人的現代化理論與實踐

《人的現代化理論與實踐》是鄭永廷等創作的人學著作，首次出版於2006年4月。

該書概述了中國人的現代化的主要理論，並初步形成了富有中國特色人的現代化理論體系；研究了當代社會條件下人的現代化的時代課題、突出問題、機遇與風險，對人的現代化複雜過程進行了提煉與概括。作者立足於中國實際，探究了人的現代化由“內隱”向“外顯”的轉化，從觀念、制度、能力層面，提出了人的現代化實現的路徑和方式。

基本介紹

• 作品名稱：人的現代化理論與實踐
• 作者：鄭永廷等
• 首版時間：2006年4月
• 字數：400千字
• 類別：人學

內容簡介

該書分四篇十六章，第一篇人的現代化概述包括第一至三章，分別闡述人的現代化內涵與外延、追溯歷史演進、研究維度與向度以及人的現代化特徵、指標體系。第二篇已開發國家人的現代化理論包括第四、五章，介紹、評析西方已開發國家人的現代化理論與方法，為研究中國人的現代化提供參照與借鑑。第三篇中國人的現代化理論與實踐發展包括第六至第十二章，重點研究中國人的現代化的基本矛盾、主要特點、指導理論和人的現代化面臨的時代性課題；系統分析了現代科技發展與人的現代化的互動、異動以及當代社會條件下人的現代化的機遇與風險。第四篇人的現代化實現方式包括第十三至十六章，著重從觀念、能力、制度層面，研究了人的現代化的前提、核心、保證等思路與舉措。

作品目錄

第一篇 人的現代化概述	第9章 全面建設小康社會與人的現代化的時代性課題
第1章 人的現代化概念述評	第10章 科技發展與人的現代化互動
第2章 人的現代化的歷史演進	第11章 科技發展與人的現代化異動
第3章 人的現代化維度與向度	第12章 人的現代化機遇與風險
第二篇 已開發國家人的現代化理論評析與借鑑	第四篇 人的現代化實現方式
第4章 已開發國家人的現代化理論評析	第13章 以科學發展觀為指導實現人的現代化
第5章 已開發國家人的現代化實現方式及其借鑑	第14章 人的觀念現代化及其實現
第三篇 我國人的現代化理論與實踐發展	第15章 以能力建設為核心實現人的現代化
第6章 我國人的現代化的基本矛盾	第16章 以制度創新為保證實現人的現代化
第7章 我國人的現代化特點	參考文獻
第8章 我國人的現代化理論探索

作品鑑賞

該書具有獨特的研究視角，它立足於馬克思主義“以人為本”的基本立場和價值訴求，在社會發展進程中尤其是“財富主要源於人力資源”和人才強國戰略的時代背景下把其轉化為人的現代化的命題，從理論和實踐層面回答了人的現代發展“是什麼”和“怎么建設”的問題，為有中國特色社會主義發展觀提供了“人從傳統向現代發展”的基點。循著這一宗旨和前提，全書實現了兩個“可能”：一是系統地研究有中國特色的人的現代化理論，探尋中國的人的現代化的基本矛盾、規律和特點等，從中國的人的現代化視角展示當代人的生存與生活質量；二是立足於有中國特色的人的現代化的歷史際遇，探尋人的現代化由“內隱”向“外顯”的轉化，從觀念、制度、能力等層面規定了人的現代化實現路徑和方式，體現出鮮明的理論創新和時代價值。

在理論視野上，全書以人的現代化為核心，一是從廣闊的時空坐標中勾勒人的現代化理論的發展軌跡；二是運用縱橫交錯的研究方法，既對不同人的現代化理論的相關概念、觀點、成果等進行梳理和比較，又從人的主體性理論、價值理論、人學理論等哲學層面對人的現代化做出根源性說明和論證。同時運用人力資源開發理論、管理學、心理學、社會學等現代研究成果，為人的現代化研究提供可借鑑的視角、方法和成果。作者沒有僅僅停留在對相關理論成果的簡單梳理上，而是對紛繁複雜的理論流派尤其是西方現代化理論中的“西方中心主義”進行理論揚棄，以建構人的現代化研究的歷史唯物主義的分析話語，體現了敏銳的學術思維和深厚的理論積澱。

作品影響

該書經教育部高校社會科學評價中心組織專家鑑定為優秀成果。《光明日報》《教學與研究》《思想理論教育導刊》等報刊，分別發表5篇書評評價其理論與實踐價值，向讀者推薦。中山大學、武漢大學、哈爾濱師範大學等高校，將該書作為研究生教材，列為研究生考試參考書目。2009年，該書獲教育部第五屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《人的現代化理論與實踐》	2006年4月	人民出版社	7-01-005317-0

作者簡介

鄭永廷（1944年—2021年7月19日），男，祖籍湖北省仙桃市，1969年畢業於武漢大學化學系，畢業後留校工作，1993年由教育部調到中山大學工作。退休前是中山大學馬克思主義理論學科、馬克思主義哲學與人的現代化研究所教授，博士生導師，是中山大學國家重點學科思想政治教育、馬克思主義理論一級學科主要學術帶頭人。2009年退休後被復旦大學選聘為特聘教授。