臨床表現
1.語言上的特徵
(1)講話時外部語言急於表達,講話語速太快、太急、太猛,不能和內部語言協調工作,沒有正常的節奏和停頓,這是口吃障礙最核心的內容,也是一個人發生口吃最根本的原因。
(2)講話時語氣不連貫,有字音重複、停頓、卡殼,和詞句中斷等語言口吃現象,這是口吃核心內容引起或導致的最明顯的特徵。
(3)說話時通常伴有身體用力,胸悶、氣短等現象,嚴重的甚至還出現說話時手舞足蹈和臉部肌肉抽搐痙攣等現象。
2.心理上的特徵
(1)口吃情感上的特徵
由於長時間口吃,口吃者在心理上一般表現有自卑、恐懼、焦慮等情感,具體如,說話前過度緊張或恐懼;說話前經常伴有口吃預感;怕人笑、有愛面子心理,因為口吃、有自卑心理,因為口吃、平時說話減少、不敢說話、性格內向、人際交往減少、人格上追求完美、性格敏感、有焦慮情緒、好勝心強、自尊心容易受傷害。
(2)口吃認知方面的特徵
1)誤認為口吃是一種心理疾病,用了很多生理治療的方法矯正,但達不到理想效果時,就認為口吃是不治之症,完全喪失信心,產生了絕望的悲觀心理。
2)認為口吃是一種糟糕至極的事情,自己現在很多事情做不好,都是因為口吃引起的,把口吃的危害擴大化、概括化和絕對化。
治療
1.孩子講話時應讓他慢慢講、不緊張、不刻意提醒。
2.以平常心對待,如果家長緊張了,說話的語調流露出來,孩子受到暗示,也會緊張,說話就更不流利了。
3.絕對不要取笑,表示厭惡,恐嚇,甚至打罵。
4.孩子在場時,不要和別人議論他,不要模仿他的口吃,要保護他的自尊心。
5.對孩子講話要放慢,每個詞說清楚,同時也要求他講得慢、不要著急。
兒童輕度和中度的口吃是有自愈性的,重度口吃需要進行矯治,一般認為約80%兒童口吃可隨年齡增長而自愈,但父母和矯治時的早期干預很重要,首先要消除父母的失望和歧視態度,要提醒兒童慢慢地說話,不要批評或懲罰孩子,緩和其緊張情緒,增強兒童的信心,減少對口吃的恐懼,使其不過分地注意自己所講的內容。