內蒙古國小是指內蒙古有8所國小被中國教育學會書法教育專業委員會批准為全國寫字教育實驗學校。這8所國小是呼和浩特市青山國小、呼和浩特市和林格爾縣城關鎮第五國小、巴彥淖爾市五原縣第一國小、巴彥淖爾市五原縣第二國小、巴彥淖爾市五原縣第三國小。
基本介紹
- 中文名：內蒙古國小
- 類別：國小
- 所屬地區：內蒙古
- 標籤：全國寫字教育實驗學校
社會榮譽,調研思考,活動紀實,
社會榮譽
內蒙古8所國小成為全國寫字教育實驗學校
10月29日,記者從內蒙古教育學會書法教育專業委員會了解到,內蒙古有8所國小日前被中國教育學會書法教育專業委員會批准為全國寫字教育實驗學校。
這8所國小是呼和浩特市青山國小、呼和浩特市和林格爾縣城關鎮第五國小、巴彥淖爾市五原縣第一國小、巴彥淖爾市五原縣第二國小、巴彥淖爾市五原縣第三國小、巴彥淖爾市五原縣第四國小、巴彥淖爾市五原縣第五國小和巴彥淖爾市杭錦後旗奮鬥國小,這是內蒙古第一批成為全國寫字教育實驗學校的國小。同時,中國教育學會書法教育專業委員會還表彰了114個全國書法教育先進單位和322名先進個人。內蒙古包鋼第二國小、包鋼第十一國小、包頭市昆都侖區包鋼第十國小被授予先進單位榮譽稱號;呼和浩特市回民區太平街國小劉惠秋、包鋼第二十二國小牟宗偉等12人被授予先進個人榮譽稱號。
調研思考
邊遠地區農村少先隊輔導員專業素質的現狀分析及發展構思
社區少工委建設情況調研報告
“開架式教學與少先隊自動化整合”的實踐研究報告
創建紅領巾足球文化的實踐與研究中小學生作息時間調查報告
上海市少年兒童文化現狀研究
“少先隊獎章活動課題化與國中生探究性學習能力的培養”課題報告
團隊銜接一體化工作研究
承德市開展農村少先隊工作調研
張家口市農村少先隊工作的調研報告
河北省邯鄲市農村少先隊工作調研情況
21世紀紅領巾的綠色使命
對少先隊員當中隊幹部的幾點思考
“在實踐體驗中養成利他品質的研究”結題報告
城郊結合部小學生理財教育的調查與思考
以人為本 構建少先隊教育文化
抓“三點”切入 保兒童平安
少先隊檔案的規範化管理與使用
“引導小學生自主開發智慧和情感潛能的研究”課題研究報告
活動紀實
“手拉手”情系城鄉小夥伴 ——巴彥淖爾市五原縣第一國小“手拉手”活動紀實
2006年12月4日，五原縣第一國小的20名少先隊員在大隊輔導員的帶領下來到手拉手學校--天吉泰鎮中心國小，去看望手拉手小夥伴，和小夥伴們一起上課，一起參加課外活動，一起進餐，一起走進農家參加社會實踐體驗活動。此次活動通過手拉手夥伴“友情聯繫卡”，把農村的少先隊員和五原一小的少先隊員結成了互助對子。在實踐體驗活動中，農村的少先隊員帶著五原一小的小夥伴們一起走進農戶認識農具，了解他們的用途。孩子們還充分發揮自己的想像力在原有農具的基礎上大膽設計新農具。他們向村民學習玉米手工脫粒的方法，學習飼養牛羊。
小夥伴們在互相的交流中體驗了農村學生的課餘生活，了解了農閒時間農村居民的業餘生活，體會到了新農村，新氣象。五原一小的少先隊員們為農村的小夥伴們捐贈了442冊嶄新的課外讀物，並舉行了“情系小夥伴，書香飄校園”贈書儀式。一小的少先隊們在捐贈圖書的同時也接受了農村小夥伴們的禮物。一冊冊圖書，一粒粒瓜子傳遞著孩子們的情誼，表達著孩子們渴望在手拉手活動中共同進步的心聲。
“手拉手”活動多年來一直在一小的少先隊員們中延續，學校大隊部通過這樣的活動，使孩子們在走近夥伴生活、走進大自然、親近新農村的活動中鍛鍊了交往能力、實踐能力和生活自理能力。同時，少先隊員們在與農村的小夥伴共同學習、生活中取長補短，各方面都得到進步和提高。
