中山大學實驗室管理辦法

《中山大學實驗室管理辦法》意在為貫徹《高等學校實驗室工作規程》（國家教委第20號令）及《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》精神，加強實驗室建設和管理，保障學校教育質量和科學研究水平，提高辦學效益，結合我校的實際，制定本辦法。

基本介紹

• 中文名：中山大學實驗室管理辦法
• 地區：中山大學

總則

第一條為貫徹《高等學校實驗室工作規程》（國家教委第20號令）及《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》精神，加強實驗室建設和管理，保障學校教育質量和科學研究水平，提高辦學效益，結合我校的實際，制定本辦法。

第二條實驗室是學校教學、科研和服務社會的重要基地，是辦好高等學校的基本條件之一。實驗室建設與管理水平是反映高等學校工作水平、辦學效益的重要指標。
第三條實驗室的主要任務是貫徹國家的教育方針，保證完成教學、科研任務，不斷提高教學水平和實驗技術水平，積極開展實驗教學改革和實驗技術開發，切實加強學生實踐能力和創新能力培養，建立高素質的實驗技術人員隊伍，全面提高儀器設備使用效率，在教學、科研和社會服務中不斷完善實驗室自身的建設，積極為經濟建設和社會發展服務。
第四條實驗室的建設要從學校學科發展、教學改革和科學研究的實際需要出發，統籌規劃，統一管理，做到建築設施、儀器設備、技術隊伍和科學管理協調發展，提高投資效益。
第五條實驗技術人員隊伍是教學、科研隊伍的組成部分，各單位應重視建立一支穩定、年齡和知識結構合理的高素質的實驗技術人員隊伍。

實驗室的基本任務

第六條實驗室要根據學校教學計畫和實驗教學大綱的要求，承擔實驗教學任務，制定完善實驗講義、實驗指導書等實驗教學資料，保證實驗教學工作的順利進行。同時應及時吸收科研和教學的新成果，研究和開發先進的實驗技術，更新實驗內容，改革教學方法，逐步增加綜合型、研究型、創新型的實驗項目或課程，努力提高實驗教學質量。通過實驗教學培養學生理論聯繫實際的學風、嚴謹的科學態度和發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。

第七條凡承擔科研任務的實驗室，應根據各學科的特點和科研方向，開展創新性研究，積極獲取科研成果。實驗室要努力為科學研究創造條件，為科研人員創造良好的工作環境，提高實驗技術水平，保障科研實驗任務高質量地完成。
第八條實驗室要結合學校的實際，發揮自身的特色，積極進行新技術、新工藝、新產品的研究，在保障教學、科研任務正常實施的前提下，積極開展實驗室的開放，開展社會服務和技術開發，提高實驗室的使用率和開放內涵，最大限度的發揮實驗室資源的效益。
第九條實驗室應作好儀器設備的管理、維修、計量及標定工作，使儀器設備處於完好可用狀態，保證實驗數據的準確和可靠。
第十條實驗室應建立健全實驗室工作的各項規章制度，督促進入實驗室工作的人員嚴格執行，規範操作，同時加強對實驗室技術人員的培訓和管理。

實驗室管理體制與機構

第十一條實驗室分為教學實驗室、科研實驗室和公共服務中心。教學實驗室包括校級實驗教學中心、院級實驗中心和院級專業實驗室，科研實驗室包括國家級（重點）實驗室（中心）、省部級（重點）實驗室（中心）、廳局級實驗室（中心）、校級實驗室（研究院、研究所、平台、中心）和院級實驗室。實驗室實行校級和校院二級兩種管理體制，並對實驗室實行分類歸口管理。
第十二條學校設立實驗室工作委員會，由主管實驗室工作的校長任主任，並由相關職能部門負責人、學院相關領導和專家組成。實驗室工作委員會辦事機構設在設備與實驗室管理處。
第十三條實驗室工作委員會的主要職責是：
一、審定學校實驗室建設規劃和年度實施計畫，經學校批准後組織實施；
二、審定學校實驗室工作的重要規章制度，指導全校實驗室建設與管理工作；
三、聽取學校實驗室建設與管理工作的考核和評估的匯報；
四、研究實驗室建設和發展中出現的重大問題，提出相應的決策方案報校長辦公會議審定；
五、審定實驗室技術人才隊伍建設規劃。