全國普通高校本科教育教學質量報告(2017年度),是教育部發布的2017年度的“全國普通高校本科教育教學質量報告”,由高等教育出版社出版發行。
全國普通高校本科教育教學質量報告(2017年度),是教育部發布的2017年度的“全國普通高校本科教育教學質量報告”,由高等教育出版社出版發行。
全國普通高校本科教育教學質量報告(2017年度)目錄 第一篇 本科教育新發展 第一章 普通本科教育穩步發展 一、院校發展情況 二、專業發展情況 三、師資發展情況 四、學生髮展情況 第二章 本科教學資源持續改善 一、教學經費投入持續增加,...
為全面總結2018年全國高校本科教育教學質量狀況,教育部教育督導局委託教育部高等教育教學評估中心研製完成《全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)》,該《報告》基於高等教育質量監測國家數據平台和全國1000餘所普通高校本科教學質量年度...
《中國高校本科教育質量報告》(2013~2018年)是教育部2018年“奮進之筆”集中攻關的重要內容。報告以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,落實全國高校思想政治教育大會、全國教育大會、新時代全國高校本科教育大會精神...
《中國本科教育質量報告》是中國高等教育系列質量報告之一,是中國首份專題性的本科教育質量報告。2017年10月16日,教育部高等教育教學評估中心授權人民網正式發布。《中國本科教育質量報告》稱,中國本科教育“體量”世界最大,質量穩步提升...
2017年10月16日,教育部高等教育教學評估中心授權人民網正式發布最新版中國高等教育系列質量報告。這是繼2016年首次發布以來,我國第二次發布高等教育系列質量報告。其中,《中國本科教育質量報告》和《中國民辦本科教育質量報告》均為首次發布...
2018年度報告 全國普通高校本科教育教學質量報告(2017年度)第一篇 本科教育新發展 第一章 普通本科教育穩步發展 一、院校發展情況 二、專業發展情況 三、師資發展情況 四、學生髮展情況 第二章 本科教學資源持續改善 一、教學經費投入...
教育學是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力,能在中國小、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、...