《中學思想政治教育的實踐與思考》是武漢大學出版社發行的圖書。
《中學思想政治教育的實踐與思考》是武漢大學出版社發行的圖書。內容簡介《中學思想政治教育的實踐與思考》本書為作者多年政治教學中經驗成果的總結，對於高中思想政治課教學具有一定的實踐與指導意義。本書包括中學政治課教學的實踐與思...
就是要使學校、家庭和社會形成育人合力，充分發揮學校教育的主導優勢，加強親職教育的基礎作用，挖掘社會教育的育人功能，發揮育人的綜合效應。這個階段的探索，大中小德育課程銜接主要聚焦高校思想政治理論課與中學階段政治課程的銜接，重點解決...
《思想政治教育理論與實踐問題的研究視角》是王學儉編著的教育學著作，於2017年6月30日首次出版。該書以思想政治教育理論與實踐研究為主題，圍繞四個研究視角進行了論述：一是思想政治教育研究的學科基礎視角，該視角探討了思想政治教育的...
《新時代思想政治教育理論與實踐問題研究》是韓振峰主編的教育學著作，首次出版於2019年4月。該書對思想政治教育基本理論與實踐問題、社會主義核心價值觀、大學生思想政治教育、高校思想政治理論課程建設進行了深入研究，集中論述了新時代高校...
第四章 實踐體驗——理論性和實踐性的統一 高中思想政治議題式活動型課程的實踐探索 對國中思想品德課育人功能的思考 推進實踐教學課程化、體系化、信息化建設的實踐 關於中學歷史教學愛國主義教育的實踐課例反思 閱讀教育...
《新時代思想政治教育理論研究與實踐探索》是2020年瀋陽出版社出版的圖書。內容簡介 思想政治教育既是一門科學，也是一門藝術。實踐不斷發展，認識永無止境，探究永遠在路上。近年來河池學院馬克思主義學院廣大師生立足教育教學實際，從各個...
《中學思政課立德樹人新探索》是2021年四川大學出版社出版的圖書，作者是夏子輝、楊果。內容簡介 本書圍繞落實立德樹人根本任務，著眼發展學生學科核心素養，深入探討了立德樹人導向下中學思政課教學改革的若干實踐問題。全書共八章，分別從...
“第三屆全國大中國小思政課一體化實踐研究高峰論壇”於2023年5月在北京市第十一中學舉辦。活動背景 本次論壇以“創新新時代大思政課育人格局 深化思政教育一體化實踐研究”為主題。在協作推動全國大中國小思政課一體化實踐研究共同體建設...
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想完善思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。特點描述 思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是...
3.1 重新思考思想政治教育活動中的“思維視角”和“問題意識”3.2 以“實踐人學”思維方式為指導是思想政治教育實現創新發展的時代訴求 4“實踐人學”思維與思想政治教育目的觀的轉型 4.1 主客相統一的生成性思維方式與“什麼是思想...
高中思想政治課與國中道德與法治課和高等教育的政治理論課相互銜接，與時事政策教育相互補充，與高中相關科目的教學和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務。課程的基本理念 （一）堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵相統一...
書稿分別就思想政治基本原理研究、比較思想政治教育研究、高校思想政治教育、思想政治政治基礎理論研究等當代思想政治教育的熱點難點問題進行解讀，提出了許多具有借鑑意義的觀點、意見和思考，對於當地思想政治教育實踐有一定的啟發意義。其中有關...
《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的若干意見》的精神,大力推進教育創新,進一步加強和改進普通高中思想政治課教育教學,現將《普通高中思想政治課程標準(實驗)...
當前思想政治教育學科的定位與發展前景分析 高校隱性德育課程建設的策略研究 地方高校思想政治教育中學生主體參與的思考 馬克思主義基本原理本地化案例庫建設實踐 新形勢下“馬克思主義基本原理概論”課程的教學及實踐改革 加強高校古代文學課程...
對中學校園文化建設進行了深入分析，闡釋了校園文化的德育價值、建設思考和繁榮路徑。圖書目錄 第一章 中學德育工作概況 第一節 中學德育工作現狀 第二節 中學德育工作目標 第三節 中學德育工作原則 第二章 中學思想政治教育 第一節 ...
秦紅，徐匯區教育學院教育發展研究中心主任，上海市特級教師，正高級教師，上海第四期“雙名工程”高峰計畫培養對象，2020年上海市學校思想政治理論課“教學名師”，上海市國中道德與法治學科德育實訓基地主持人，上海市道德與法治學科德育...
三、反映師生互動層面的思想政治理論課實踐的調查分析 （一）反映師生互動層面的調查情況 （二）對反映師生互動層面的思考與討論 （三）針對反映師生互動層面的意見與建議 附錄 思想政治教育理論學生課外實踐活動方案 後記 ...
第四章 社會主義核心價值觀融入中學思政課研究 第一節 社會主義核心價值觀融入中學思政課的現狀分析 第二節 社會主義核心價值觀融入中學思政課存在的問題及原因 第三節 基於中學生身心特點和價值觀教育規律的內容安排 第...
《學科核心素養背景下中學思想政治教育研究》是2019年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 “素養”是一種有理論依據的理念，此種理論構念或理論的“構念”與素養的定義、素養的本質、素養的模式有著密切關係。圖書目錄 第一章 核心...
一、進行學習目的教育 二、培養學生學習思想政治課的興趣 三、利用原有動機的轉移 四、組織學生參加社會實踐活動 第二節 中學思想政治課幾種主要的學習方法指導 一、認真讀書 二、集中思想聽課 三、記好聽課筆記和記憶 四、善於思考問題...
《思想政治教育教學與研究》是吳潛濤創作的教育學著作，首次出版於2018年4月。該書堅持以解決問題為出發點，關注在大學生群體中開展思想政治教育工作所面臨的問題與困境，堅定信念和理想，對思想政治教育的理論與實踐方面提出了有說服力、有...
嚴格落實《義務教育課程方案（2022年版）》和道德與法治課程標準，各地按照確保課時占比達到6%—8%的要求，明確思政課周課時量；在地方課程、校本課程中思政類課程應占一定比例課時。嚴格落實普通高中思想政治課程標準必修課程學分要求，積極...
制定具體目標，設計管理程式，進行科學考核和質量控制。對教職工思想政治教育管理的基本要求是：（1）加強學校黨組織對教職工思想政治教育管理的領導；（2）完善對教職工思想政治教育的管理體系；（3）健全責任制、獎懲制等各種規章制度。
