《優秀教師的自我修養》是2021年湖南人民出版社出版的圖書，作者是陶行知。
基本介紹
- 中文名：優秀教師的自我修養
- 作者：陶行知
- 出版社：湖南人民出版社
- 出版時間：2021年4月1日
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787556126941
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,作者簡介,
內容簡介
《優秀教師的自我修養》擇取教育名家陶行知的經典之作，從“教師”視角出發，精選陶行知先生關於教師職業認知、教師教學問題與方法、教師自我修養等方面的文章。
凝聚了陶行知先生對教育、教師及實際教學工作的認識和感悟，是一本可指導教師提升職業素養與個人修為的“答案之書”。
圖書目錄
教學合一
第一流的教育家
我們的信條
試驗鄉村師範學校答客問
“偽知識”階級
行是知之始
教學做合一
在勞力上勞心
以教人者教己
湘湖教學做討論會記
答朱端琰之問
一個教師與家長的答覆
關於編輯兒童科學叢書的一封信
怎樣做小先生
通不通？
每天四問
育才學校校歌
從五周年看五十周年
創造宣言
創造年獻詩
創造的兒童教育
敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園
民主的兒童節
國小教師與民主運動
社會大學頌
社會大學運動
紿育才學校師生的最後一封信
生利主義之職業教育
南京安徽公學辦學旨趣
半周歲的燕子磯國民學校
評陳著之《親職教育》
整個的校長
天將明之師範學校
無錫國小之新生命
答操震球之問
育才學校創辦旨趣
育才學校教育綱要草案
說書
傳遞先生
賀客與弔客
教育與科學方法
學問之要素
預備鋼頭碰鐵釘
師生共生活
我之學校觀
教育改進
師範生的第一變
師範生的第二變
殺人的會考與創造的考成
傳統教育與生活教育有什麼區別
為中國教育尋覓曙光
平民教育概論
編輯推薦
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破除流弊，釐清迷思：教什麼？怎么教？教誰？誰教？
32開小開本，現代簡約裝幀，封面燙金，打造質感典藏
作者簡介
陶行知（1891--1946），教育家、思想家，曾任南京高等師範學校教務主任，繼任中華教育改進社總幹事。先後創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
