《融合與創新：高校教育信息化探索與實踐》是2018年12月湖南科學技術出版社出版的圖書，作者是尹新、楊平展。
基本介紹
- 書名：融合與創新：高校教育信息化探索與實踐
- 作者：尹新、楊平展
- 出版社：湖南科學技術出版社
- 出版時間：2018年12月
- 頁數：470 頁
- 定價：88 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787571000424
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為持續深化我省高校信息化教學改革，湖南省高等教育學會委託教育技術專業委員會在全省高校教師中開展了“信息技術有效融入日常教學的理論與實踐”主題徵文評獎活動，現精選其中部分論文編撰成《融合與創新：高校教育信息化探索與實踐》予以出版。
《融合與創新：高校教育信息化探索與實踐》內容十分豐富，由融合建設、管理實踐與改革創新三部分組成，既有各理事單位信息化教學改革相關成果，也有在教育廳組織的歷屆信息化教學競賽中獲獎教師信息化課程建設與教學的經驗、心得、方法或策略等。該書可以作為各高校教育信息化管理人員學習借鑑之用，同時也是各學科教師將信息技術有效融入日常教學的良師益友。
圖書目錄
一 融合建設
湖南省高校教師信息化教學套用調研報告
教師信息化教學競賽對高等教育的促進作用分析
面向智慧教育的慕課學習：問題與最佳化策略
慕課（MOOC）情境下學習行為精細化管理的內涵與實現路徑
虛擬第三學期工科專業課程教學模式重構
新工科背景下的分級混合式教學體系研究與實踐
基於“翻轉課堂”理念的教學模式設計——以高校思想政治理論課為例
基於信息技術的高校體育理論課程“四維一體”教學模式構建與實踐
信息化時代高校教師教育技術培訓策略初探
基於填空問答及小組討論的課堂組織及實現
基於SPOC的研討式教學模式發展探析
移動端教學交流輔導與資源共享模式實踐與理論研究
網路混沌信息環境下的個體非線性學習探究
本科生科研與創新交流平台研究與設計
雲計算技術在計算機網路課程教學和實驗中的套用
翻轉教學中的套用平台與微視頻技術分析
雲桌面在多媒體教室建設中的套用與實踐
高校課堂教學多媒體課件的製作——以高等醫學教育為例
基於流程可視化的密碼學教學輔助系統的開發與套用
自媒體形式下的舞蹈個案研究與教學資源開發——以“小草舞集”開發建設為例
二 管理實踐
湖南省高校多媒體教室服務外包的探索與實踐
高校慕課建設套用現狀及其改進——以湖南省32所普通本科院校為例
線上開放課程建設與發展的實踐探索——以中南大學線上開放課程建設為例
基於學堂線上開放課程的大學生自主式學習模式的構建——以湖南大
學為例
“三協同一沙龍”混合式教學管理模式的探索與實踐——以湖南農業大學為例
信息化教學在高等農業院校中的套用分析——以湖南農業大學為例
信息化助力智慧校園建設——以長沙理工大學為例
實驗課改革服務外包的探索與實踐
計算視閾下湖南教育信息化資源共建共享的戰略對策
構建智慧型型虛擬實驗平台，推進現代教育技術改革
教務管理者視角下信息技術融入課堂教學的實踐反思
面向教學全過程的新型無紙化考評模式探究
面向複雜工程問題的系統設計類課程體系
信息技術有效融入日常教學的理論與實踐
信息技術有效融入普通高校日常教學的理論與實踐——信息技術對於教學的優勢分析
三 改革創新
《壓水堆核電廠事故仿真實驗》網路課程建設與實踐
依託現代教育技術《電力系統繼電保護原理》課程教學方法改革與實踐
信息技術與分析化學課程的深度融合理論與實踐
創造導向的翻轉課堂教學模式的重構與實踐——以《Photoshop圖像處理》課程為例
基於雨課堂的《計量經濟學》混合教學模式設計與套用
法學課程“SPOC+智慧教室”教學模式探析
微課導學和CDIO混合式教學模式構建與實踐——以程式設計類課程教學為例
ARCS模型視角下信息化教學套用項目建設及教學實踐——以《水輪機原理》名師空間課堂為例
微課在服飾手工藝課程教學中的套用探究
“開放、立體、多維”的《數字電子技術》課程教學的研究與實踐——基於慕課的信息化課程教學模式
“網際網路+”醫學細胞生物學實驗——BYOD混合式教學模式的套用探索
高校思政課混合式教學模式改革理論與實踐——以《中國近現代史綱要》課程為例
基於微信平台的英語專業課程混合式教學模式研究——以《基礎英語》課程為例
“網際網路+”背景下城鄉規劃專業設計類課程教學模式探索與實踐——以湖南理工學院城鄉規劃專業《規劃設計一》課程為例
信息技術推動網路醫學教育和研究性學習融合創新——吉首大學耳鼻喉科護理學信息化教學探索
新媒體環境中《動畫素描》建設學習閉環的信息化探索
手機移動學習在《護理學基礎（雙語）》中的實踐研究
教育信息化與高等數學課程教學改革實踐
基於“網際網路+”背景下的信息技術融入《現代漢語》教學的理論與實踐
《園林設計》信息化教學實踐
信息技術與語文課程融合的基本模式探究
我校《人體寄生蟲學》課程信息化建設及套用
移動端網路工具在大學英語寫作教學中的運用——兼論觸控螢幕時代二語寫作教學面臨的變化
基於信息化的大學英語翻轉課堂教學模式實證研究
基於SPOC的微課設計與套用研究——以《溫病學》為例
