規一例法(rule-example method) 是指規則教學的一種形式。指先呈現要學習的規則,然後用實例說明規則的教學方法。在這種方法的引導下,學習者進行接受學習,因而亦稱“規則的接受”。
其機制符合下位學習模式。其教學的重要條件是學習者須預先掌握構成規則的概念。當學生認知結構中已具備上位規則後,學習與之相關的下位規則時,採用這一方法的學習效果較好。在教學中,應儘量使新知識與舊知識建立聯繫,並將兩者進行比較,從而促使學生形成清晰和分化的認知結構。
規一例法(rule-example method) 是指規則教學的一種形式。指先呈現要學習的規則,然後用實例說明規則的教學方法。在這種方法的引導下,學習者進行接受學習,因而亦稱“規則的接受”。
規一例法(rule-example method) 是指規則教學的一種形式。指先呈現要學習的規則,然後用實例說明規則的教學方法。在這種方法的引導下,學習者進行接受學習,因而亦稱...
例一規法是規則教學的一種形式。先呈現規則的若干例證,讓學習者從例證中概括出一般結論的教學方法。在此方法引導下,學習者進行發現學習,其機制符合上位學習模式。...
一法一例即一則法律法規和一則實施條例同時實施,如 《中華人民共和國安全生產法》和《北京市安全生產條例》等等。...
判例法泛指可作為先例據以決案的法院判決,通常與制定法 (statute law) 相對而言,是英美法系法律的一個重要淵源。根據判例法制度,某一判決中的法律規則不僅適用於...