《兒童美術欣賞教育研究》是教育科學出版社出版的圖書,作者是屠美如
基本介紹
- 中文名:兒童美術欣賞教育研究(現代兒童審美藝術教育研究)/屠美如 主編/教育科學出版社
- 作者:屠美如
- 出版社:教育科學出版社
- 定價:29.7 元
- ISBN:7504121193
《兒童美術欣賞教育研究》是教育科學出版社出版的圖書,作者是屠美如
《兒童美術欣賞教育研究》是教育科學出版社出版的圖書,作者是屠美如...
《兒童美術欣賞教育研究:現代兒童審美藝術教育研究》是2001年教育科學出版社出版的圖書,作者是屠美如。本書是一本以前沿理論為指導,理論與實踐緊密結合的著作。主要研究對低幼兒童進行美術欣賞教育的基本原理、課程框架及其具體實施。針對當前低幼兒童美術教育重技能技巧的訓練,忽視美的全面素質培養的誤區,以欣賞教育為...
《童畫育美——兒童美術教育研究》既是兒童畫創作理念、表現技法、評價欣賞等方面的研究成果,又是學科核心素養的落實、特色課程的構建、本土資源的開發等方面的實踐探索,該書對從事兒童畫創作、教學及輔導的老師和研究者都具有較高的參考借鑑價值。圖書目錄 第一章 童畫探索 第一節 理念實踐 1.走進童畫回歸童真—...
《兒童美術活動》是2012年廣西美術出版社有限公司出版的書籍,作者是杭斌。內容簡介 《兒童美術活動-全國幼兒師範教育教科書》,本書以兒童美術活動為主要線索,系統地研究了兒童美術的種類和價值、兒童美術活動能力的發展、兒童美術創作表現特徵、兒童美術活動實施方式及兒童美術活動設計指導展示等內容;在闡述角度上與以往...
《學前兒童美術教育(第二版)》是2016年8月出版的圖書,作者是王彩鳳。內容簡介 全書共有十章,主要闡述了從美術領域研究促進學前兒童發展的理論與實踐問題。第一章至第五章介紹了美術與學前兒童美術教育、學前兒童美術教育的發展歷史與理論、目標與內容、原則和方法、組織與實施等學前兒童美術教育基本理論;第六章至...
幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。基本信息 自從1981年美國斯佩里博士關於左右腦分工的理論獲得諾貝爾獎後,許多已開發國家都在競相探求形象思維的教育,一些科學家開始研究均衡地運用左右腦半球的教學法,他們認為:只有繪畫的訓練...
《少兒美術實驗課程》是2021年湖北美術出版社出版的圖書。內容簡介 本課程是著名美術教育專家鄭勤硯經過多年的理論研究和實踐教學,積累經驗而成的階段性成果。通過對各年齡段少年兒童藝術發展規律的探索和總結,本課程構建了以審美素養和創造力為核心的教學體系和教學內容,科學地設計了能夠促進少年兒童持續性發展的創意...
《學前兒童美術教育》是2012年10月復旦大學出版社出版的圖書,作者是王彩鳳。 內容簡介 全書共有十章,主要闡述了從美術領域研究促進學前兒童發展的理論與實踐問題。第一章至第五章介紹了美術與學前兒童美術教育、學前兒童美術教育的發展歷史與理論、目標與內容、原則和方法、組織與實施等學前兒童美術教育基本理論;第...
《高等學校"十二五"學前教育專業規劃教材:學前兒童美術教育》以幼兒教育學、幼兒心理學及兒童美術的有關內容為基礎,指導幼兒教師遵循科學的教育方法,運用豐富多彩的物質材料,開展多姿多彩的美術活動,使其通過美術活動隨心所欲地運用多種多樣的材料,充分表現對周圍生活的感受和認識以及對美好事物的追求,從...
優秀兒童繪畫作品賞析 《優秀兒童繪畫作品賞析》是一本圖書,作者是匯佳幼兒教育研究中心
二、學前兒童繪畫能力發展的階段與特徵 第二節學前兒童手工製作能力的發展 一、學前兒童手工製作能力發展階段理論 二、學前兒童手工製作能力發展的階段與特徵 第三節學前兒童美術欣賞能力的發展 一、學前兒童美術欣賞能力發展階段理論 二、學前兒童美術欣賞能力發展的階段與特徵 第四章學前兒童美術教育的涵義與發展 第一...
