《人格的潛力與成熟》是河北教育出版社出版的圖書,作者是美馬斯洛。
基本介紹
- 書名:人格的潛力與成熟
- 作者:美馬斯洛、劉瑩
- 出版社:河北教育出版社
- 定價:29.8
- ISBN:9787899968475
《人格的潛力與成熟》是河北教育出版社出版的圖書,作者是美馬斯洛。
《人格的潛力與成熟》是河北教育出版社出版的圖書,作者是美馬斯洛。1...
很少有人格類型比主人公更熱衷於與他們選擇的伴侶建立愛的承諾。他們認真對待約會和人際關係。即使在關係的最初階段,主人公也傾向於關注長期潛力,隨著關係的成熟,他們想盡一切努力使這種潛力開花結果。這可能是一件美好的事情。主人公關心取悅他們的伴侶,他們的敏感性幫助他們適應伴侶不斷變化的情緒和欲望。只要他們...
具有邏輯學家人格類型的人熱衷於各種模式,而發現話語之間的紕漏幾乎是他們與生俱來的習慣,所以,對邏輯學家說謊可不是什麼明智之舉。頗有諷刺意味的是,邏輯學家的話卻不可全信——不是因為他們不夠誠實,而是因為邏輯學家人格類型的人喜歡在跟自己的辯論中分享並未完全成熟的想法,他們只是為了從他人口中試探對...
作為管理者,調停者是最不可能表現得好像他們是負責人的人格類型之一。他們尊重員工,將其視為成熟的人,而不僅僅是工人。調停者不是自己做出所有決定,而是經常要求聽取員工的想法和意見。一般來說,具有這種性格類型的人不會進行微觀管理。相反,他們將目光投向了大局。他們認為支持員工是他們的責任,而不是確切地...
隨著他們的成熟和經驗的積累,許多建築師最終開始理解浪漫儀式的目的。然而,在那之前,他們可能會認為約會太不合理或低於他們。一些具有這種性格類型的人可能會不斷地試圖展示他們的智力優勢,以此證明他們超越了約會的“愚蠢”。顯然,這種心態不太可能幫助建築師找到合作夥伴或與合作夥伴建立聯繫。有時,建築師的最佳...
《徐靜蕾的智慧人生:成熟女人必知的22件事》內容翔實,以徐靜蕾的人生經歷為主線,從事業發展、個人氣質、人格修養、人脈關係、感情生活等不同方面展示了徐靜蕾作為一個成功女人的生命智慧。事業上,徐靜蕾有自己的興趣和夢想,敢於嘗試;氣質上,徐靜蕾率性、優雅,充滿了人格魅力:人格修養上,徐靜蕾獨立、自信...
4、社交風度:個人與社會互動情境下的自在性、自發性及自信心;自我接受:自我價值感、自我接納及獨立思考的潛力。5、適意感:煩惱與抱怨的程度,及自我懷疑的傾向。6、社會化、成熟度、責任心及價值觀。7、責任心:堅持性、可靠性等人格特徵。8、社會化:社會成熟度及正直性的程度。9、自我控制:自我調適、自我...
總經理們以類似的身體接觸、積極的意圖以及相當傳統的意圖來接近親密關係。狂野的想法和“詩歌”適合不太成熟的人,或者總經理們可能會這樣說,儘管他們確實欣賞認可和恰當的讚美以保持高度的自尊心。他們可能比大多數人更希望自己的情感生活更穩定,並且總經理們總是能帶來他們特有的活力。不過,這暗示了總經理關係中...
三、追求人格的成熟 四、將愛化為行動 五、身教重於言教 六、用愛托起孩子 七、參與孩子的活動 八、專家的話理性聽 九、教育方式無需過度一致n 第四章 父母可以成為孩子人生的導師 一、孩子需要父母 二、良好的關係勝過一切教育 三、當青春期遇上更年期 四、無條件愛孩子 五、傾聽孩子 六、呵護孩子的自尊心...
有些人遇到不如意、失落的情況時便垂頭喪氣、怨天尤人,如臨重任、不挑戰便自認無能為力甘願失敗,對前途失去信心,心灰意冷等等,這些都是悲觀的表現。引起悲觀的既有人生態度、意志品質方面的原因,也有認知錯誤、人格不成熟的因素。有些人則是因為理想破滅、道路坎坷而灰心喪氣。有的人常從消極的角度去看問題...
