《全面加強學校德育體系建設研究》是2019年8月經濟科學出版社出版的圖書，作者是杜時忠。
基本介紹
- 書名：全面加強學校德育體系建設研究
- 作者：杜時忠
- 出版社：經濟科學出版社
- 出版時間：2019年8月
- 頁數：284 頁
- 定價：72 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787521807257
內容簡介,圖書目錄,獲獎記錄,
內容簡介
《全面加強學校德育體系建設研究》堅持以道德的教育來培養道德的人的教育信條，堅持以培養社會主義合格公民為德育目標，堅持尊重和滿足學生的成長需要為學校德育的立足點，堅持探索學校德育的制度保障與制度創新，堅持不懈地探索高效德育場的建設。這五個堅持，也就是從事學校德育體系建設課題研究的五個立場，即道德立場、公民立場、成長立場、制度立場和合力立場。
圖書目錄
第一章 學校德育體系建設的理論建構
第一節 學校德育體系的內涵與要素
第二節 當前學校德育體系的特點、衝突與問題
第三節 全面加強學校德育體系建設的理論準備
第二章 大中國小德育過程的有機銜接
第一節 德育銜接的主體依據：學生成長需要
第二節 德育過程銜接的社會依據：國家德育意志
第三節 德育過程銜接的學科依據：德目邏輯層次
第四節 大中國小德育過程的銜接方式
第五節 核心價值觀“進教材”的體系化研究
第三章 內部德育要素融合與整體提升的實踐探索
第一節 學校教育整體的育德意蘊
第二節 實踐探索的主體、過程與方法
第三節 實踐探索的具體進展
第四節 研究反思
第四章 社會-家庭-學校“高效德育場”建構
第一節 問題診斷與多層建構
第二節 破解留守兒童的德育難題
第三節 網路社會的學校德育變革
第五章 學校德育體系建設的制度創新
第一節 制度創新的理論基礎
第二節 學校制度及制度生活變革
第三節 國家德育制度及其創新
第四節 學校德育體系的法律保障
附錄一 “全面加強學校德育體系建設研究”專家諮詢問卷（第一輪）
附錄二 “全面加強學校德育體系建設研究”專家諮詢問卷（第二輪）
附錄三 “全面加強學校德育體系建設研究”專家諮詢問卷（第三輪）
附錄四 4～12年級學生成長需要調查問卷
附錄五 大學生成長需要調查問卷
參考文獻
後記
獲獎記錄
2021年9月，《全面加強學校德育體系建設研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（二等獎）。
