漢字與中國傳統文化(北京師範大學提供的慕課課程)

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《漢字與中國傳統文化》是北京師範大學提供的慕課課程,授課老師是孟琢、王寧、卜師霞、凌麗君、董婧宸。

基本介紹

  • 中文名:漢字與中國傳統文化
  • 類別:慕課
  • 提供院校:北京師範大學
  • 授課老師:孟琢、王寧、卜師霞、凌麗君、董婧宸
課程概述,課程大綱,

課程概述

漢字是中國文化的基因,是中國歷史的載體,它參與了中華民族的精神思考與文化歷程。在《漢字與中國傳統文化》這門課程里,我們以漢字為線索,帶領你走進中國文化的世界。
本課程共50講,分為五個基本模組:(一)走進漢字世界。講述漢字文化學的基本概念、中華文化與漢字的關係、研究漢字文化的注意事項、漢字的發展演變與結構類型等。(二)漢字中的人體世界。(三)漢字中的天地世界。(四)漢字中的動物世界。(五)漢字中的人文世界。我們與你一起從小小的方塊字出發,領略中國傳統文化的豐富多彩。這門課程涵蓋了中國古代的天地人之道,展現古人對天人關係的多重思考——這是中國文化的核心主題,也是中國文化的世界性啟示。
這門課程由五位教師主講,王寧先生為北京師範大學資深教授,是中國最著名的語言文字學專家,她的事跡曾被中央電視台、《人民日報》《光明日報》《文匯報》“學習強國”等媒體專題報導。參與課程的幾位教師,分別是北京師範大學文學院孟琢副教授、卜師霞教授、凌麗君副教授、董婧宸博士。在教學團隊中,獲全國高校青年教師教學競賽一等獎者1人,獲北京高校青年教師教學基本功比賽一等獎者3人,獲北京師範大學青年教師教學基本功比賽一等獎者4人。

課程大綱

第一單元 走進漢字世界(上)
1.1中華文化與漢字的產生
1.2中華文化與漢字的發展
1.3漢字與中華文化的互證關係(上)
1.4漢字與中華文化的互證關係(下)
1.5討論漢字與文化的關係要注意什麼
第一單元 走進漢字世界(下)
1.6漢字的發展演變——甲骨文、金文
1.7漢字的發展演變——小篆、隸書、楷書
1.9漢字的結構類型——會意、形聲
1.8漢字的結構類型——象形、指事
1.10因形求義
第二單元 走進人體世界(上)
2.1以人為本:人、從、眾
2.2大人之道:大、立、夫
2.3心靈世界:心、思、想
2.4仁者愛人:仁、忠、恕
2.5生命基礎:骨、肉、筋
第二單元 走進人體世界(下)
2.6血脈傳承:孝、肖、胤
2.7以頭為始:元、首、頁
2.8五官共用:目、耳、自、口
2.9靈活雙手:又、手、爪
2.10始於足下:止、步、走、奔
第三單元 走進天地世界(上)
3.1天地玄黃:天、地、土
3.2日月星辰:日、旦、暮、月、星
3.3朝夕夙夜:朝、夕、夙、夜
3.4雲行雨施:雲、雨、雷、電、虹
3.5青山翠石:山、阜、石
第三單元 走進天地世界(下)
3.6上善若水:水、川、州、泉、原
3.7草長鶯飛:艸、卉、春、屯 、生
3.8培本植木:木、本、末、果
3.9枝繁葉茂:林、森、竹、枝、葉
3.10五穀豐登:禾、米、麥、酒
第四單元 走進動物世界(上)
4.1物大如牛:牛、物、件、半、解
4.2和善為羊:羊、美、羞、羨、群、善
4.3豕豚之家:豕、豬、豚、家、圂
4.4英犬相奔:犬、獨、莽、突、伏
4.5金戈鐵馬:馬、驕、駒、駁、駟、駢
第四單元 走進動物世界(下)
4.6中原逐鹿:鹿、麗、塵
4.7鶯啼鳥囀:鳥、烏、燕、雁
4.8雞鳴喈喈:雞、鴨、鵝
4.9玄武二獸:龜、蛇
4.10龍鳳呈祥:鳳、凰、龍
第五單元 走進人文世界(上)
5.1人倫之始:父、母、子
5.2長幼有序:長、兄、弟
5.3夫婦之道:夫、婦、妻、妾
5.4慎終追遠:族、祖、宗
5.5江山社稷:祭、社、稷
第五單元 走進人文世界(下)
5.6國之大事:占、卜、兆
5.7君臨天下:王、君、民、後
5.8家國情懷:國、家、邦、封
5.9有典有冊:典、冊、經
5.10文明之光:文、字、書

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