基本介紹
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成語
先發制人
拼音
xiān fā zhì rén
引證解釋
開始行動；制：控制，制服。原指戰爭中雙方，先發動的處於主動地位，可以控制對方。後也泛指爭取主動，先動手來制服對方。
《漢書·項籍傳》：“先發制人，後發制於人。”
《舊唐書·李密傳》：尋復說讓曰：“昏主蒙塵，播盪吳、越，群兵競起，海內饑荒。明公以英傑之才，而統驍雄之旅，宜當廓清天下，誅剪群凶，豈可求食草間，常為小盜而已！今東都士庶，中外離心，留守諸官，政令不一。明公親率大眾，直掩興洛倉，發粟以賑窮乏，遠近孰不歸附？百萬之眾，一朝可集，先發制人，此機不可失也！”
明馮夢龍《東周列國志》第三回：“大夫呂章進曰：‘天子無道，廢嫡立庶，忠良去位，萬民皆怨，此孤立之勢也。今西戎兵力方強，與申國接壤，主公速致書戎主，借兵向鎬，以救王后，必要天子傳位於故太子，此伊周之業也。語云先發制人，機不可失。’”
歷史實例
房玄齡定計誅太子
唐朝建立以後，太宗因功高權大，遭到太子李建成與齊王李元吉的嫉恨，多次遭到陷害。房玄齡對太宗另一重要謀士長孫無忌說：“現在大王與太子矛盾很深，無法調和，如果不早想辦法，不但會危及秦王府，恐怕連國家都有覆滅的危險。我有一條計謀，不如效法周公的做法，先下手為強。有句古話：‘為國者不顧大節’。與國家淪亡，身名俱滅哪個強些?”長孫無忌說：“我早就有這個想法，沒敢說出來，今天你所說的，與我的想法太相同了。”
房玄齡像
房玄齡像玄武門之變
李世民在唐朝建立和統一戰爭中，屢立大功，權勢很大，太子建成感到李世民威脅他的地位，就與元吉勾結想除掉李世民。
當時李世民手下大將李靖、李等多次對他說：“大王因功高被懷疑，靖等願效犬馬之力。”勸李世民早想辦法。武德九年(626年)，突厥入歸，唐高祖命元吉率兵抵抗。元吉乘機召集軍隊，準備與建成約定時間舉事，除掉李世民。長孫無忌、房玄齡、杜如晦、尉遲敬德、侯君集等日夜勸李世民說：“事情已經非常危急了，如果不採取應變行動，國家必定有滅亡的危險。周公是聖人，難道沒有兄弟骨肉之情?為保存國家，大義滅親。現在大王臨危不斷，坐等受屠戮，怎么成就道義?如果不採納我們的意見，我們將逃身草澤，不能夠在大王身邊。”李世民聽從了他們的計謀。月三日，密奏建成、元吉撓亂後宮，並說：“臣沒有絲毫對不起兄弟之處，今天他們想殺我，好像替王世充竇建德報仇。如果我今天冤枉而死，與父王永別，九泉之下見到王世充等賊也感到羞恥。”唐高祖聽了以後，驚訝地說：“明天一定查問這件事，你應該早點告訴我。”
李世民像
李世民像四日，李世民率他的心腹九人到玄武門自衛，建成、元吉走到臨湖殿，發現情況有變，馬上回馬，準備回宮府，李世民的伏兵出擊，殺建成、元吉，掃除建成、元吉的殘餘勢力。不久，李淵被迫退位，李世民即位，就是唐太宗。
詞語典故
典故
公元前209年，項梁和侄子項羽為躲避仇人的報復，跑到吳中。會稽郡郡守殷通，素來敬重項梁。為商討當時的政治形勢和自己 的出路，派人找來了項梁。 項梁見了殷通，談了自己對時局的看法：“現在江西一帶都己起義反對秦朝的暴政，這是老天爺要滅亡秦朝了。先發動的可以制服人，後發動的就要被別人所制服啊!” 殷通聽了，嘆口氣說：”聽說您是楚國大將的後代，是能幹大事 的。我想發兵回響起義軍，請你和桓楚一起來率領軍隊，只是不知道 桓楚現在什麼地方?”項梁聽了，心想：我可不願做你的部屬。於是他 靈機一動，連忙說：“桓楚因觸犯了秦朗刑律流亡在江湖上，只有我 的侄子項羽知道他在什麼地方；我去叫項羽進來問問。”說完，項梁 走到門外，輕聲地叫項羽準備好寶劍，伺機殺死殷通。叔侄倆一前一 後走進廳堂。殷通見項羽進來，剛站起身，想要接見項羽。說時遲，那時快，項羽拔出寶劍直刺殷通，隨即砍下他的腦袋。項羽提著殷通的人頭，佩帶著郡守的大印，走到門外；高聲宣布起義。
項梁先發制人
項梁先發制人出處《漢書·項籍傳》
原文出處
秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽首通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，後則為人所制。吾欲發兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁 眴 ①籍曰：“可行矣！”
於是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆蟄伏②，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事③，遂舉吳中兵，使人收下縣④，得精兵八千人。梁部署吳中豪傑為校尉、侯、司馬。有一人不得用，自言於梁。梁曰：“前時某喪，使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆服。於是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。(《史記 項羽本記》)
用法
詞語辨析
【近義詞】：先聲奪人、先下手為強
