信息技術教育與多媒體課件製作

《信息技術教育與多媒體課件製作》是針對中學教師繼續教育的需要而編寫的,內容分為兩部分:第一篇較全面地論述信息技術與教育關係的若干問題,包括信息技術的基本概念、信息技術與教育的關係、信息技術對現代教育的影響、信息技術教育的教學理論、在丙工信息技術支持下教學模式與教學方法的變革等問題;第二篇專門講述運用信息技術輔助教學中多媒體課件的製作方法,由淺入深,兼顧不同水平的讀者需求,在實例的選題方面儘量照顧到各學科的需要,讀者可先按照書中介紹的步驟製作課件實例,熟悉以後就可以進一步發揮並自行設計製作課件。 《信息技術教育與多媒體課件製作》可作為中學教師繼續教育的教材,也可供廣大中學教師、師範院校師生和教育工作者參考閱讀。 《信息技術教育與多媒體課件製作》配合新課標的實就行了,針對我國目前中國小教師本身的實際情況及在實施環境與可持續發展教育方面的實際需要,借鑑和參考了世界各國環境教育方面的經驗和思想,就基礎教育中實就行了環境與可持續發展的若干問題進行了探討。內容以環境和可持續發知識為主線,涉及環境、人口、資源、發展各個方面,包含知識和認識、技能和方法、態度和價值等各方面教育教學目標,為在基礎教育層次實施環境與可持續發展教育提供了有價值的探索和嘗試。

基本介紹

  • 書名:信息技術教育與多媒體課件製作
  • 出版社:北京理工大學出版社
  • 頁數:206頁
  • 開本:16
  • 定價:26.00
  • 作者:洪文峰
  • 出版日期:2004年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:756400276X
  • 品牌:北京理工大學出版社
第一篇 信息技術與教育
第1章 信息技術教育概述
1.1 信息技術的概念
1.2 信息技術教育的概念
1.3 信息技術教育的特徵
1.4 信息技術教育的目標

第2章 信息技術對現代教育的影響
2.1 信息技術--現代教育發展中的第三個里程碑
2.2 信息技術將引發傳統教育模式的巨大裂變
2.3 中國小開展信息技術教育的意義
2.4 信息技術對教育內容的影響
2.5 信息技術對教師的影響

第3章 信息技術教育的教學理論
3.1 現代教育思想
3.2 現代教育理論
3.3 教學設計理論

第4章 信息技術下的教學模式與教學方法
4.1 教學模式與教學方法
4.2 信息技術的教學模式
4.3 信息技術下的教學方法
第一篇參考文獻

第二篇 多媒體課件製作
第1章 Authorware 基礎
1.1 Authorware的工作方式
1.2 新建、打開與保存檔案
1.3 輔助工具

第2章 繪製圖形與使用點陣圖
2.1 圖形的繪製
2.2 顯示圖示的屬性
2.3 擦除方式與轉場效果
2.4 使用圖片
2.5 點陣圖屬性
2.6 圖形的縮放
2.7 顯示對象的可移動性
2.8 圖層

第3章 在課件中使用文本
3.1 使用文本的基本方法
3.2 滾動顯示文字
3.3 書寫數理化公式
3.4 改進文本輸入的方法
3.5 編輯大段文本的方法

第4章 計算圖示
4.1 計算圖示的代碼視窗
4.2 在計算圖示中書寫程式的方法
4.3 常用編程語句
4.4 編程實例

第5章 物體的移動
5.1 移動圖示的屬性
5.2 實現勻速運動的五種方式
5.3 變速運動
5.4 沿預定路徑的運動
5.5 複合運動
5.6 同時移動多個物體
5.7 自由拖動

第6章 擦除圖示、等待圖示、組圖示
6.1 擦除圖示
6.2 等待圖示
6.3 組圖示

第7章 互動
7.1 互動方式綜述
7.2 按鈕回響
7.3 熱區回響
7.4 熱對象回響
7.5 目標區域回響
7.6 下拉選單回響
7.7 條件回響
7.8 文本輸入回響
7.9 按鍵回響
7.10 限制次數和限制時間回響
7.11 事件回響
7.12 使用通用對話框

第8章 程式控制
8.1 幾種基本程式結構
8.2 分支結構的形成方法
8.3 框架圖示與導航圖示的使用
8.4 超文本懷超媒體

第9章 聲音
9.1 播放聲音的方法和方式
9.2 用聲音圖示播放聲音的方法
9.3 計算機朗讀英語單詞和文本
9.4 為課件錄製解說詞

第10章 播放數字電影
10.1 可播放數字電影的種類
10.2 播放電影的方法
10.3 播放Flash動畫的方法
10.4 播放Gif動畫的方法
10.5 動畫與影響的運動

第11章 用程式繪圖
11.1 常用與繪圖有關的函式與變數
11.2 繪製函式曲線
11.3 繪圖實例

第12章 調用外部程式
12.1 調用外部程式的有關函式和調用方法
12.2 調用計算器
第二篇參考文獻
  

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