信息科技教育與研究

信息科技教育與研究

本書共分為在基地概況、基地學員論文、基地學員培訓小結三部分,主要內容包括:激發專業發展內驅力,打造學科骨幹教師團隊——“雙名工程”信息科技基地工作回顧;基地主持人、專家組成員介紹等。

基本介紹

  • 書名:信息科技教育與研究
  • 出版社:三聯書店上海分店
  • 頁數:280頁
  • 開本:16
  • 作者:余安敏,薛定稷
  • 出版日期:2011年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787542635297
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

這本《信息科技教育與研究》由余安敏、薛定稷主編,收入了《國小信息科技課程中思維能力培養的教學策略研究》《高中算法與程式設計教學的實踐和探索》《信息技術學科教學中實施創造教育的策略與方法》《課堂是名師成長的立足點,課堂教學是名師的拿手活——信息科技名師基地同課異構教學實踐活動綜述》等論文。

圖書目錄

·基地概況·
基地概況
激發專業發展內驅力,打造學科骨幹教師團隊——“雙名工程”信息科技基地工作回顧
基地主持人、專家組成員介紹
基地學員介紹
基地主持人、導師余安敏寄語
·基地學員論文·
國小信息科技課程中思維能力培養的教學策略研究
《信息科技學科中利用魔燈(Moodle)有效開展探究式學習的實踐策略研究》研究報告
高中算法與程式設計教學的實踐和探索
“學習工作單”在信息科技學科教學中套用的實踐探索
信息科技學科有效教學設計的研究
信息科技教師有效研修活動的區域性實施策略
信息技術學科教學中實施創造教育的策略與方法
“網路實驗室平台的開發與研究”結題報告
“建立教師學習共同體的信息技術環境支撐和保障的研究”子課題研究報告
淺析基於Web2.0的校本研修
電子書包的現狀、發展與挑戰
國小語文教學資源的有效管理和套用項目總結報告
深思慎取,磨練提升——信息科技名師基地同課異構教學研究活動回顧
課堂是名師成長的立足點,課堂教學是名師的拿手活——信息科技名師基地同課異構教學實踐活動綜述
讀書的心得,讀書的沉思,讀書的情感——信息科技名師基地班學員的讀書活動綜述
·基地學員培訓小結·
學習·實踐·提升
學習·感悟·實踐·提高
不斷學習,用智慧與汗水換來碩果
基地:互助的力量,反思和實踐的新起點
為學日增,為道日減
博覽增見識,廣交得觀摩
學習與積累是為了更好的實踐
感動,收穫,思考,不捨
學有所獲,積累財富
在學習中收穫,在收穫中成長
在學習中感悟,在實踐中提高在反思中升華

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