《公民身份認同與學校公民教育》是2015年1月1日人民出版社出版的圖書，作者是馮建軍。
基本介紹
- 書名：公民身份認同與學校公民教育
- 作者：馮建軍
- 出版社：人民出版社
- ISBN：9787010140612
內容簡介
《公民身份認同與學校公民教育》為教育部人文社會科學重點研究基地重點項目“中小學生公民身份認同與當代公民教育建構”的最終成果。本研究的基本內容包括：1、公民身份的挑戰與我國公民教育的定位。了解當代歐美公民教育理論的發展趨勢，考察全球化、民主化、公民社會、後現代思潮等社會轉型期的多種因素對公民身份的挑戰，結合中國傳統優秀的道德教育資源和當代社會的發展要求，面向世界，立足於本土，對當代我國學校公民教育做出合理的價值定位。2、公民身份認同與我國公民教育的目標。根據全球化與世界公民、民族國家與國家公民、公民社會與社會公民等維度，提出當代中國公民應該具有的四種身份：個體公民身份、社會公民身份、國家公民身份、世界公民身份，並探索其公民素質要求，以此確立當代公民教育的目標。3、分析與考察中小學生對“個體公民身份”、“社會公民身份”、“國家公民身份”、“世界公民身份”的認同狀況，分析當前公民教育的成效與問題，提出教育對策。4、構建一種更加合理的學校公民教育體系。這種公民教育體系應能夠提高學生的主體意識、參與意識、國家意識、民族意識和世界意識。
