蒼溪縣教師進修學校

歷史沿革

1966年“文化大革命”開始，進修校工作全部癱瘓，1970看進修校解體。1979年在撥亂反正中進修校外恢復，並得到了充實、擴展。韓祿林任定翻符射校長、蒲德表任教務主任、董紹書為函授站長，教師和後勤人員16人，並建立了區函授輔導站，進修業務也發展到高師本科、專科、中師函授和廣播電視教育四級函授。1984年5月經南充地區批准，進修校合併恥應樂到蒼溪師範學校，設培訓部，負責教師進修工作。1997年經市人民政府批准，廣播電視大學蒼溪分校在蒼溪師範學校正式掛牌成立。

隨著師範結構布局調整，中師的停招，2002年原四川省蒼溪師範學校經省教廳批准更名為四川省蒼溪實驗中學，為適應新形勢下教師發展的需要，根據國家教育部、省教廳《關於進一步加強縣級培訓機構的指導意見》的精神，2003年8月，經省教廳批准，同意蒼溪縣人民政府恢復蒼溪縣教師進修學校。2003年11月27日，蒼溪師範學校培訓部、蒼溪電大、蒼溪縣職業技術教育中心正式從蒼溪實驗中學剝離出來鑽遷簽遷，成為具有法人資格的事業單位——蒼溪縣教師進妹洪講修學校。2004年12月7日，蒼溪縣人民政府聘任蔣平同志任蒼溪縣教師進修學校校長（局長兼），孫前禮同志為常務副校長（主持工作）。

師資力量

學校現有教職工26人，其中大學本科23人，專科2人，中師1人，高級職稱6人，中級職稱11人，初級職稱9人，教師中有省級骨幹教師1人，市級骨幹教師、教壇新秀4人，縣級骨幹教師6人。

辦學實績

學校有在籍學歷生458人，常年短期培訓1500人次。多年來學校以嚴格的管理、優良的師資、鮮明的辦學特色、良好的辦學效益，為本縣及周邊兄弟縣培養了函授本科生926人、專科生2265人、中函生1572人，為經濟發展和教育振興作出了積極的貢獻。

師資培訓工作也贏得了各級黨政和教育主管部門的肯定，先後被四川省教育委員會評為“中國小校長培訓先進集體”、“國小教師繼續教育工作先進集體”、“國小教師實施繼續教育登記制度先進單位”；被四川省教育廳確定為“中國小教師繼續教育實驗區”、“基礎教育課程改革實驗區”；被廣元市教育局表彰為“基礎教育課程改革師資培訓先進集體”、“成人教育先進集體一等獎”等。

辦學職能

（一）、貫徹執行國家、省、市有關師資培訓、幹部培訓、繼續教育的法規、方針和政策，堅持依法對全縣中國小、幼稚園教師進行培訓。

（二）、制定全縣在職教師的學歷達標培訓、學歷提高培訓、信息技術培訓和學校幹部崗位培訓、提高培訓的中長期規劃，擬定年度培訓計畫和電大招生計畫。

（三）、負責制定師資培訓、電大教育、函授教育和幹部培訓的各項管理制度。

（四）、負責實施全縣中國小校長、幼稚園長的崗位培訓和提高培訓。

（五）、指導全縣各中國小、幼稚園開展校本培訓工作。

（六）、承擔全縣基礎教育新課程、教材和教法等培訓任務，發揮好中蘭蒸歸國小教師繼續教育的培訓、研究和服務中心的作用。

（七）、配合教育局做好全縣有關中國小教師繼續教育和實施中國小教師資格制度的組織、協調、評價和服務工作，使中國小教師政策諮詢和指導中心的作用得到充分發揮。

（八）、指導中國小教師在教學實踐中學習和研究，推動中國小教師開展教改實驗，不斷提高中國小教師的專業化水平。

（九）、為全縣中國小開展校本培訓和日常教學提供信息技術和現代教育技術服務，為通過現代遠程教育手段開展教師繼續教育提供幫助和支持。同時為廣大教師研修學習提供必要的場所、設嬸棕才施、設備和資源等，輔導和幫助廣大中國小教師充分利用各種信息資源開展自主學習。

（十）、面向社會開展學歷培訓、崗位培訓、技能培訓，全面提高公民的素質，為蒼溪經濟建設培養實用型專門人才。

（十一）、溝通、協調聯辦單位、主管院校、主管部門和服務院校、服務單位的關係，創設良好的培訓環境。

（十二）、完成教育主管部門交辦的其它事項。

內設機構

縣教師進修學校設4個職能處室：辦公室、獄辯培訓處、教務處、總務裝備處

人員編制

縣教師進修學校教職工編制按有關規定配備。其中配備校級幹部2——3人，各中層機構分別配備主任、副主任各1 人。

學校黨的組織機構、群團組織機構及領導按有關規定設定和配備。

學校地址

蒼溪縣教師進修學校

蒼溪縣教師進修學校

基本介紹

歷史沿革

師資力量

辦學實績

辦學職能

內設機構

人員編制

學校地址

內設機構

人員編制

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