《健康教育/基礎教育新概念》是1999年教育科學出版社出版的圖書，作者是馬健生 王月勝。
基本介紹
- 中文名：健康教育/基礎教育新概念
- 作者：馬健生 王月勝
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：1999年1月1日
- 頁數：152 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787504118547
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
當前，我國社會主義現代事業正在蓬勃地向前發展，社會的各個方面迸發出巨大的活力。為了適應社會發展的客觀需求。教育也必須發生深刻的變革。在基礎教育領域中，就是由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。現在，基礎教育正處在這個歷史性的轉變過程中，呈現出較為樂觀的前景。但是來自基礎教育第一線的大量信息也在說明，基礎教育跨世紀的根本性轉變不是輕而易舉就能實現的事，還存在著從理論到實踐，從制度到方法的許多問題，需要所有的教育工作者作出長期艱苦的努力。 本書是《基礎教育新概念》系列叢書之一，力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關於基礎教育改革根本精神的指導下，綜合古今中外優秀的教育理論，結合時代具體的教育需要，為世紀之交的教育實際工作者提供一分豐盛的精神食糧，促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。 叢書的選題、結構和寫作上都力圖打破高等師範教育教材的模式，根據廣大實際教育工作者的知識基礎與工作需求，努力體現以下原則： 一、時代性，二、問題性，三、普及性，四、操作性。
圖書目錄
第1章 中國小健康教育概述
一、什麼是健康教育
二、中國小健康教育的意義
三、健康教育的目的和任務
四、中國小健康教育的實施範圍與內容
五、我國中國小健康教育的發展
第2章 健康的兒童、青少年
一、兒童、青少年的生長發育規律
二、兒童、青少年身心發育特徵
三、影響兒童、青少年生長發育的因素
四、兒童、青少年健康的表現
第3章 健康服務
一、健康觀察
二、健康檢查
三、健康評價
四、健康指導
五、簡易急救
第4章 健康的學校環境
一、校址的選擇與衛生要求
二、學校建築物的衛生要求
三、學校的衛生管理建議
四、培養健康的學校精神環境
第5章 健康教學的內容
一、心理健康教育
二、學習衛生
三、運動衛生
四、飲食與營養
五、生活習慣與生活方式（行為健康）
六、安全教育
七、性健康教育
八、拒菸與反毒教育
第6章 中國小健康教育的人員及其作用
一、領導人員及其作用
二、專任教師及其作用
三、任課教師及其作用
四、校醫（保健教師）及其作用
五、中國小衛生保健機構的人員及其作用
六、班主任及其作用
第7章 中國小健康教育的途徑、原則與方法
一、中國小健康教育的途徑
二、中國小健康教育的原則
三、中學健康教育的方法
第8章 健康教育的計畫與評價
一、健康教育的計畫
二、健康教育的評價
三、我國現行學校健康教育評價指標體系
四、關於健康教育效果評價中的問題
第9章 國內外中國小健康教育實踐舉例
一、美國學校健康教育簡介
二、湛江市中學健康教育實驗簡介
三、上海市中國小健康教育情況簡介
參考文獻
