函授輔導站(correspondence education station)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:函授輔導站
- 外文名:correspondence education station
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
函授輔導站(correspondence education station)是2013年公布的教育學名詞。
函授輔導站(correspondence education station)是2013年公布的教育學名詞。定義函授教育機構向地方直接派出或委託地方設立的教育行政管理和教學輔導單位。具體負責教育行政管理、教學輔導和成績考...
成都中醫藥大學威遠中醫函授輔導站站長,中國中醫藥學會會員,威遠縣中醫學會、農村衛生協會、護理學會、自控氣功學會、人口學會、衛生系統思想政治工作研究會會長,四川省法人代表權益保護協會第二屆理事會理事,縣計畫生育技術指導組組長,《...
大竹縣委宣傳部函授站是由中共大竹縣委宣傳部主管的全額撥款事業單位,成立於1985年,全名為“四川省幹部函授學院達州分院大竹輔導站”,其職責是提升全縣黨政機關幹部的學歷層次。2000年以來,為適應新時期對文憑學歷的新要求,提高全縣人民...
《普通高等學校駐魯函授教育輔導站設定管理辦法》由山東省教育廳於2018年8月22日印發,共六章二十七條,自2018年9月1日起施行,有效期至2023年8月31日。辦法發布 山東省教育廳關於印發普通高等學校駐魯函授教育輔導站設定管理辦法的通知...
中科院心理所函大溝通網教學中心的前身是1998年5月30日由是中科院心理所函大委託成立的“中科院心理所函大湖州市輔導站”。中科院心理所函大湖州市輔導站於2002年6月8日創立溝通網。溝通網2003年10月受中科院心理所函授大學委託籌建“...
不定期對輔導站工作人員進行業務培訓。發展狀況 自 1998年以來,律函中心本部先後與中國政法大學、中華女子學院、國家檢察官學院、北京人文大學等聯合舉辦了法律、律師專業全日制教學班。1999年以來舉辦了律師資格考前函授、面授輔導班。自...
山東省教育廳關於印發《普通高等學校駐魯函授教育輔導站設定管理暫行辦法》的通知是山東省教育廳2004年4月30日發布的通知,文號為魯教職字[2004]9號。中文名 山東省教育廳關於印發《普通高等學校駐魯函授教育輔導站設定管理暫行辦法》的...
7月自治區司法廳成立中華全國律師函授中心廣西輔導總站。由主管法學教育的廳領導兼任站長,廳教育處(籌備處)負責日常工作。主要任務 輔導總站不是辦學實體,而是社會助學機構,其主要任務是:委託全廣西地市司法處局建立地市輔導站,並領導...
3、主辦高等學校要組織函授站學習國家有關函授教育的方針、政策;對函授站所進行的教學環節和教育質量負責;制定函授站招生、學籍管理、教學管理等規章制度,並監督、檢查執行情況;派遣主講教師,聘任或派遣輔導教師;定期會同市州教育局對...
函授生學完教學計畫規定的全部課程,達到教學大綱的要求,考試考查成績合格,並通過思想政治鑑定者,由學校發給畢業證書,國家承認其學歷。按照授予學位的有關規定,對符合條件的函授生授予相應的學位。函授輔導站 第二十四條 函授輔導站(...
根據教育部《普通高等學校函授教育輔導站暫行規程》和《現代遠程教育校外學習中心(點)暫行管理辦法》的要求,各高校設定函授站或校外學習中心必須堅持以下原則和條件: 1、函授站或校外學習中心設定單位必須具有獨立法人資格的高職高專學校、成...
為貫徹落實《教育部關於加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》(教發[2007]23號)精神,規範高等教育函授輔導站(以下簡稱函授站)的辦學行為,加強函授站的建設、管理和教學工作,切實提高成人高等教育辦學質量,省教育廳決定,開展對普通...
根據原國家教委《普通高等學校函授教育輔導站暫行規程》(教成(1993)12號)精神要求,為進一步加強對省外普通高校海南函授教育輔導站(以下簡稱函授站)的指導和監督,規範函授站管理,我廳決定近期開展對省外高校海南函授站進行檢查。現將有關...
