傳統漢字學(classical Chinese graphology)是2011年公布的語言學名詞。
基本介紹
- 中文名:傳統漢字學
- 外文名:classical Chinese graphology
- 所屬學科:語言學
- 公布時間:2011年
傳統漢字學(classical Chinese graphology)是2011年公布的語言學名詞。
傳統漢字學 傳統漢字學(classical Chinese graphology)是2011年公布的語言學名詞。定義 中國歷史上對漢字的起源、發展、演變、結構類型及形、音、義關係等方面進行研究而形成的學問。以《說文解字》及六書理論為核心,形體研究與音義研究緊密結合。習慣上也稱“傳統文字學”。出處 《語言學名詞》第一版。
骨刻文是指在獸骨上刻畫的符號——象形文字或圖形文字,在山東集中發現(赤峰、關中等地也有發現),是我國最早的以記事為主的可識文字。2005年,著名考古學家、山東大學美術考古研究所所長劉鳳君教授發現並命名,稱“骨刻文”,並認定刻畫工具為瑪瑙等銳角寶石,形成約在公元前2600~前1300年之間,是龍山文化時期...
古文字學是以古漢字和各種古漢字資料為研究對象的學科。在中國,對古文字的研究開始得很早,但是,長期以來是包含在作為“國小”一部分的傳統文字學和以古銅器和碑刻等為主要研究對象的金石學裡的,一直到20世紀才有“古文字學”的名稱。人們所說的古文字學,內容並不一致,大體上可以分為廣義和狹義兩種。概念 范...
中文(Chinese)是中國的語言文字。特指漢族的語言文字,即漢語和漢字。在漢字文化圈和海外華人社區中,中文也被稱為華文、漢文。中文(漢語)有標準語和方言之分,其標準語即漢語國語,是規範後的漢民族共同語,也是中國的國家通用語言。現代漢語方言一般可分為:官話方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵...
《漢字與中國傳統文化》是北京師範大學提供的慕課課程,授課老師是孟琢、王寧、卜師霞、凌麗君、董婧宸。課程概述 漢字是中國文化的基因,是中國歷史的載體,它參與了中華民族的精神思考與文化歷程。在《漢字與中國傳統文化》這門課程里,我們以漢字為線索,帶領你走進中國文化的世界。本課程共50講,分為五個基本模組:...
《說文解字》博大精深,它對具體漢字的構形和字義的解釋,是釋讀甲骨、金文、簡牘等出土文獻的基礎,它創立或發展的部首、本義、聲訓、六書等漢字學理論,也是探討漢字的形、音、義及三者關係的理論基礎。《說文解字》中保存了大量古代歷史、文化方面的材料,是開啟中國古代歷史的一把鑰匙。作品評價 北齊文學家...
該課程在普及漢字學知識的基礎上,遵循“從漢字形體講傳統文化,就傳統文化談漢字形體”的原則,以漢字的古文字形體為視點,以《說文解字》為橋樑,對漢字形體中寓含的傳統文化信息進行分析闡釋。理論性,知識性、趣味性相結合,深入淺出,雅俗共賞,在愉悅中探求知識,在切磋中掌握方法是該課追求的風格特色。教學...
《漢字學概論》是2001年廣西教育出版社出版的圖書,作者是張玉金。簡介 本書對傳統文字學、現代文字學進行了簡要回顧和歷史反思,以系統論的觀點,對當代漢字學的理論框架進行了新的構建。它把漢字學理論系統統分成如下一些理論子系統,即漢字的起源與發展,漢字的性質和特點,漢字的造字和用字法,漢字的結構、字形...
《漢字學教程》是2013年語文出版社出版的圖書,作者是唐生周。內容簡介 《漢字學教程》兼顧各種漢字構形學理論,各家教材大都在講自己的體系,而於傳統六書不再詳細討論。其實各家的體系不一定得到了學術界的廣泛承認,也就不一定被學術界廣泛採用。除了相關學者和學校使用這些理論之外,其他學校更多的還是使用傳統...
《漢字學概論》由趙峰編寫,廈門大學出版社2009年7月1日出版。本書主要介紹了漢字學的基本內容和研究理論。內容簡介 本課程是一門以普及為主兼及研究的基礎學科,它既注重基礎知識的普及,又兼顧介紹漢字學研究的理論方法和成果。其目的是使學生通過系統的教學及學習了解漢字學的基本內容、研究理論和研究方法,既掌握...
緒論 中國文字學的歷史發展和學科分支 第一節 中國文學學的萌芽 第二節 中國文字學的奠基之作——《說文解字》第三節 傳統文字學的發展 第四節 古文字學的建立 第五節 現代漢字學的產生 第一章 漢字在世界文字發展史上的地位 第一節 文字的產生 第二節 文字的發展演進 第三節 漢字在世界文字發展...
漢至清初是古文字學的衰落時期,清乾嘉以後至當下是復興時期。關於漢字的起源,唐蘭認為“八卦說”“結繩說”“倉頡造字說”都是沒有道理的。認為“最初的文字,決不是一手一足之烈”,而是經千萬人之手,由圖畫逐漸演變而來的。作者在論述古文字演變過程中,採用象形、象意、形聲的三書說代替傳統的六書說,認為...
《中華字經教材》是一種超級識字教材,以四字一句、分門別類、字不重用、韻語連篇的方法編撰而成。全文收入漢字四千個,含蓋了中國教育部、國家語委聯合頒布的常用字和"HSK"考試大綱規定的四級字,集分散識字、集中識字、韻語識字、歸類識字、拼音識字、部首識字等諸多識字法之大全。融識字、組詞、習韻、正音、學知...