中學歷史教學論(2020年高等教育出版社出版的圖書)

中學歷史教學論(2020年高等教育出版社出版的圖書)

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《中學歷史教學論》是2020年高等教育出版社出版的圖書。本書根據《中學教師專業標準》和《教師資格考試大綱》編寫,有很強的針對性和實用性。充分吸收基礎教育歷史課程與教學改革的已有成熟經驗,及時反映《義務教育歷史課程標準(2011年版)》和《普通高中歷史課程標準(2017年版)》的新要求。具有很強的實踐性、可操作性,使讀者能夠較快掌握歷史教學基本理論、方法、技能,並在實踐中運用。

基本介紹

  • 中文名:中學歷史教學論
  • 作者:鄭林
  • 出版社:高等教育出版社
  • ISBN:9787040528299
內容簡介
本書根據《中學教師專業標準》和《教師資格考試大綱》編寫,有很強的針對性和實用性。充分吸收基礎教育歷史課程與教學改革的已有成熟經驗,及時反映《義務教育歷史課程標準(2011年版)》和《普通高中歷史課程標準(2017年版)》的新要求。具有很強的實踐性、可操作性,使讀者能夠較快掌握歷史教學基本理論、方法、技能,並在實踐中運用。主要解決歷史教學是什麼?怎么教?側重於實際操作,同時兼顧歷史教學基本理論知識的介紹。教材中歷史教學相關理論、概念力求準確、簡明,並用案例說明。歷史教學方法、技能和教學設計等實踐性內容則先明確每種方法技能的定義、運用要領,再舉實例說明。配有豐富多樣的課程資源,幫助讀者深化對教材內容的理解。用二維碼關聯了相關學術研究論文和30多位一線中學歷史教師的優秀教學視頻、課件、教學設計,配有相應的思考點、實踐練習和觀摩研討,通過任務驅動促進讀者對教材和課程資源的深入思考,增強學習體驗和獲得。

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