例一規法

例一規法是規則教學的一種形式。先呈現規則的若干例證，讓學習者從例證中概括出一般結論的教學方法。在此方法引導下，學習者進行發現學習，其機制符合上位學習模式。規則的發現取決於內外因素，即學習者應掌握有關的概念；教師應注意例證的排列與呈現方式，並給學生提供適當的、必要的線索。

例行的反應行為是消費者已形成習慣的反應迅速的購買行為。這種購買行為猶如例行公事，對需要購買商品的牌號、性能、特徵等有清楚的了解；有牌號傾向，但在缺貨時亦可接受同類替代產品；其購買目標在行為和語言表達上能明顯地反映出來。消費者在購買低值易耗商品時較易呈現此類反應行為。