《全面創新能力的形成原理和提升機制研究》是依託浙江大學，由許慶瑞擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：全面創新能力的形成原理和提升機制研究
- 依託單位：浙江大學
- 項目負責人：許慶瑞
- 項目類別：面上項目
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
本項目基於我國企業自主創新能力仍然不足的現狀、以及國家對創新驅動戰略日益深入的形勢下，擬採用案例研究、數理統計分析、系統動力學建模等方法，對我國企業全面創新能力的形成機理和提升機制進行系統研究。先探討企業全面創新能力的內涵與結構、再探討全面創新能力的提升機制和戰略路徑。本項目擬在以下三方面取得創新成果：（1）釐清企業全面創新能力的內涵與結構，深化能力理論和創新理論；（2）識別我國企業全面創新能力的提升機制，如協同與整合機制、領導與治理機制、學習與積累機制；（3）結合前面兩個發現，探索我國企業全面創新能力的形成及提升的戰略路徑。
結題摘要
進入21世紀，越來越多的企業意識到良好的生產效率、足夠高的產品質量、乃至先進的技術創新都不能完全滿足顧客日益增長的個性化需求。面對迅速變化的環境與日益激烈的競爭，單純依靠技術創新能力難以為企業帶來持續競爭優勢。企業需要發展出全面的、系統的、持續的創新能力才能應對環境與市場中不斷湧現出的新挑戰。全面創新是創新型企業的主要特徵，也是我國企業進入國際領先企業之列的必由之路。面對我國企業全面創新能力不足的現狀以及國家創新驅動戰略日益深入的形勢，本項目對我國企業全面創新能力的形成機理和提升機制進行系統研究。本項目在梳理國內外文獻的基礎上，結合中國企業的實際情況，通過運用定性、定量、計算機模擬等研究方式，對我國企業全面創新能力的形成機理和提升機制進行系統研究。主要研究發現與貢獻包括：（1）全面創新能力是一種具有多維性、複雜性、系統性的複合能力，它的形成與多個子能力的個體發展與協同發展具有密切關係，本項目對企業全面創新能力的內涵、結構與形成機理的梳發展了能力理論和創新理論；（2）從要素協同、管理認知與知識治理視角識別了企業全面創新能力的提升機制，具體包括協同與整合機制、領導與治理機制、學習與積累機制，提出了跨層次、多維度的能力提升體系（3）結合企業實踐與能力發展規律，總結了典型企業的全面創新能力提升的戰略路徑，如從單一能力到組合能力的路徑、從技術能力到非技術能力的路徑等，為我國企業全面創新能力發展相關的管理實踐提供了理論依據與經驗指導。