第六章 函授輔導站第二十四條 函授輔導站(以下簡稱函授站)是學校對函授生進行教學輔導、思想政治教育和行政管理的機構。舉辦函授教育的高等學校,按照函授教育的特點與函授生所屬業務主管部門或地方配合、雙方協商建立函授站並就此簽訂協定...
南華大學(成教)衡陽三新教學點是根據國家教委《普通高等學校函授教育輔導站暫行規程》及《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的有關規定,經南華大學,衡陽市教育局批准成立一家辦學機構。簡介 主要負責對南華大學成教函授業餘學生進行教學...
第二條 本辦法所指高等學校成人教育校外教學點包括以下三種類型: ——高等學校函授教育輔導站(點):舉辦函授教育的高等學校(以下簡稱主辦學校)設定在其它單位(以下簡稱設點單位)對函授生進行教學輔導、思想政治教育和組織管理的機構。
水文水資源工程、電氣工程及自動化、熱能與動力工程、土木工程等42個本、專科函授教育專業,在冊人數達11700餘名,在河南、貴州、廣西、湖南、甘肅、寧夏、陝西、河北、重慶等省內外共設立了函授輔導站20餘個,有半數函授生在省外函授站...
博爾塔拉蒙古自治州會計培訓中心(中華會計函授學校博州輔導站)。相當於科級,全額撥款事業單位,隸屬於自治州財政局管理。列全額事業編制4名,其中:科級領導職數1名。主要職責 負責組織開展財政政策、法律、法規的教育培訓工作;根據財政工作...
2006年10月經重慶市教委高教專家組檢查評估批准設立重慶文理學院重慶市中山外語學校函授輔導站。學校是江津區農村勞動力轉移培訓先進單位,是重慶市“百勞工程”職業技能定點培訓基地。學校曾多次榮獲江津區民辦教育先進單位和重慶市安全文明校園...
韓祿林任校長、蒲德表任教務主任、董紹書為函授站長,教師和後勤人員16人,並建立了區函授輔導站,進修業務也發展到高師本科、專科、中師函授和廣播電視教育四級函授。1984年5月經南充地區批准,進修校合併到蒼溪師範學校,設培訓部,...
學院的學歷繼續教育採取函授教育的形式,具有高中起點升專科、高中起點升本科和專科起點升本科三個培養層次,分別設定運動訓練、體育教育、體育產業管理、運動康復與健康、民族傳統體育五個專業。在全國16個省、區、市建立了29個函授輔導站(...
站點的命名規範為:××大學(學院)×××函授教育輔導站(現代遠程教育學習中心、開放教育教學點)。第三章 函授站的備案 第八條新增函授站的登記程式 新增函授站由主辦高校向省教育廳提出登記申請。主辦高校應提供以下材料:(一)...
黑龍江省氣象幹部學校始建於1980年7月,是省氣象直屬事業單位,具有獨立法人資格,主要承擔全省氣象在職人員崗位培訓、繼續教育和各類人員短期培訓等任務。學校先後與南京氣象學院、成都信息工程學院合作,建立了高等函授輔導站。1999年經省局...
經所在市教育局審核同意,省教育廳批准備案,該院在瀋陽、鞍山、海城、本溪、營口、遼陽、盤錦、朝陽、阜新、鐵嶺、撫順、本溪、丹東、葫蘆島、普蘭店等市均設定了函授教育輔導站,函授教育網路覆蓋全省。此外,該院還在山東、新疆、湖南、...
奉化市教師進修學校 [2] 原稱奉化縣教師進修學校,建立於1978年9月29日。它的前身是奉化縣教師函授輔導站、教師學習函授站、教師學習函授部。1988年10月13日撤縣設市後,更名為奉化市教師進修學校,為市教育局直屬單位。建校時,校舍附...
先後共輪訓培訓各級各類5萬人次,作為全省最早的函授輔導站之一,共培養具有本科、大專、中專學歷的畢業生1800多人。經過黨校培養輪訓的學員,大部分已經先後走上了各級領導崗位,成為各項事業的中堅。與此同時,我校大力弘揚理論聯繫實際的...
湘南學院數學系的前身是1958年創辦的郴州專區師範專科學校,1960年開設數學專業。1962年成立湖南師院郴州函授教學輔導站,開設數學專業。1970年,經湖南省革委會同意,郴州地區開辦“師資訓練班”,1971年開設數學專業。1976年11月,湖南師院...