第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會在京舉行。
第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會在京舉行。
總結新中國 70 年思想政治理論課建設的成就與經驗,不斷深化思政課教師教學能力建設,聚焦思政課改革創新統籌推進大中國小思政課一體化建設,第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會京舉行。
推進輔導員培養工作向縱深發展,加大輔導員培訓基地建設力度,建立輔導員境外研修基地,設立優秀輔導員工作室,推廣輔導員部落格,拓展輔導員專業化發展方向,繼續開展高校學生思想政治教育教師職務聘任工作,舉辦年度輔導員論壇。組織高校思政課教...
其中,課程內容安排、教學方法取捨,學生學習興趣,教師價值認同,教育教學實效性等一系列問題,成為最高管理層和所有高校、所有思政課教師必須直面的難題,也是思想政治教育學科內外熱議的重點。而在這紛紛擾擾、艱難跋涉的教育教學研究中,...
其主要內容是:編制中長期教育改革和發展規劃綱要,加強創新人才培養;加強學生思想政治教育,紮實推進學校德育工作;加強統籌管理,促進基礎教育優質均衡發展;大力發展職業教育,提升服務上海經濟社會水平;加強學科專業建設和布局調整最佳化工作,...
啟動中國小教師信息技術套用能力提升工程2.0。召開中國慕課大會。出台《線上開放課程建設與套用管理辦法》。推動更多高校課程在國際著名課程平台上線。系統推進國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作。二、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和...
辦好“周末理論大講堂”,將黨的十九屆五中全會精神列入教育部各級各類幹部教育培訓,列入高校思政課骨幹教師、哲學社會科學教學科研骨幹研修和高校思想政治工作骨幹示範培訓的必修課程,作為學校思想政治教育的重要內容。2.加強宣傳引導 目標...
舉辦“高校思想政治理論課教學論壇”,總結交流教學方法改革的好經驗、好作法,推動教材體系向教學體系轉化。3.搭建提昇平台,加強教師隊伍建設。研究制定《高校思想政治理論課教師隊伍建設規劃》。繼續做好每年六期的高校思想政治理論課骨幹...