無不體現出兒童美術教育的本質:自主、自由、自信、自覺。課程設定 以藝術啟發思維,激發孩子的想像、創造和表達。以美育養育人格,培育孩子的自信、快樂和勇氣。火柴盒引領孩子在別具一格、獨具創意的美術體驗和嘗試中拓展思維,根據學員的年齡及學習階段,創立了“思維創想”、“故事繪本”、“立體美術”、“漫畫階梯”...
美術課如何引導學生自主探究 如何引導學生觀察 創設文化情境的方法有哪些 美術課堂教學如何貼近學生生活 如何體現美術課導入方式的最最佳化 低段造型遊戲活動如何開展 怎樣引導學生欣賞抽象美術作品 大班額的合作學習如何開展 怎樣落實綜合·探索領域的有效學習 如何利用網路進行美術教學 怎樣使多媒體教學有實效 如何實施課堂...
該教材分為六個單元,主編包括學前兒童美術教育概述、學前兒童美術創作、學前兒童繪畫教育的實施指導、學前兒童手工教育的實施指導、學前兒童美術欣賞教育的實施指導、學前兒童美術教育的評價等內容。成書過程 《學前兒童藝術教育(美術)》依據教育部《高等職業學校學前教育專業教學標準》,結合五年制高職學生實際和教學需求...
不同文化中的美術 教學實例 神話與美術中的多種文化 紡織品與美術中的多種文化 美術在多種學科中的作用 語言與美術:教學實例 科學與美術:教學實例 數學與美術:教學實例 社會學與美術:教學實例 綜合性的美術:教學實例 壁畫:一種多學科性的美術形式 學習動力小創意 第三部分 美術欣賞:觀賞美術作品並作出回應...
紡織品與美術中的多種文化 美術在多種學科中的作用 語言與美術:教學實例 科學與美術:教學實例 數學與美術:教學實例 社會學與美術:教學實例 綜合性的美術:教學實例 壁畫:一種多學科性的美術形式 學習動力小創意第三部分 美術欣賞:觀賞美術作品並作出回應——歷史、分析、審美 第十章 美術史 ...
可以作為國小及幼稚園美術活動教材,也可作為中等師範教學參考書,還是高等師範學科教育研究生和科研人員教學與研究的參考書,同時也是廣大家長教育子女的良師益友。本書同時配有錄像教材。中國當代兒童繪畫解析與教程本書作者根據近40年的教學經驗和研究成果,全面系統地分析和論述了關於兒童美術教育中的有關問題,體現了...
第二節 美術教學的媒體與技術 第三節 創客教育與技術 第十一章 欣賞——如何讓學生更好地賞析美術作品 第一節 關於美術欣賞 第二節 關於國小美術欣賞教學 第三節 國小美術欣賞教學的方法 第十二章 創作——如何指導學生創作美術作品 第一節 關於美術創作 第二節 中國畫創作教學 第三節 繪畫創作教學 第四節 ...
第二節 學前兒童繪畫教育活動內容設 第三節 學前兒童繪畫教學活動指導 知識回顧 知識問答 第七章 學前兒童手工教育活動 目標透視 本章導讀 第一學前兒童手工能力發展特點 第二節 學前兒童手工教育活動內容設 第三節 學前兒童手工教育活動指導 知識回顧 知識問答 第八章 學前兒童美術欣賞教育活...
劉芯芯,女,漢族,遼寧省美術家協會會員,瀋陽市民辦教育協會常務理事,民盟成員,兒童美術教育專家,東方神畫教育機構創始人,東方神畫美術學校校長,創立了獨特的美術教育新理念及獨樹一幟的教學體系。理念與文化 神畫人所做的不是一個商業項目,而是一個於幼於長於社會都有著非凡意義的事業,神畫人像熱愛自己的家...
