《基於圖式的分數基本性質教學研究》是2019年7月智慧財產權出版社出版的圖書，作者是葛素兒、張君霞。
基本介紹
- 書名：基於圖式的分數基本性質教學研究
- 作者：葛素兒、張君霞
- 出版社：智慧財產權出版社
- 出版時間：2019年7月
- 頁數：192 頁
- 定價：69 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787513063395
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以國小“分數的基本性質”一課研究為載體，以“圖式化”素養培養為切入點，主要從知識本源、課程標準比較、教材資源研究與比較、學生研究、教學設計等方面展開，探索基於學科核心素養的教學研究一般化操作策略，並提煉出圖式化素養水平測量評價標準。本書理論與實踐研究深度融合，具有系統性、操作性和實用性。
圖書目錄
第一章 上位數學知識的解讀與啟迪
第一節 上位數學知識的解讀
第二節 上位數學知識研究對教學的啟示
第二章 課程標準的比較與啟示
第一節 國內課程標準（教學大綱）的教學要求
第二節 國內課程標準（教學大綱）研究對教學的啟示
第三節 國外課程標準的教學要求
第四節 國外課程標準研究對教學的啟示
第三章 素養導向下的整體架構
第一節 圖式化素養的內涵
第二節 基於圖式化素養的教學研究
第四章 教材資源的橫向比較與理解
第一節 同一時期中國大陸六套教材的橫向比較研究
第二節 同一時期大陸與台灣省教材的比較研究
第三節 教材習題編排的比較研究
第五章 學情研究的路徑與實證
第一節 學情研究的整體思路
第二節 基於框架展開實證與分析
第三節 基於學情實證研究的教學啟示
第四節 錯題的研究與分析
第六章 教學設計的多維建構與實踐
第一節 教學設計綜述
第二節 同課異構研究