職業性向是指一個人所具有的有利於其在某一職業方面成功的素質的總和。它是與職業方向相對應的個性特徵,也指由個性決定的職業選擇偏好。如果從事適合自己個性的職業,做事情順風順水,就象海豚進了大海一樣。不過風險也有,如果社會的職業需求發生變化,在中年階段被迫轉行,海豚上岸的痛苦也是很大的。人格性向 職業諮詢...
精神分析的基本原理在於由治療者的解釋來協助病人能對自己的心理動態與病情有所領悟與了解,特別是壓抑的欲望,隱蔽的動機,或不能解除的情結,通過由自知力的獲得,了解自己的內心,洞察自己適應困難的反應模式,能進而改善自己的心理行為及處理困難的方式,間接的解除精神症狀,並促進自己的人格成熟。所謂知難行易,能...
(3)性格成熟 人格培養 (4)教育的終極目標 (5)兒童心理障礙 鑄造完美個性 (1)榮格的人生之路 (2)心理醫生自我分析 (3)性格與人生定位 (4)重視教育,完善個性 第四章 榮格心理性格類型測驗 世事洞明皆學問,人情練達即文章。在人際交往中,我們不需要圓滑世故,八面玲瓏,但要做到進退自如,遊刃有餘。人貴有...
馬斯洛對人格的研究的重要目標是認清人類究竟有多少適合於充分發展的潛力能。他認為研究心理健康只能研究極端健康的那種人。他批判了弗洛伊德等人只研究那些殘廢的、不成熟的、不健康的人,那只能看到人性的病態的一面。只有研究最健康的人格,才能發現,能力究竟能發展到何種程度。在他獲得允許了解韋特海默和本尼迪克特時...
羅傑斯的主要觀點:在心理治療實踐和心理學理論研究中發展出人格的“自我理論”,並倡導了“患者中心療法”的心理治療方法。人類有一種天生的“自我實現”的動機,即一個人發展、擴充和成熟的趨力,它是一個人最大限度地實現自身各種潛能的趨向。起源 人本主義心理學的起源有很多方面,但主要來自兩個領域。一是歐洲...
反之沒有生育感的人,其人格貧乏和停滯,是一個自我關注的人,他們只考慮自己的需要和利益,不關心他人(包括兒童)的需要和利益。8.成熟期(65歲以上):自我調整與絕望期的衝突 當老人們回顧過去時,可能懷著充實的感情與世告別,也可能懷著絕望走向死亡。自我調整是一種接受自我、承認現實的感受;一種超脫的...
12 邁向現代價值之路:成熟個體的價值 判斷過程(1964)13 我們應該結婚嗎?(1972)理論與研究 14 我在兩項研究中的收穫(1986)15 提高心理治療技術中對談話進行電子錄音的 套用(1942)16 治療中人格改變的必要充分條件(1957)17 在當事人中心框架中發展起來的一種治療、人格和 人際關係理論(1959)人的科學 18 有關...
羅傑斯的主要觀點:在心理治療實踐和心理學理論研究中發展出人格的“自我理論”,並倡導了“患者中心療法”的心理治療方法。人類有一種天生的“自我實現”的動機,即一個人發展、擴充和成熟的趨力,它是一個人最大限度地實現自身各種潛能的趨向。心理障礙解釋 人本主義理論對心理障礙成因的解釋為自我概念與經驗之間的...
3.健全人格特質 如前所述,人格是人在社會化過程中形成的具有一定傾向性的心理特徵的總和。凡是人格健全或比較健全的人,往往有成熟的自我意識、和諧的人際關係、創新的精神、崇高的品質、良好的性格、積極的情感、負責的行為等。我們的先哲孔夫子告誡我們:一個人要言行一致。“言必信,行必果,徑徑然小人哉。”(...
《傑出青少年要培養的75種心理素質》是2007年新世界出版社出版的圖書,作者是李瀚洋。本書主要介紹了青少年在成長和學習中常見的困惑和煩惱進行闡釋和破譯。內容提要 本書幫助讀者更好地認識自己的內心世界,發掘自身的心靈潛力,進行自我調節與改變,逐漸培養成熟、過硬的心理素質。本書對青少年讀者的幫助有以下幾點:1...
