《優秀教案評析》是2003年上海遠東出版社出版的圖書，作者是任博生。
基本介紹
- 作者：任博生編
- ISBN：9787806617229
- 頁數：342
- 定價：20.00元
- 出版社：上海遠東出版社
- 出版時間：2003-4
- 裝幀：平裝
內容介紹
從收入本書的30多個教案和課堂實錄看，在以下幾方面，教改已收到顯著效果：
其一，課前研究性預習，課內師生互動交流探索，這種新的教學模式基本上取代了老師講，學生聽；老師問，學生答的傳統教學方式。課前導入研究已成為文科教學的必需程式，儘管政、語、史、地學科有不同特點，但不生在教師引導下，課前圖書館，上風查尋資料，閱讀作品，提出質疑，協作研究已蔚然成風。理科教學圍繞教學內容，指導學生通過自主實驗，上網查詢、合作討論等方式，進入自主學習研究的新境界。這種教學境界，在青年物理教師陳當穎《波的干涉》的教學過程中突出出來，該課被評為全國青年物理教師教學大獎賽一等獎。
其二，課程與信息的整合業已取得一定的經驗。以備課組的協作為依託，教師從不同教材的實際出發，憑藉多媒體等現代教學設備，設計出體現整合精神的教案，並製作出實施課件，課內將師生一齊導入研究探索的氛圍。並製作出實施課件，課內將師生一齊導入研究探索的氛圍。這一新的教學模式，已贏得位育教師的普遍認同，本學期展示的20節整合課受到清華同方和兄弟學校的一致好評。這類整合課，教學容量大，視聽直感強，有極大的啟悟性和觸發性，有效地推進了學生研究性學習過程。
其三，在課堂教學改革的良好氛圍中，雙語教學試點乘勢而上。目前，學校已有四個班級嘗試教學，涉及的學科為數學、物理、化學、計算機，教學態勢良好，教學質量穩定，獲得師生一致認可。本書中的若干教案，展現了雙語教學過程，顯示了其中某些教學特點。