學前兒童美術教育是學前教育專業基礎課程之一,是學前教育專業學生必須掌握的基本課程,本教材內容涉及美術概論、學前兒童美術概論、兒童美術能力發展、學前美術教育的基本理論、學前兒童美術教育的目的、學前兒童美術教育的原則、學前兒童美術教育方法、學前兒童繪畫教育、學前兒童手工教育、學前兒童美術欣賞教育、學前兒童美術...
二、學前兒童繪畫能力發展的階段及其特徵28 第二節學前兒童手工能力的發展32 一、學前兒童手工能力發展階段的理論33 二、學前兒童手工能力發展的階段及其特徵34 第三節學前兒童美術欣賞能力的發展36 一、學前兒童美術欣賞能力發展階段的理論36 二、學前兒童美術欣賞能力發展的階段及其特徵39 第三章學前兒童美術教育活動的...
二、里德的藝術與教育完全交融的理論 三、艾修勒和哈特薇克的“美術是兒童人格表現”的理論 四、古迪納夫和哈里斯的“美術是兒童智力發展水平指標”的理論 五、加德納的多元智慧型理論 第三章幼兒美術能力的發展 第一節幼兒美術能力發展的階段 一、幼兒繪畫能力的發展 二、幼兒手工能力的發展 三、兒童美術欣賞能力的...
第二節 學前兒童美術教育的基本原則 14 第三節 學前兒童美術教育的組織形式與組織方法 24 第三單元 學前兒童美術欣賞活動的設計與實施 28 第一節 學前兒童美術欣賞活動的準備 29 第二節 學前兒童美術欣賞的引導方法 38 第三節 學前兒童美術欣賞活動的設計與實施 48 第四單元 學前兒童繪畫活動的設計與實施 60 第...
《兒童美術教育叢書》是2011年湖南美術出版社出版的圖書,作者是姜潮。本書適合不同年齡階段的兒童,適用於校內、校外美術學校、少年宮教師及家長閱讀。內容介紹 《畫語:兒童創意畫美術教程》是我多年教學理念及經驗的集合,是綜合的兒童美術創意教程。所有課例圖文並茂,由淺入深,通俗易懂,循序漸進。適合不同年齡...
《學前教育專業系列教材:學前兒童美術教育(修訂版)》在介紹兒童美術教育理論的同時,更強調理論的實際價值,如對兒童美術發展的階段與特徵的相關理論進行了梳理,結合我們的研究提出兒童繪圖、手工製作、美術欣賞能力發展的階段及特徵,為第一線 教師根據兒童美術發展的水平進行各種類型美術活動的指導提供了可資借鑑的理論...
方式,強調好的兒童繪畫應具有極強的藝術性並體現出孩子們大氣率真的個性特徵。喜歡收藏,《中國收藏》、《收藏家》、《收藏界》,北京大學漢畫像研究所出版的《漢畫研究》,南京博物院院刊《東南文化》等國內眾多文物收藏刊物都曾介紹其收藏經歷及藏品,部分所藏文物精品捐贈給中央美術學院和其他文物單位。
”蔡元培之前,嚴復曾論及美術對提高社會道德水平的作用。蔡之後,美育觀念漸得普及。社會主義社會的美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的,是與個體生命狀態、獨立人格、綜合素養等緊密聯繫的。它用現實生活中的美好事物和反映在藝術形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。它廣泛而深入...
少兒審美批評能力培養及發展水平研究 審視作品本身——藉由[英]培根《三幅十字受刑架上的人物習作》進行的 調查研究 高中生審美批評能力培養研究——北京A中高中鑑賞模組教學考察 個體經驗的意義建構——課堂對話式教學研究 與畫對話——北京地區兒童與青少年審美欣賞、評述能力與傾向的調查分析 農民工子女學校美術教育...
東方神畫美術教育是集教育培訓、教育研發、書籍出版於一體的專業性美術教育機構,隸屬於東方神畫藝術教育科技有限責任公司。它注重想像和創造,不僅僅培養學生成為藝術家,而且通過對藝術的欣賞、探索與追求,去實踐與創造,培養學生成為一種感知敏銳、個性鮮明、想像豐富、賦於情感、理解力深刻、知識愛好廣泛的藝術型思維...