國小數學的主體知識沒有大的變化,但是也增加了一些知識,如圖形變換、統計—9機率等內容,另外,像有些知識的傳統說法需要改變,如小數的性質中小數點的移動規律的總結,不再說擴大或者縮小多少倍等。3.豐富性除了基礎內容外,還適當地編寫一些拓展的知識和資料,豐富教師的知識面。內容簡介 ...
二、解決問題的基本過程 第二節常見的量 一、量和計量 二、時間 三、人民幣的認識 四、質量單位 五、同類量的換算 第三節套用題的基礎知識 一、套用題的結構 二、常見的數量關係 三、容易誤解的幾個術語 四、解題思路和方法 第四節解套用題 一、一般套用題 二、典型套用題 三、分數套用題 四、百分數套用...
簡單的分數套用題的學習,不僅可以加深對分數意義和分數乘除法意義的理解,而且還為學習較複雜的分數套用題和百分數套用題打下了基礎。學習分數套用題的重點是學會分析分數套用題中的數量關係,關鍵是確定“標準量”,再根據分數乘除法的意義,確定解題途徑和方法。求一個數是另一個數的幾分之幾 這類問題是前冊知識...
第5節 百分數的初步認識 知識點梳理 01 百分數的意義和寫法 02 百分數和小數、分數互化 03 折扣與成數 04 稅率與利率 05 百分數解決問題 考點例題選 綜合檢測題 第二章 數的運算法則 ……第三章 認識常見的量 第四章 代數的初步認識 第五章 探索規律 第六章 幾何的基本知識 第七章 圖形的運動與位置 第...
《基於圖式的分數基本性質教學研究》是2019年7月知識產權出版社出版的圖書,作者是葛素兒、張君霞。內容簡介 本書以國小“分數的基本性質”一課研究為載體,以“圖式化”素養培養為切入點,主要從知識本源、課程標準比較、教材資源研究與比較、學生研究、教學設計等方面展開,探索基於學科核心素養的教學研究一般化操作策略...
分數的意義 《分數的意義》是羅子山瑤族鄉學校提供的微課課程,主講教師是 劉軒。課程簡介 在學生原有分數知識基礎上,使學生知道分數的產生,理解分數的意義,知道分數單位的含義。設計思路 通過講故事和做題的方式來學習新的知識。
約分是分式約分,把一個分數的分子、分母同時除以公約數,分數的值不變。約分的依據為分數的基本性質。約分時,如果能很快看出分子和分母的最大公因數,直接用它們的最大公約數去除比較簡便。相關知識簡介 分數 分數(來自拉丁語,“破碎”)代表整體的一部分,或更一般地,任何數量相等的部分。 當在日常英語中說話...
2. 根據分數(式)的基本性質,把原來分數(式)化成以最簡公分母為分母的分數(式)。依據 通分和約分的依據都是分數(式)的基本性質:分數(式)的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數(式),分數(式)的大小不變。分母不變,對方的分子分母交叉相乘。例題講解 根據分數的基本性質,把幾個異分母的...
從我們的教育目標來看,我們在傳授知識的同時,更應注重培養學生的觀察、分析和套用等綜合能力。知識要點 數 整數、自然數、正數、負數、分數、小數、百分數。計數單位和數位 計數單位、數位、十進制計數法。數的改寫(省略)1.把多位數改寫成“萬”、“億”直接改寫:先把原數小數點向左移動4位或8位(小數部分...