1948年,心理學家伯特倫·福勒(Bertram Forer)對學生們進行了一項人格測驗,測驗後讓學生們對測驗結果與自己本身特質的契合度評分,0分最低,5分最高。事實上,所有學生得到的“個人分析”都是相同的:你祈求受到他人喜愛卻對自己吹毛求疵。雖然人格有些缺陷,大體而言你都有辦法彌補。你擁有可觀的未開發潛能尚未就...
羅傑斯的主要觀點:在心理治療實踐和心理學理論研究中發展出人格的“自我理論”,並倡導了“患者中心療法”的心理治療方法。人類有一種天生的“自我實現”的動機,即一個人發展、擴充和成熟的趨力,它是一個人最大限度地實現自身各種潛能的趨向。差異 從以上的簡單介紹可以發現,不同的學習理論流派強調了學習的不同...
框架和成熟的操作範式,在臨床的運用上,治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性,人們一般很難尋找到某些特定積極效果的決定因素 2、積極心理治療在一定程度上造成了心理學概念的混亂。如積極心理治療把人的現實一切統稱為現實能力,把現實能力與社會規範與社會期望等同了起來,在積極心理治療那兒,現實能力成了...
羅傑斯的主要觀點:在心理治療實踐和心理學理論研究中發展出人格的“自我理論”,並倡導了“患者中心療法”的心理治療方法。人類有一種天生的“自我實現”的動機,即一個人發展、擴充和成熟的趨力,它是一個人最大限度地實現自身各種潛能的趨向。差異 從以上的簡單介紹可以發現,不同的學習理論流派強調了學習的不同...
自我意識是個體全部內心世界的總和,也是人格的核心部分,對個體人格的發展和塑造起著至關重要的作用。自我意識的發展程度集中反映了個體的心理成熟程度和心理發展水平。大量的心理學實驗也證明,個體社會適應不良及人際關係不協調主要是由自我意識不正確所造成的。只有健全的自我意識才能正確認識、悅納自己,合理分析自己與...
主要表現為情緒體驗的快慢、強弱,外在表現的隱顯和動作的靈敏遲鈍等方面的穩定的人格心理特徵。概念 中醫學所說的氣質,是指先天稟乘於父母,後天隨著身體發育、社會經歷、生理、心理的成熟發展起來的人格心理特徵,包括性格、態度、智慧等。解讀 一、古代哲學思想中有關氣質含義的描述 1、指人根於形體的生理、心理...
第一,馬斯洛過分地強調了遺傳在人的發展中的作用,認為人的價值就是一種先天的潛能,而人的自我實現就是這種先天潛能的自然成熟過程,社會的影響反而束縛了一個人的自我實現。這種觀點,過分強調了遺傳的影響,忽視了社會生活條件對先天潛能的制約作用。第二,馬斯洛的需要層次理論帶有一定的機械主義色彩。一方面,他...
5 需要造就成熟、理智、堅韌的心態 6 不讓心中底線模糊不清 第六章 始終保持“受教者”的姿態——稻盛談謙恭做人 1 將感恩之心銘刻在童心之中 2 人一旦傲慢,必定滅亡 3 需始終保持“受教者”的姿態 4 保持清醒和自知之明 5 需懷著才識與誠心做事 6 銘記志同道合、同甘共苦的好朋友 7 必須以心對心尊重...
追求成熟的人格,努力適應複雜的社會環境 只要認準了自己的目標,就應該堅定地走下去 第四課 喜歡別人又能讓別人喜歡的人,才是成功的人 要注意選擇交往對象,擇善而從 追求真正有價值的交往,避免有害的交往 善待別人就是善待自己 一定要學會從對方的角度考慮問題 善於忍讓,有理也要讓三分 青少年一定要努力使...
通過大量調查研究,他獲得了有關自我實現者人格特點的經驗描述,闡明了自我實現的機制與途徑,並進一步考察了創造力與自我實現的關係,指出創造力是人格成熟即自我實現的副產品。關於人的潛力與創造力,馬斯洛寫了《約拿情結》一文對此很有啟發。他認為,大多數的人都可能比實際中的自己更偉大,因為都沒有發現自己的...